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本帖最后由 王汉华 于 2019-1-19 17:43 编辑
我相信这孩子准行!
今天下午,面授班来自江阴刚满4岁的女孩朱夕语在妈妈的陪同下来上课(一次上两课,已学整两个月),我让前面刚下课的网授班福建三明暑假临时来苏州面授的肖奕函和妈妈留下来观摩下。
朱夕语回课,标准音偏高小三度,音阶除4略偏高、7略偏低外,其它音准还好,没有跑调,朱妈在一旁使用我推荐的苹果手机软件库的测音软件测试结果也得到了验证,大、小三度音程除反映出音阶存在的问题处,熟练程度不够,未通过。
课间休息后,用了大量时间重点解决四拍子的标准打法,该生存在打拍子反弾方向不明,分不出节拍轻重。我要求第一拍由正上方打右腿向正上方反弾、第二拍由右上方打左腿向左上方反弹丶第三拍由左上方打右腿向右上方反弹、第四拍由右上方打右腿向左上方反弹,手由左上方划四分之一个圈转到右腿正上方接打下一个重拍。并要求除重拍外,弱拍必须轻打,该生课堂完成较好。
朱妈对女儿这节课表现不太满意,说上午在家练习好好的,还受到表扬,一回课连标准音也忘了,拍子也打乱了!我说,孩子初学有反复是正常的,加之上课第一次有人旁听,她不适应,发挥不好也不奇怪,相信她经过多次反复,终有学成之日!
我高度赞扬了朱妈的管理能力,对孩子既和蔼又严厉,这是孩子进步最重要的保证!这也是我作为老师最大的希望!我相信这孩子准行!
朱妈说,我觉得刚才听课的肖妈比我还认真,她一直在记笔记!我说,不论面授班还是网授班,不论孩子条件好坏,孩子走向成功的先决条件是家长要有强烈的事业心、责任心和管理能力!
2013-7-16
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