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音乐素质教育任重道远

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发表于 2016-12-11 16:26:11 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-17 14:35 编辑

                                                                                                                                   音乐素质教育任重道远

      乐只先生说的中国儿童音乐素质的现状是真实的。

      看起来,中国儿童业余音乐教育虽然轰轰烈烈,考级成风,然后,在考级主办单位的操纵下,只计经济效益,忽视社会效益,就算孩子学过几年琴,仍然还是五音不全,音乐素质毫无改善!学校音乐课形同虚设,五线本教材被弃用,教学用琴音准无人过问,据我的学生讲,他曾带音准仪检测音乐教室的钢琴,竟没一个音是准的!连音乐老师唱歌也跑调,同学的音准不忍卒听!我只好要求我的学生音乐课请假,省得已被我训练出的音乐耳朵又被现实的教育摧毁。

      中国的业余儿童音乐教育现状触目惊心!音乐素质教育任重道远。我经常踉我的学生讲,你们学成后,要用自己的知识努力改变周围的现状!

                                                                                                               2016.12.11.
http://www.xici.net/b1284488/
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发表于 2016-12-11 18:12:05 | 只看该作者
我在家长微信群留言:
【信不信由你】我让门口玩耍的几个小朋友唱《新年好!》(新年好呀,新年好呀……),没有一个唱得准,不是走调就是音高走偏。我让小朋友跟我唱同度sol、sol,也无法同度,跟着唱也唱不准同度同音;改为文字同度sol、sol(大、海),也不行。学校有音乐课,还有一个孩子学钢琴,如此五音不全,老乐真的很纳闷,老师究竟是如何教的?老师是如何理解七个音的音高、又如何形象通俗的灌输给学生?
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发表于 2016-12-11 19:07:12 | 只看该作者
继续留言微信群:
【老乐找原因】老乐是出了名的一根筋,喜欢钻牛角尖,看老乐排查:
1、学校音乐课用简谱教材,弃用五线谱教材,慢慢见鬼了。
2、无论家庭、学校、老师,十台钢琴九台不准,耳朵不行了。
3、无论家庭、学校、老师、钢琴考级,没有视唱练耳的基本训练。
4、七个音的唱名是弊大于利的,没有唱名,用“啊”、“啦”等代替,可能会更好。
……问题的实质,还是我们本地的家长、学校、老师标准过低,自降标准。地级市又怎么样?只要争气,一样可以跟大城市比教育,比素质!

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 楼主| 发表于 2016-12-11 20:30:03 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-1 23:07 编辑
乐只 发表于 2016-12-11 19:07
继续留言微信群:
【老乐找原因】老乐是出了名的一根筋,喜欢钻牛角尖,看老乐排查:
1、学校音乐课用简 ...

乐只先生说得对!中等城市一样可以跟大城市比教育,比素质!
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发表于 2016-12-11 20:45:39 | 只看该作者
      我在研究和辅导孩子音乐中,感悟到乐理规定七个唱名do、re、mi、fa、sol、la、si是非常有害的,让人忽视唱名背后的音高(频率),不能深刻体会音高的变化,如果老师平面的机械的让孩子唱七个音,是不能根本解决五音不全的。还不如用一个唱名,唱七个音级,这样有强烈的比较 。五线谱视唱教学尚且瘸腿,学校简谱教学,更是活见鬼。
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 楼主| 发表于 2016-12-11 21:26:44 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-1 23:07 编辑
乐只 发表于 2016-12-11 20:45
我在研究和辅导孩子音乐中,感悟到乐理规定七个唱名do、re、mi、fa、sol、la、si是非常有害的,让人 ...

一些国家是不用唱名的。
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