音乐素质教育任重道远

王汉华

                                                                                                                                   音乐素质教育任重道远

      乐只先生说的中国儿童音乐素质的现状是真实的。

      看起来，中国儿童业余音乐教育虽然轰轰烈烈，考级成风，然后，在考级主办单位的操纵下，只计经济效益，忽视社会效益，就算孩子学过几年琴，仍然还是五音不全，音乐素质毫无改善！学校音乐课形同虚设，五线本教材被弃用，教学用琴音准无人过问，据我的学生讲，他曾带音准仪检测音乐教室的钢琴，竟没一个音是准的！连音乐老师唱歌也跑调，同学的音准不忍卒听！我只好要求我的学生音乐课请假，省得已被我训练出的音乐耳朵又被现实的教育摧毁。

      中国的业余儿童音乐教育现状触目惊心！音乐素质教育任重道远。我经常踉我的学生讲，你们学成后，要用自己的知识努力改变周围的现状！

                                                                                                               2016.12.11.

乐只

我在家长微信群留言：
【信不信由你】我让门口玩耍的几个小朋友唱《新年好！》（新年好呀，新年好呀……），没有一个唱得准，不是走调就是音高走偏。我让小朋友跟我唱同度sol、sol，也无法同度，跟着唱也唱不准同度同音；改为文字同度sol、sol（大、海），也不行。学校有音乐课，还有一个孩子学钢琴，如此五音不全，老乐真的很纳闷，老师究竟是如何教的？老师是如何理解七个音的音高、又如何形象通俗的灌输给学生？

乐只

继续留言微信群：
【老乐找原因】老乐是出了名的一根筋，喜欢钻牛角尖，看老乐排查：
1、学校音乐课用简谱教材，弃用五线谱教材，慢慢见鬼了。
2、无论家庭、学校、老师，十台钢琴九台不准，耳朵不行了。
3、无论家庭、学校、老师、钢琴考级，没有视唱练耳的基本训练。
4、七个音的唱名是弊大于利的，没有唱名，用“啊”、“啦”等代替，可能会更好。
……问题的实质，还是我们本地的家长、学校、老师标准过低，自降标准。地级市又怎么样？只要争气，一样可以跟大城市比教育，比素质！

王汉华

乐只 发表于 2016-12-11 19:07
继续留言微信群：
【老乐找原因】老乐是出了名的一根筋，喜欢钻牛角尖，看老乐排查：
1、学校音乐课用简 ...

乐只先生说得对！中等城市一样可以跟大城市比教育，比素质！

乐只

      我在研究和辅导孩子音乐中，感悟到乐理规定七个唱名do、re、mi、fa、sol、la、si是非常有害的，让人忽视唱名背后的音高（频率），不能深刻体会音高的变化，如果老师平面的机械的让孩子唱七个音，是不能根本解决五音不全的。还不如用一个唱名，唱七个音级，这样有强烈的比较 。五线谱视唱教学尚且瘸腿，学校简谱教学，更是活见鬼。

王汉华

乐只 发表于 2016-12-11 20:45
我在研究和辅导孩子音乐中，感悟到乐理规定七个唱名do、re、mi、fa、sol、la、si是非常有害的，让人 ...

一些国家是不用唱名的。