业余学琴能否练成钢琴专家？

乐只

       扎实的文化课是成就艺术的基础
　　金硕，非科班出身，却在刚结束的16届香港亚洲钢琴公开赛中获公开组第5名，也是4名杭州参赛学生中，唯一获奖的学生。
　　说到自己学琴的经过，16岁的金硕坦言，在文化课与钢琴之间，自己从没想过要放弃过文化课，而他的指导老师——杭州泉音堂艺术培训学校的钢琴老师鲁一也认为，孩子没必要在文化课与钢琴之间作出选择，完全可以两者兼顾。
　　非专业的他脱颖而出
　　香港亚洲钢琴公开赛从1989年开始举办，至今已经成为亚洲地区影响深远的钢琴比赛之一。相比其他组的比赛，公开组的赛事更为激烈，参赛选手没有年龄规定，不设专业与非专业。如今在国际享有声誉的李云迪，也曾在1995年的公开组比赛中得过第三名。
　　“我没想很多，就想自己能弹得跟大师一样好。”这是金硕获奖后，说得最多的一句话，而现在的他，已经回到学校，正准备参加6月份的中考。
　　说起这次比赛，金硕说最要感谢的是他的指导老师鲁一。鲁一是杭州泉音堂艺术培训学校的钢琴老师，每周末，金硕都会去泉音堂上钢琴课。
　　由于这次的比赛正逢学校期末考试，没有足够的时间练琴，他只能在赛前半个月里突击练习，“那半个月我跟鲁老师同吃同住，每天练琴时间基本在8~10个小时。”
　　金硕从5岁开始学弹钢琴，每周1小时的课程，每天保证半小时的练习时间，其余时间正常上学。学了11年的钢琴，金硕说从没想过要放弃文化课，“我文化课一直保持在班级前十名，而现在钢琴恰好是对我繁重课业的调剂。”言谈间，金硕颇为自豪。
　　利用课余也能实现“钢琴梦”
　　鲁一老师这次陪着金硕走完整个赛程。鲁老师是德国特罗辛根音乐大学钢琴演奏博士，曾获过巴黎斯克里亚宾国际钢琴比赛大奖。当年同样从普通高中考入上海音乐学院，开始自己的音乐生涯。
　　对于金硕能在正常学习文化课的同时，兼顾学习钢琴，并取得优异成绩的现象，鲁老师提出了自己的观点。
　　“文化课与钢琴课之间不需要作出取舍，有天赋的学生加上高效的学习方法，完全有望利用课余的练琴时间实现自己的‘钢琴家梦’。”鲁老师说，“数学、语文、历史等科目影响着孩子的思维方式和文化素养，而这两点恰恰是艺术家最需要的。”
　　孩子学艺术不能脱节文化课
　　“孩子如果太小，的确没有必要送去专业音乐学院学习，但到初高中阶段确定目标，想要走音乐这条路，就一定要送到正规学校学习。”杭州师范大学音乐系李老师坦言，孩提时应该全面学习，而专业的音乐学院附小、附中所设的课程偏向于技能，普通文化课程反而成了辅课，久而久之，孩子会慢慢脱节。
　　对此，浙江歌舞团副团长严圣民也表示赞同。他认为，孩子在小时候很难看出将来要走的路，还是以培养兴趣为主，而小孩子学音乐也分年龄段，比如钢琴，4周岁以前的孩子不适合学钢琴，因为孩子如果太小，手指力度不够，而声乐类则更不适合太早，因为孩子在青春期还有一个变声阶段。
　　“不排除有极个别非科班出身的人，因为自身天赋等各方面原因而取得成功，但大多数之所以取得成功，走的还是一条正规的道路，就像现在享誉盛名的李云迪，同样也是科班出身。”杭州一知名中学音乐老师说。
　　本文来源：青年时报