本帖最后由 王汉华 于 2022-4-9 07:33 编辑
别迷信音乐学院
音乐学院是培养音乐人才的专业院校，是琴童跨入专业道路的主要途径。经近八十年的发展，中国的音乐学院已逐渐形成一整套培养音乐人才的流程，曾为我国培养了一大批优秀的音乐人才。
但应该看到，中国的音乐学院沿用的是西方的音乐教育体系，对民族民间的音乐传承仍是薄弱的，各音乐学院不得不聘请优秀的民间艺人来音乐学院施教，以弥补本民族音乐文化传承的不足。
因此，我们的专业院校虽然能培养出国际获奖者，但很难培养出象瞎子阿炳这样具有深厚民族音乐文化底蕴的大家。不可否认，阿炳的音乐通过人造卫星代表人类文明响彻环宇，被小泽征尔认为“应该跪着才能听的音乐” ，这是我们“学院派” 作曲家所望尘莫及的！
“高手在民间” ，一些祖辈传承的民间艺人所具有功力，也是音乐学院学生所难企及的，中央院吴景略(古琴)、查阜西(古琴)、上海院卫仲乐(琵琶) 、陆春龄(笛子) 、中国院赵春亭(唢呐)、冯子存(笛子) 等名师就是直接从优秀民间艺人中被聘为音乐学院教授的！
试想，若干年后，当钢琴也象唢呐、扬琴一样，由西洋乐器演变为我们的民族乐器时，或许祖传胜过院校，这也很难说。
特别是，在考级大潮席卷琴童的时代，普遍重技轻艺，音乐学院考生普遍音乐素质低下已是不争的事实。甚至连“明星”们都五音不全！学生本身音乐素质不高，而连音乐学院教学用琴的音准都保证不了，学校又如何保证应有的教学质量呢？音乐素质的提高是日积月累的过程，不是一蹴而就的。这样，学生毕业也不可能产生质的转变。
另外是，在经济大潮席卷教育的时代，普遍把扩招当作创收的途经，有的音乐学院以前只招不足百人，现在有的音乐学院竟扩招达五千人！扩招并未扩建，以前是一个老师教几个学生，现在是一个老师要教几十个学生，能教得过来吗？怎么可能保证教学质量呢？！
这样，必然的结果是，毕业生整体业务水平下降，据报载，音乐学院毕业生中，能从事专业的不足20/100，而80/100以上却面临改行！这是多么悲哀哬！辛辛苦苦日复一日练琴，又花高价去音乐学院拜师、送礼，好容易考上梦寐以求的音乐学院，毕业后却落到失业的地步！
所以，作为过来人，我奉劝全国的琴童和家长几句:
1、即使你考10级优秀，即使你获奖无数，那些水份太大了，不要被这些“高帽子”迷惑，慎以钢琴家为业；
2、没有一流的音乐素质，你休想在专业领域站稳脚跟！最好请懂行的专家帮你测试，不要贸然行事，也不要只听信专业老师对你的吹捧！
3、找一位好老师引路，走音乐素质和钢琴技术全面发展之路，即就是不上音乐学院也能够出类拔萃。要认识到，文凭虽然重要，但能力更重要！
4、立足于通过学钢琴达到学音乐的目的，使孩子懂音乐、爱音乐，让音乐滋润孩子的一生，这就足够了！
“高手在民间” ，希望若干年后，当人们摒弃急功近利的学琴方式，可能你们中的很多人已经成为民间的音乐高手了！试想，待到那时候，中国的音乐学子就无须去西方求学了！
王汉华 2015.12.08.
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发表于 2015-12-8 19:22:56
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发表于 2015-12-9 17:09:00
发表于 2015-12-10 16:21:47
