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纠正当代人的音准概念是当务之急

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发表于 2016-1-14 13:45:33 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-18 18:20 编辑

                                                                                                                           纠正当代人的音准概念是当务之急

      我说过,“一些钢琴家可能一辈子也没弹过真正准的钢琴”。

      从乐只先生提供的以上两个视频看,经仪器检测,这两位世界顶级钢琴家所用以录制音频、视频的名牌钢琴的音准误差竟达20音左右(普遍偏高)!看来,由于校音器发明的滞后,靠传统的调律方法造成的钢琴音准问题,早已遍及全世界,钢琴发明300年来,影响了几代人音乐听觉 ,令人触目惊心!

      时代发展了,我们不应再墨守成规!尊重传统,但不能以讹传讹,纠正当代人的音准概念是当务之急。

      大师们在音准误差20音分的钢琴演奏,应该成为历史!借用先进的科学测音仪器(软件)检测钢琴的音准是任何人都可以做到的,不论内行还是外行都可以。人人都可调律,只要你破除迷信,你可以让你的孩子用上比大师演奏的钢琴还准的钢琴,让孩子真正体验到音乐的和谐美!只要你训练方法得当,你的孩子可能比大师们的耳朵还好,音乐素质可能会更高!这就是科学发展的红利惠及全人类,你不能熟视无睹!既然时代发展了,仍然抱残守缺的人最终必然成为时代的弃儿!

      如今,我可以自豪地说,我的学生,不论面授班,还是网授班,象以上大师使用这些音准误差已达20音分左右的钢琴,在我这里是绝对严禁使用的!甚至一般的学生连视唱的音准也达到不得误差20音分的中级标准 !不如此严格要求,我的这几位音准不误差5音分高级标准的学生如何能炼成?!不如此,我们何以对得起已经飞速发展的时代?!

                                                                                                               2016.01.14.

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发表于 2016-1-14 14:55:39 | 只看该作者
本帖最后由 乐只 于 2016-1-14 15:02 编辑

     我的检测结果,也是偏高二十音分左右,由于是普遍偏高,没有固定音高的钢琴家是听不出来的;反之,普遍偏低二十音分,只有相对音高(首调)的钢琴家当然也听不出来。还有可能,这些钢琴家的耳朵对误差二十音分以内的钢琴无法分辨。据说,有不少音乐家和钢琴家只有首调没有固定调,虽然是瘸腿的,好像对他们的创作和演奏也没有致命影响。
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发表于 2016-1-14 15:08:29 | 只看该作者
      这里再举一个例子,老师和家长自己去判断。
      南京的李老师的新年钢琴音乐会,钢琴音准是没有问题的,说明细心的李老师事先调律了,因为咖啡厅的钢琴一般久不调律的;而嫣嫣参加的新年音乐会的钢琴,音准是有问题的,偏低十几音分。其实我之前就瞒着老师找到这个咖啡厅(老师是不问音准的,其他家长不懂),要求自费请调律师调律,但是,由于这台钢琴严重老化,无法调到国际标准,只好作罢。
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发表于 2016-1-14 15:11:29 | 只看该作者
细心的乐只先生,您真是太赞了!我找了南京市我认为最好的调律师来调律的,这个恐怕我的许多家长都没有发现。我觉得花这个钱值得!
音乐教育是生命教育素质教育,走得远远比走得快重要······
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发表于 2016-1-14 15:20:30 | 只看该作者
乐只 发表于 2016-1-14 14:55
我的检测结果,也是偏高二十音分左右,由于是普遍偏高,没有固定音高的钢琴家是听不出来的;反之,普 ...

还是有很大影响的,甚至是致命的影响。也许搞演奏的好些。搞作曲的音乐人没有固定音高就惨了!
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发表于 2016-1-14 16:38:46 | 只看该作者
首调唱名法:便于训练相对听觉,培养调式感,重旋律,音程简单,主要七个音,简单哲学,相对坐标,情感音高

固定唱名法:便于训练绝对听觉,培养调高感,重操作,音程多样,涉及卅五音,精密哲学,绝对坐标,物理音高
音乐教育是生命教育素质教育,走得远远比走得快重要······
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发表于 2016-1-14 16:47:41 | 只看该作者
但是建立了固定音高的人学首调简单,反过来,首调概念根深蒂固的人学固定音高,几乎·······很难!
音乐教育是生命教育素质教育,走得远远比走得快重要······
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 楼主| 发表于 2016-1-14 16:48:51 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-5 22:47 编辑
cherrylee李老师 发表于 2016-1-14 16:38
首调唱名法:便于训练相对听觉,培养调式感,重旋律,音程简单,主要七个音,简单哲学,相对坐标,情感音高 ...

李老师总结得好!
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 楼主| 发表于 2016-1-14 17:10:34 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-5 22:47 编辑
cherrylee李老师 发表于 2016-1-14 16:47
但是建立了固定音高的人学首调简单,反过来,首调概念根深蒂固的人学固定音高,几乎·······很难!

李老师说得是!

由此可见,儿童学音乐应先用固定音高概念训练耳朵,待完全巩固后,再学首调唱名法;若开头不用固定音高概念训练孩子,一旦孩子首调概念形成,想再训练固定高概念就很困难了!很多用简谱学民乐的孩子,往往因为这个原因,造成报考音乐学院失利,非常令人惋惜!
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发表于 2016-1-14 18:16:25 | 只看该作者
cherrylee李老师 发表于 2016-1-14 15:11
细心的乐只先生,您真是太赞了!我找了南京市我认为最好的调律师来调律的,这个恐怕我的许多家长都没有发现 ...

赞一个,李老师好人会有好报!
老乐号称魔鬼琴爸,认真细致是出了名的,平时没有几个人跟得上我的节奏;又得益于王老师的很多启发,对音乐和钢琴的体会越来越深。
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