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好嗓子是“喊”出来的

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作曲家丶指挥家丶儿童音乐启蒙教育家

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发表于 2020-1-14 22:28:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 王汉华 于 2020-1-15 18:07 编辑

                                                                                                                                       好嗓子是“喊”出来的

      当学生弹到大汤一《春之歌》时,我要求学生按人音1983年的歌词大声歌唱。目的有二,一是,更深切地理解曲意;二是,儿童学音乐也需要练练嗓子。

      对于初音乐的儿童来说,嗓子只用来说话,不会用以歌唱,我的视唱练耳课也只是強调小声模唱,训练的重点是音乐感受力,如音准感、节奏感、乐感、律动感等,而非练声乐,所以,嗓子并未有效地练习。

      有的家长问我,即然练嗓子,那能不能拜位声乐老师,去学学声乐课?我说,没必要。因为,孩子还未变,练也白练!加之,现在社会上的声乐教学普遍使用简谱教学,強调“首调音准概念”,而我是按国际专业音乐教育通行的“固定音高概念”训练学生听觉,若因为学那几下没多大必要的声乐课,把已经初步形成的“固定音高概念”摧毁,失去音高的听辨能力,真可谓是得不偿失!

      所以,我只要求学生顺便练下嗓子。

      戏剧练功有“吊嗓子”一说,也称“喊嗓子”,让学生先把自己的本嗓子喊出来后再修饰。如果连喊都不敢喊,那么,嗓子的潜力就无法挖掘,难以完成好歌唱,更谈不以后当个歌唱家了

      “喊嗓子”,首先需要敢喊,不敢喊,永远练不出来!实际上,儿童嗓音往往潜力很大,10年前,本学堂第一个考入省市共建的苏州平江实验学校艺术班6岁的曹张翀就很典型,该生唱《春之歌》时也不敢唱,后来我软硬兼施,终于喊了出来。在准备报考曲目时,我为他选了一首国外儿歌,配上即兴伴奏的格式化伴奏,我让他自弹自唱,好傢伙!他竞然喊到高音C之王帕瓦罗蒂唱到hc(小字三组的C),考场上一时震惊全体评委!可见,儿童嗓子好坏是逐渐炼成的!跟自身条件有关,与年龄大小无关。

      多听,多唱,是我对所有学生的要求,希望有一付好嗓子伴隨他们成长!

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2020.01.14.
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发表于 2020-1-15 10:58:43 | 显示全部楼层
王老师的文章一下子解开了我心中的迷惑,及时雨!
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