看张昕玥弹琴，跟王之一学作曲。

王汉华

教琴的过程是不断丰富和提高自己的过程。

如果按我现在的标准，我会要求张昕玥把每句的滚做得再轻柔点，特别"睡吧"的"吧"既不是语气重音，又处在弱拍位置，一定不能高抬指！

只有待学生音乐素质和艺术修养提高后，音乐处理才能变成自觉的行为。

乐只

王汉华 发表于 2015-9-21 11:45
教琴的过程是不断丰富和提高自己的过程。

如果按我现在的标准，我会要求张昕玥把每句的滚做得再轻柔点， ...

6岁的张昕玥已经做得很好了！小小年纪就能领会老师意图，把弹奏变成演奏。如果我早点看到这样的视频，我会及时醒悟，不让嫣嫣走弯路。

cherrylee李老师

好，松松也报名，晚上给他听了记谱哦

王汉华

记谱是音乐素质提高的必经之路，是检验音乐综合能力的训练内容。

欢迎更多的琴童，特别是社会上走考级路的琴童家长，不妨让孩子试下，如果记不下来，最好立即补课！

我义务为大家批卷。

乐只

王汉华 发表于 2015-9-21 15:38
记谱是音乐素质提高的必经之路，是检验音乐综合能力的训练内容。

欢迎更多的琴童，特别是社会上走考级路 ...

我和嫣嫣记谱漏掉了重要一项，用连线分出乐句，晚上再补。

王汉华

记歌曲，不能只记谱，还要记歌词，将歌词填在对应的音符下方。

看谁记得完整！

乐只

我的勘误版，主要加上了歌词，修正了没有连线乐句。

乐只

嫣嫣的版本，跟我稍有不同。她还不会输入中文，用手写。她听出的第一乐句歌词是“睡吧，睡吧，美丽的洋娃娃”，我是“睡吧，睡吧，美丽的小宝宝。”另外，她在乐句结束用全音符，我用二分音符加休止两拍。

王汉华

要求各位同学必须上传手写谱，让我看看写谱是否规范？

乐只

王汉华 发表于 2015-9-21 07:52
从本曲表达内容看，一位小女孩模仿妈妈哄洋娃娃睡觉，显然是很个体的行为，童声独唱为宜，不可能是两人或 ...

我是利用这个机会，孩子兴趣很浓的时机，给自己和孩子尝试用音程构成第二声部。第二声部如何构成，我不是很清楚，究竟应该大小三度还是大小六度？纯四纯五好不好？大小二度和七度行不行？有待研究和实践。