本帖最后由 王汉华 于 2019-1-10 21:37 编辑
会弹和会教是两码事
我早说过，会弹和会教是两码事。
我的从中途转来的学生中，不乏学琴起步的老师有来自全国各音乐学院、艺术学院钢琴专业的，甚至是名校的毕业生。为什么这些找我的学生在他们那里学不下去呢？
按说，我又不是音乐学院钢琴系毕业，论弹琴，我肯定不如他们！但，论思考，论经历，论实践，论成绩他们却无法与我相比！
这些钢琴专业老师面对这些学生为什么教不下去？我一个名不见经传“业余的”钢琴老师却能把不少学生一个个送入音乐名校？学生为何逃离他们？我有何“点金术”？
问题在于，这些老师进行的是常规教育，几乎一律走的是考级路；而我进行的是非常规教育，一般不走考级路。
常规教育是别人怎么教他就怎么教，别人去考级他也去考级，往往人云亦云，缺乏创新！这对于有些聪慧的学生或许可以，但对普通的学生可能并不适用。往往成才率低下，甚至这些老师可能只是为了养家糊口！
而我的非常规教育是走常人不走的路，是独辟蹊径。
我善于思考，牢牢抓住音乐成才的要点，不隨大流，努力打造一流音乐素质的儿童；而他们往往不重视这些，甚至连学生用琴准不准也不过问！
我经历曲折，精通视唱练耳、演奏、作曲、指挥、调律、理论，能融会贯通；有能力施行音乐全科教育；而他们只教钢琴，甚至有的只教考级曲目！
我刻苦学习，饱览群书，拜访过众多中国音乐各界名家，吸众所长，为我所用；而他们往往只是演奏家，而不是教育家！
我实践丰富，我的所有教学程序、内容、方法是独有的，并一直在完善中；而他们只是隨大流地走别人走的路。
2014-4-18
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发表于 2015-8-7 09:42:18
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发表于 2015-9-16 16:43:24
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