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傅雷说过,“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。”,这是极有见地的肺腑之言。很多人忘记了一个基本事实:钢琴家也是音乐家,学钢琴就应该学音乐、懂音乐。这本来是常识,可悲的是,我国的钢琴教育,撇开了基础性的音乐素质训练,直接训练手指,让千千万万琴童成为不懂音乐的琴匠。
音乐很难,钢琴又是乐器之王,是所有乐器中最难的,所以需要家庭从小进行启蒙,没有家庭强有力的、耐心的、坚持不懈的启蒙,仅仅靠老师上课是远远不够的,何况,钢琴应试教育是不管音乐素质、只管手指头的,更容易让家长走入误区,孩子到头来学无所成。
成功的音乐家或者说钢琴家,从小就有良好的家庭音乐氛围,往往父母就是专业的音乐工作者,或者父母不亚于专业音乐工作者的音乐素养。可以从小就给孩子足够的音乐启蒙,孩子耳闻目染,一点点积累音乐知识,这是非音乐家庭无法比拟的,孩子错过了幼儿的音乐启蒙,又没有足够的家庭音乐氛围,长大后即使找世界名师,拿钱砸也无济于事。
不要羡慕朗朗、李云迪、沈文裕、王羽佳……如同我们不要羡慕那些明星戏子,当今的“钢琴演奏家”舞台上光鲜照人,舞台下可能五音不全,当钢琴老师也不称职。
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