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2010-6-11
几乎从今年三月份起，松松宝宝开始学琴了，启蒙老师就是妈妈了。松松四周岁还不到，妈妈其实不想让宝宝这么早学琴的，可能是因为家庭环境的原因（因为有很多宝宝来我们家学琴），宝宝自己热情很高，天天吵着要弹琴呢。 妈妈深知四周岁还不到的孩子不可能一本正经地教学，只能陪着他一边弹一边玩，重点应放在快乐地音乐启蒙和培养兴趣上面。松松现在的兴趣非常高，我现在每天给他听《音乐故事》（我在新华书店买的幼儿音乐启蒙CD），通过有趣的故事来认识五线谱和上面的音符。有时我下班还没回家，松松幼儿园已经放学了，他就自己要求听《音乐故事》，自己还认认真真地拿笔画音符，用彩笔描音符，他现在通过听故事，已经认识小字一组的CDEFGAB,即C大调的do,re,mi,fa,sol,la,si了。
这上面有歌曲，都是在小字一组一个八度范围内的，妈妈让松松把音符唱出来，他基本上都唱出来了，我跟着钢琴弹了一下，他唱音得基本是准的，让我很欣慰哦！
因为在王焱上看到王汉华老师对幼儿的视唱练耳非常重视，我也很赞同，所以松松这一阶段基本上是以识谱和视唱练耳为主，练耳我是用电钢琴给他练的。宝宝似乎对听音还不太懂，不明白什么意思，这还有待提高。
这一阶段上琴弹奏不必着急，我先给他练一练《儿童手指操》，什么“大象甩鼻子”、“小猴汤秋千”，先让他体会什么叫做自然重量，体会放松的感觉，然后上琴，上琴弹奏了几首他在幼儿园比较熟悉的儿歌《摇啊摇》、《做早操》、《玛丽有只小羔羊》，这些乐曲是《儿钢》和《小汤》上面的，他都很喜欢，我让他边唱边弹，他很有成就感哦。
其实陪他学琴的过程可能就是在玩，在玩中学，在学中玩，这样学琴对于幼儿来说可能是效果最好的。
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发表于 2015-8-18 15:11:22
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发表于 2019-11-7 17:10:31
