近期陪学散记

王汉华

                                                                                                               近期陪学散记

     （编者按：一些琴童家长短信咨询我，你在网上是怎么教的？有什么流程？网授班副班长沈真如爸爸的这篇文章较好地回答了这些问题，现推荐给有疑问的家长，欢迎了解！）

      1、王老师常常因材施教、因时施教。灵活，每堂课都有新东西，在不同的时机，不同的情形，针对不同的程度。

      2、王老师上课，没有闲言，干脆利落，直指重点。比如，我们请教胸腹式呼吸，老师一句“躺在床上喘大气”就很容易地让我们体会到了重点，没有那么多繁述。

      3、王老师当面的示范对真如的感染力很大，我发现自从听了老师即兴潇洒地范唱视唱第11条后，真如就能更有表情地视唱曲子了，而且乐此不疲，有时不想让她多唱，怕伤了嗓子，她似乎还求着能不能再唱一条，我只好继续拿着音准仪配合。她唱完一条条曲子，经常发出的感叹是：“这条太好听了！”又如，她回来纠正落滚时说，好像还感觉到王老师正拿着她的手让她滚的动作做得更充分到位一样。

      4、网授有网授的难得好处，面授有面授的不可取代的优势。网授是耳提为主，面授是面命为主。可视电话视频通话也不及见面来得亲切直接。

      5、王老师给家长的定位是助教。多次在女儿面前给我这个作家长的长威风，叮嘱她要听我的话，在家听我的，课堂听老师的。还补充说，如果你爸教错了，回课的时候自然有老师指正，你只管听他的就好了。

      确实，我女儿经常问：这是王老师说的吗？如果不是王老师的要求，她似乎有权拒绝执行。所以我也必须很谨慎，都是从论坛或者王老师提到的教材学习，向热心的家长请教确认，领悟会了，才敢让她尝试执行，在老师没有确认前，还是抱着一起体会学习的态度比较好。新的知识点，等老师回课确认过了，才让她大胆练熟。

      6、孩子从来不会急于求成，他们要么享受在当下的音乐中，要么以他们的天性玩个不亦乐乎。他们才不会赶进度，只有“负责任”的家长才会想得太多，恨不得早一点学完某本教材。好在有王老师把关，你若冒进，他一定是铁面无私地踩住你“求上进”的刹车。

      7、所以，跟王老师学琴，杂念少，没有思想负担，只管付出努力。不管你有多好，“天赋”有多高，程度有多高，也不管你有多初级，“资质”有多差，进度有多慢，都是既不要妄自尊大，也不要妄自菲薄。按部就班地学，就对了。

      8、王老师给了我们家长很多亲近和交流的机会。从中，我们学到的不仅是钢琴技术、音乐素养，还能感受到老师及师母的人格魅力、家教榜样力量，以及素不相识的家长之前团结、友爱、协作的良好氛围。

      （附：关于网络教学的实践）

                                                                                                               沈真如爸爸
                                                                                                               2019.08.27.