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扎实的文化课是成就艺术的基础
金硕,非科班出身,却在刚结束的16届香港亚洲钢琴公开赛中获公开组第5名,也是4名杭州参赛学生中,唯一获奖的学生。
说到自己学琴的经过,16岁的金硕坦言,在文化课与钢琴之间,自己从没想过要放弃过文化课,而他的指导老师——杭州泉音堂艺术培训学校的钢琴老师鲁一也认为,孩子没必要在文化课与钢琴之间作出选择,完全可以两者兼顾。
非专业的他脱颖而出
香港亚洲钢琴公开赛从1989年开始举办,至今已经成为亚洲地区影响深远的钢琴比赛之一。相比其他组的比赛,公开组的赛事更为激烈,参赛选手没有年龄规定,不设专业与非专业。如今在国际享有声誉的李云迪,也曾在1995年的公开组比赛中得过第三名。
“我没想很多,就想自己能弹得跟大师一样好。”这是金硕获奖后,说得最多的一句话,而现在的他,已经回到学校,正准备参加6月份的中考。
说起这次比赛,金硕说最要感谢的是他的指导老师鲁一。鲁一是杭州泉音堂艺术培训学校的钢琴老师,每周末,金硕都会去泉音堂上钢琴课。
由于这次的比赛正逢学校期末考试,没有足够的时间练琴,他只能在赛前半个月里突击练习,“那半个月我跟鲁老师同吃同住,每天练琴时间基本在8~10个小时。”
金硕从5岁开始学弹钢琴,每周1小时的课程,每天保证半小时的练习时间,其余时间正常上学。学了11年的钢琴,金硕说从没想过要放弃文化课,“我文化课一直保持在班级前十名,而现在钢琴恰好是对我繁重课业的调剂。”言谈间,金硕颇为自豪。
利用课余也能实现“钢琴梦”
鲁一老师这次陪着金硕走完整个赛程。鲁老师是德国特罗辛根音乐大学钢琴演奏博士,曾获过巴黎斯克里亚宾国际钢琴比赛大奖。当年同样从普通高中考入上海音乐学院,开始自己的音乐生涯。
对于金硕能在正常学习文化课的同时,兼顾学习钢琴,并取得优异成绩的现象,鲁老师提出了自己的观点。
“文化课与钢琴课之间不需要作出取舍,有天赋的学生加上高效的学习方法,完全有望利用课余的练琴时间实现自己的‘钢琴家梦’。”鲁老师说,“数学、语文、历史等科目影响着孩子的思维方式和文化素养,而这两点恰恰是艺术家最需要的。”
孩子学艺术不能脱节文化课
“孩子如果太小,的确没有必要送去专业音乐学院学习,但到初高中阶段确定目标,想要走音乐这条路,就一定要送到正规学校学习。”杭州师范大学音乐系李老师坦言,孩提时应该全面学习,而专业的音乐学院附小、附中所设的课程偏向于技能,普通文化课程反而成了辅课,久而久之,孩子会慢慢脱节。
对此,浙江歌舞团副团长严圣民也表示赞同。他认为,孩子在小时候很难看出将来要走的路,还是以培养兴趣为主,而小孩子学音乐也分年龄段,比如钢琴,4周岁以前的孩子不适合学钢琴,因为孩子如果太小,手指力度不够,而声乐类则更不适合太早,因为孩子在青春期还有一个变声阶段。
“不排除有极个别非科班出身的人,因为自身天赋等各方面原因而取得成功,但大多数之所以取得成功,走的还是一条正规的道路,就像现在享誉盛名的李云迪,同样也是科班出身。”杭州一知名中学音乐老师说。
本文来源:青年时报
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