音乐"天赋"的奥秘

王汉华

                                                                                                                                          音乐“天赋”的奥秘

      很多人都认为， 音乐“天赋”是天生的，非也！

      音乐“天赋”来自音乐的早期教育。包括胎教、家庭、社会环境的熏陶等等，我曾经说过，音乐家庭的孩子学琴晚点不要紧，非音乐家庭的孩子学琴越早越好！孩子太小，不是先上琴，而是先进行综合音乐素质训练，以弥补其音乐的早期教育的缺失。儿童若出身在非音乐家庭，若缺乏良好的音乐的早期教育，若晩于六岁前的“听觉敏感期”学琴，注定这孩子缺少音乐“天赋”，学琴前途堪忧！只能一般玩玩而已。所以，家长若不注意学习，白白错过孩子的“黄金期”，将对孩子是极大的犯罪！孩子可能终生五音不全了，甚至波及后代！

      音乐“天赋”还来自高质量的视唱练耳课训练。从某种程度上讲，高质量的视唱练耳课训练是对音乐的早期教育的补充和強化，使儿童对音乐的本质达到从感性认识到理性认识的提高。达到对音乐“四要素”音高、节奏、强弱、音色的把控，真正具备良好的音乐“天赋”，为深入学习音乐、学习钢琴奠定了重要的基础。

      具备了重要的基础，即所谓有音乐“天赋”的儿童，是令人欣喜的！他们学琴比别人快，一点就通，当基本演奏法和手指功能完善后，将进入大踏步前进的时期，一天一个样，天天见惊喜！甚至在短短的两、三年内可以由初级程度跨入高级程度！

      儿童如果既缺失音乐的早期教育，又未能接受高质量的视唱练耳课训练，那么，注定这个孩子就彻底没有音乐“天赋”了！在音乐上的发展也彻底无望了！即就是父母为他创造条件，拜名师，买名琴，即就算“两年考8级，三年考10级”，即就是“获奖无数”，也无济于事了！

      倘若这样一个没有音乐"天赋"的孩子，父母省吃俭用，靠送礼，靠行贿，靠关系，就算让其挤进专业院校 ，因为没音乐“天赋”，学得吃力，前途不保，能力又差，别人瞧不起，自己苦不堪言，最终说不定还是得改行了事，何苦呢？！早知今日，何必当初？

      而有音乐“天赋”的孩子，也就是被称作“音乐天才”的儿童，情况就大不一样了！他们是世界各大音乐学院竞相寻觅的对象，那怕暂时专业一般，也倍受青睐，还可能录取其改学其它专业，甚至会出现多位专业老师争抢的现象。他们往往是最有希望的人！

      我也曾说过，只要有较好的音乐基础，音乐是可以自学的，这就是音乐“天赋”的奥秘所在。        
                     
      结论: 人人都有音乐“天赋”，就看你家长和钢琴老师是让它鹿死胎腹，还是让它发扬光大？                                                                                                        
                                                                                                               
                                                                                                                2016.02.16.


   

乐只

      说实话，我研究音乐过程中，很惊讶的发现，我一步步印证王老师的很多结论，推翻了我以前不少糊涂的、错误的认识，有时间我会一一总结归纳。
      “天赋”说是最能迷惑人的，只有王老师这种长年累月对儿童进行音乐启蒙，才最有发言权，很多人是“想当然”的，被误导的，因为他们流于表面，不肯认真研究，没有敏锐的观察力。

王汉华

乐只 发表于 2016-2-16 17:28
说实话，我研究音乐过程中，很惊讶的发现，我一步步印证王老师的很多结论，推翻了我以前不少糊涂的、 ...

                                                                                                                                          这不是你的错

       “人人都是天才  只要用心培养”，我的座右铭也是说明音乐早教的意义！

       对于因缺乏音乐早教而已经是五音不全的新生，我是非常同情的，绝不会另眼相待，而歧视他们！我常常宽慰这些学生，这不是你的错，是因为你爸爸、妈妈认识我太晚，不知道该怎么帮你，才造成你的欠缺，就象人生了病了一样。

       老师有治病的方法，只要你听老师的，坚持下去，你的病一定会治好，会完全恢复健康的！某某某原先和你一样，现在不是正常了吗？！你应向他取经。

       我强调，这个病属于慢性病，非常难治！是个脱胎换骨的过程，你必要有充分的思想准确。唯有坚持不懈的人才可能彻底治癒！

                                                                                                                2016.02.16.

乐只

      在我看来，音乐无非就是“发出声音”和“听到声音”，只要有正常说话和听觉功能的人，就能感受，没有什么神秘的。关键是早期启蒙，而早期启蒙的家长或者老师，对音乐至深的理解、丰富的经验就显得非常重要，而要把音乐的本质看透，把教科书的内容完全消化，变成自身的知识，形成自己的音乐体系，非得日积月累长期研究和探索，不断感悟和提高。
      我特别强调，把音乐的本质看透，用自己的语言通俗的灌输给蒙童，没有老姜不行！年轻的帅哥美女老师，还得修炼好多年、吃好多苦才能胜任，不要以为弹得几首世界名曲、动作花哨夸张，就是称职的钢琴老师了，就是钢琴家、音乐家了。

王汉华

乐只 发表于 2016-2-16 22:26
在我看来，音乐无非就是“发出声音”和“听到声音”，只要有正常说话和听觉功能的人，就能感受，没有 ...

乐只先生不愧为聪明人！

很多琴童家长看似聪明，也已陪练多年，孩子总算熬到10级了，却仍抓不倒音乐的本质是什么，太令人遗憾了！和乐只先生比，真是天壤之别！

作为钢琴老师，应该为乐只先生这样的琴童家长点赞！

cherrylee李老师

是的，所谓的音乐天赋论真的很荒谬，家长和老师都不善于学习，不抓住孩子关键期的音乐启蒙，只管死弹硬弹，最后就一句没有音乐天赋了事，这是最不负责任的表现。