正确，应排在学琴的首位

王汉华

                                                                                                      正确，应排在学琴的首位

      正确的学琴方式是学琴成功的保证，错误的学琴方式是学琴失败的必然。

      家长若想孩子学有所成，必须首先为孩子寻觅正确的学琴方式。比如，老师的教学方法是否正确？教学效果是否显著？教学思路是否合理？是急功近利的“过级”，还是打好基础的稳扎稳打？

      显然，正确的选择才能保证琴路顺畅；错误的选择必然导致前途渺茫。

      在具体的学习内容上，也必须以“正确”为目标。弹琴方法正确，才得以走得远；弹琴方法错误，必然难以为继。在纠正“四错”(错音、错节奏、错指法、错连线)上，是保持“正确”的、严谨的学风所不可或缺的。

      如何保证学琴正确呢？

      1、克服急于求成的思想。若心思一直在赶进度上，迷恋“两年考八级，三年考十级”，虚荣心强，喜好与人攀比，肯定注意不了细部，毛病、错误再所难免；

      2、努力学好视唱练耳课，提高音乐素质。音乐素质提高后，对音乐“四要素”(音高、节奏、强弱、音色)的把握能力增强，具备较强的纠错能力，是成为正确学琴的有力保证；

      3、家长要善于学习。孩子学琴，任务艰巨，困难很多，家长除了要有坚强的意志和不言败的决心外，应努力学习相关知识，如，我要求学生家长自学李重光的《音乐理论基础》，学会识谱，以帮助孩子在陪练中发现问题，纠正错误，保证学生达到一定的回课质量；

      4、要明确责任。老师的功夫要花在提高学生的艺术质量上，而不能花在大量纠错上；所以，原则上，纠错的任务应落在家长和学生身上。只有这样才能提高教学质量，彻底改变国外钢琴界鄙视我国钢琴教学还停留在“纠错阶段”的说词。

      正确地教琴，正确地学琴，正确地陪练，条件再差的学生也能学有所成。

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2021.05.24.