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小学应试教育的悲哀。
作者：乐只
孩子读小学二年级，放学回来埋头做作业，突然问我：爸爸，你以前读书，有这么多作业吗？
我答：爸爸上学那个时候已经是很正规的学校应试教育，学习风气很浓，读书有用论年代，竞争非常激烈，但是从来没有课外作业，所有问题都在课堂给解决，虽然没有课外作业，爸爸考试总是一百分……
我读书根本就没有课外作业的概念，何止没有作业，也没有这么多的考试和测验，孩子才上两年学，我发现除了期中、期末考试，还有月考、周考、不定期靠……
我发现有些考试和作业，根本就是重复多余，活活折腾孩子。今天孩子带回一张语文试卷，填空题：
1、《望庐山瀑布》是（）代诗人（）的名作。
——点评：这个唐代就不需要小孩子死记硬背了，他们也理解不了什么是唐代，至少高中历史才能搞清楚。
2、（）国于（）年发行了世界上第一枚邮票。
——点评：这是在考世界历史，不是考语文，尤其是1848年发明邮票这个时间，小孩子是很难理解的，即使现在背熟了，很快就忘记。语文课本是有一篇写英国人在1848年发明邮票的故事，你可以考跟语文有关的话题，不要考那些毫无意义的历史题目，这叫舍本逐末，存心折磨孩子，加重孩子的学习负担。
孩子的数学作业，更是变换个角度，重重复复的做加乘法。如“一个桌子有四个角，两张桌子有多少？”、“第一排有8个人，三排有多少人？、”“小明有5颗糖果，小丽有4颗糖果，一共有多少糖果”……没完没了，毫无意义。最逗的是，数学作业还有脑子急转弯。如“大象每一个前脚有5只脚趾头，每一个后脚有4只脚趾头，大象一共有多少脚趾头？”，孩子不细看，把5＋4＝9只。点评：既然要考学生的乘法，不是考动物知识，完全可以交待清楚“大象有两条前脚，两条后脚，……”，这样学生才理解题目，而不要故意刁难学生，有些边远山区的农村孩子那里知道大象是什么东东？
我侄女从新西兰回来，我特意问她新西兰、澳大利亚等发达国家小学课外作业问题，她说从来没有课外作业，放学了就是玩，干自己喜欢的事情，既然放学了，时间就属于孩子的，所有学习问题都在课堂上给解决。
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发表于 2015-9-7 04:57:25
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发表于 2015-9-7 15:34:47
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