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王汉华老师给我的启示之一: 走音乐素质教育之路
为什么钢琴老师不喜欢乐理和视唱练耳？这个问题，我当面问过本地钢琴界人士，有人说孩子还小，难以理解；有人说技术才是最重要的，家长只希望看到孩子尽快会弹奏歌曲；有人说长大后再学也不迟……我的答案是：老师怕麻烦，家长怕烧钱。
怎样把抽象的乐理形象的教给琴童，确实不是一件容易的事情，我给我的孩子教乐理就碰到很多难题；给琴童教乐理和视唱练耳，肯定会影响教材进度，要付出很多学费，担心家长不乐意。于是，大家都随大流，一开始就上琴，教材一本一本的学下去，反正绝大多数琴童都是“玩一玩而已”，不会走专业的路；反正不懂乐理和试唱听辨，一样考级领证书。
我孩子3岁时，我已经自学五线谱和钢琴2年了，我开始给孩子教五线谱和固定音高，只要有恒心、有办法，抽象的五线谱一样可以变得很好玩，孩子很快就能能谱，固定音高概念也很快建立起来，到她4岁正式跟老师学琴时，她视谱和听辨已经很棒了，剩下就是手上技术了，所以，老师的评价是“教你的孩子，特别轻松”。
王汉华老师关于琴童音乐素质教育的理念，以我的亲身经历，我绝对赞成，这样可以少走很多弯路，孩子即使不走专业的路，也能学到很多音乐知识，理解和感受到音乐的美妙。可怜那么多琴童，因为家庭教育跟不上，因为老师的墨守成规，孩子受苦，父母白烧钱。
王汉华老师给我的启示之二：买琴和调律
我是5年前购买钢琴的，之前从没有碰过钢琴，对钢琴一无所知，购买什么样的钢琴，就成了头等大事。谁都知道工薪阶层，没法跟土*豪和贪*官相比，一万多块钱就应该花在刀刃上。我找啊问啊，头都大了，最后定格在琴行没有的珠江牌钢琴。这是全国最大的钢琴生产厂，所谓大众名牌。我认定，投资300个亿和投资30个亿，同样的产品，质量是有天壤之别的。果然，给我调律的师傅惊讶的说：你怎么晓得购买珠江牌？质量没得说，花钱少又实惠，很多家庭都是杂牌或者二手货。我得意的笑了，直到现在，5年过去了，我和女儿每天轮番砸琴，琴凳都磨破了，钢琴光亮如新，里面秋毫无损。
近年来，有个“海伦牌”钢琴，广告做得震天响，赵晓生教授是形象代言人，卖得比珠江牌还要贵，我摇头笑了。赵教授啊，我虽然两次现场听你演奏会，又阅读和评论了你的诗集，可是我要说，还是王汉华老师实在。
看了王汉华老师对珠江牌钢琴的评价，你不能不佩服既是钢琴师又是调律师的眼光，正如广告词：“相信我，没错的”。
再说调律。我想象不出，音不准的钢琴，怎么能让孩子视唱练耳，这不是存心让孩子五音不全吗？！我的孩子曾经师从一位本地“名师”，家里钢琴很破很刺耳，有一个白键竟然弹不出音！当我意识到问题的严重性后，我带孩子落荒而逃。很多家长纳闷自己的孩子怎么那么笨，没有音乐耳朵，其实部分答案就在家庭和老师的钢琴上，舍得花小钱调律，就可以大幅度解决问题。我至少半年调律，有时是季度调律，从不吝啬调律的钱，下一步我准备自学调律，看看能否大事不求人。
王汉华老师给我的启示之三：孩子学钢琴要趁早——兼驳中央音乐学院周海宏教授
我孩子以前短暂跟过一个钢琴老师，她曾经发表一篇论文，认为小孩学琴不宜早，应该在5、6岁以后。我为此跟她辩论：不能拿现在的小孩跟老一辈或百年前的钢琴家的童年相比，现在是信息和高科技电脑时代，孩子接触到的信息是以前的n倍，事实上，幼儿园就有基本的音乐教育，难道也太早了？无独有偶，中央音乐学院副院长周海宏教授，也有系列谈音乐和钢琴的博文，其中有一篇就是谈孩子不宜过早学钢琴，也不要过早背唐诗宋词，长大后都会背的（大意）。我看后直摇头，早学和晚学，相差了两三年，怎么可能是一样呢？这个道理，好像并不难理解。特别是音乐和钢琴，我这个老土父亲，都可以感悟出“要趁早”，教授们都成叫兽了？
我是断然不信“晚学”派的，孩子3岁我就进行音乐和钢琴启蒙，建立固定音高概念，4岁毫不犹豫送孩子去跟师学琴。事实证明，我的孩子比晚学的孩子强得多！当我看到王汉华老师说“孩子3岁左右即可学琴”，我强烈共鸣，证明我的感悟还是有道理的。
朗朗的父亲郎国任，前年出书《我和朗朗三十年》，说到：眼看着孩子一天天长大，必须抓紧分分秒秒，孩子的时间是无法追回来的，浪费一天都是罪过。我十分赞同，孩子在游玩时，我都会适时引向学习，让孩子不知不觉就学到了知识，我孩子的五线谱，很多是在车上就学会的。如果我们一家三口开车旅游，路上的时间就是快乐的学习时间，绝不浪费。
王汉华老师给我的启示之四：孩子学琴，父母是关键。
孩子学钢琴，在我看来是一项庞大的综合工程，除了手上功夫（技术），还有脑子功夫（乐理、乐感）、耳朵功夫（练耳、听辨）、嘴巴功夫（视唱）……我比喻为学习钢琴的难度＝文史（形象思维）＋数理化（抽象思维）＋技术（硬功夫），足够一个人学习n辈子。
如此巨大的工程，仅靠孩子一个人是难以承受的，钢琴老师不仅仅教你孩子一个，还有很多学生，除非你能高价把老师包下来，但那是一般人不敢想象的。这就需要家庭的配合，音乐家（钢琴家）成功的背后都有家庭的因素：朗朗父亲辞职带朗朗去北京求学、李云迪母亲辞职带李云迪去深圳追随但昭义教授、陈萨母亲每周末带陈萨坐火车从重庆到成都上课、秦云轶母亲辞职去上海陪读……他们最后都成了钢琴行家，说起钢琴教育来头头是道。王汉华老师培养了杰出的音乐家王之一，深知家庭在孩子成长中的极端重要性，招收学生重点看学生的家庭，这是十分聪明而有远见的！
我5年前购买钢琴时，从来没有摸过钢琴，印象中就没见过几回钢琴，五线谱更是一无所知。为了孩子，为了我喜欢的音乐，我硬是从零开始自学五线谱和钢琴，活活把五线谱和基本乐理攻下来，能用钢琴弹奏简单的通俗歌曲，也能弹奏简单的古典名曲。我比孩子学习钢琴的兴趣还要大，曾经站着看完赵晓生教授的钢琴演奏会（没有座位了）。5年以来，基本上天天弹钢琴，还用吉他给孩子唱歌伴奏（我大学时代自学吉他用的是简谱），不间断给孩子补上乐理和视唱练耳，消化钢琴老师上课知识，然后充当陪练的角色。可以想象，在家庭浓郁的音乐氛围中学习钢琴的孩子，肯定是与众不同的。
路很长，孩子学琴才3年，还不知道未来的走向，一切都在发展中，我一天也不敢懈怠。
（2014年4月）
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发表于 2015-8-20 23:41:16
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