介绍本论坛管理员南京李老师

王汉华

南京的李老师(cherrylee)是位善于学习的钢琴老师，她釆取的视，唱 ，听，练的音乐综合素质教育的作法，是遵循教育规律，对学生负责的态度，也是卓有成效的！

她一手培养的儿子我见过，基础打得很全面、很扎实，具备成才的条件。

年轻的老师放下架子，虛心向同行学习，汲取别人的经验和教训，应当鼓励，而不应该指责！

“不管白猫还是黑猫，抓住老鼠就是好猫”，尊重别人，包括尊重别人的教法，就是尊重自己。

“音乐是生命教育素质教育，走得远远比比走得快重要。”

南京李老师题语很精僻，是深谙钢琴教育规律，对学生负责的教学思想，与我的“学琴不能急功近利”、“学得好比学得快更重要”一脉相承，年轻的钢琴老师拥有这样境界，将是中国业余钢琴教育的希望！

乐只

李老师有钢琴专业基础，如能配之以丰富的视唱练耳、必要的乐理知识，对学生进行综合音乐素质培训，把学钢琴转变为学音乐，必能独树一帜，他日必有成效。

乐只

把学钢琴转变为学音乐，对老师是个挑战，要重新备课，学琴进度会放慢，一时无法跟琴匠相比。综合的音乐素质培训，最适合不懂音乐、没有音乐氛围的家庭，不至于孩子半途而废。我在南宁市，昨天拜访多年未见的老朋友，儿子刚考上大学，我问钢琴学得怎样了？答“考了六级就放弃了，学不下去了，好几年不碰钢琴了。”我检查钢琴，琴盖蒙尘，骓马哈钢琴成了摆设，我试弹几首，音质很好，几乎是新琴。当初他们儿子的钢琴老师是艺术学院教授，按照考级、琴匠的路子，结果等于白学。作家朋友归结为儿子没有天赋，我现在当然知道原因，可惜我明白得太晚了，即使告诉他也迟了。

王汉华

乐只 发表于 2015-8-16 10:47
把学钢琴转变为学音乐，对老师是个挑战，要重新备课，学琴进度会放慢，一时无法跟琴匠相比。综合的音乐素质 ...

乐只先生所举事例在考级琴童中非常典型，孩子学不下去，很多老师丶很多家长都认为是孩子缺乏天赋造成的。而他们不知道，若进行音乐素质教育，就不存在孩子天赋欠缺的问题。

每个孩子都有天赋，就看你老师和家长能否有能力把孩子的天赋激发出来！所以，别责怪孩子没天赋丶不是那块料，怪只能怪你不善于学习！

cherrylee

谢谢王老师的肯定！您的教育理念让我豁然开朗，给了我们年轻的钢琴老师一盏指路的明灯，素质教育之路，在现如今如此功利的社会，任重而道远，但是相信在我们这个论坛的有志之士的努力下，必将越走远宽，越走越远！

王汉华

cherrylee 发表于 2015-8-17 10:18
谢谢王老师的肯定！您的教育理念让我豁然开朗，给了我们年轻的钢琴老师一盏指路的明灯，素质教育之路，在现 ...

李老师说得好！

应试教育是短期功利的产物，素质教育是长远发展的必须。

我相信琴童家长对音乐素质教育会有一个逐渐认识的过程，我也相信本论坛会越办越好！

孙爸

幼儿及小学阶段，孩童用于培养兴趣爱好的时间尚且宽裕，期间的进步最为明显；

初中及高中阶段，随着功课的增加和学业的压力，之前培养的爱好就要有取舍，留下的也要靠挤时间，能保留住原有的水平也就不错了；

应试教育成就了许多人，它的公平体现在让农村的孩子有机会和城里的孩子一样竞争，通过考学脱离农门，过上富裕的城市生活；

应试教育也扼杀了一些人，它使原有一定天分的孩子错失了将来可能的发展机会，最终碌碌无为，遗憾一生；

我曾经对妻子说，如果走应试教育，女儿十年寒窗，能考上苏州大学我就烧高香了，都在拼命学，我们没有优势；

如果走自学成才之路，将有更多的时间自由安排，别人上大学才学专业课，咱们幼儿阶段就已在学，比别人整整提前十年接受专业的熏陶；

学以致用，经过几年读国学，我的体会是“时过然后学，则勤苦而难成”，如我《易经》读了一千多遍也没背会，记得小时候背古文五十遍就背会了，至今还记得一些；

cherrylee

一直很佩服孙爸，欢迎多交流！

孙爸

李老师过奖了！您的很多优点是我们要学习的，松松有外公来教授国学，又有精通音乐的妈妈来传授音乐，令人羡慕；

作为父亲，醒悟的太晚了，没有太多的学识来引导女儿，如果可以重来，我将用更多的精力通读国学，给女儿言传身教；

有缘的是，我们认识了书法王恩珩老师，王老师儒释道兼通，并且很喜欢女儿；于是学着孟母迁居，我们搬到同一小区；

音乐人生方面，王汉华老师是我的良师益友，在女儿的重大决策上给予我很多建议和帮助，使我坚定决心，励志探索一条新路；

因为女儿，使我认识了几位有识之士，其中乐只先生对女儿的完全付出和默默奉献的那份父爱令人感动，我俩也经常短信联络；

物以类聚，人以群分；人生得一知己足矣！我不是期望获得更多的人理解支持，只是做一件自认为有意义的事，将来不会后悔罢了；

cherrylee

是的，完全理解和支持孙爸，能为贵千金遴选到如此优秀的老师做指引，证明你们做父母的本身修养素质就很高，慧眼识人，是明智的！