视唱练耳课不是声乐课

王汉华

                                                                                                                    视唱练耳课不是声乐课                  

      新生魏钰瑾挺努力的，其父母也挺支持的，每天练习时，父母几乎都一起陪练，全家跟着电钢琴扯着嗓子唱作一团！

      今晚来回课时，该生声音宏亮地汇报音阶，音准毫无进展，竟把E唱成F的音高！

      我问她，为什么这么大声？她说，爸爸要求的。我告诉她，视唱练耳课不是声乐课，训练的是耳朵而不是嗓子，无须大声唱。我说，大声唱，特别是初学的儿童很难控制音准，而且由于声音过大，淹没了琴声，你头脑里本来音高概念还未建立，钢琴音高你又听不到，怎么可能唱准呢？！

       我还说，优秀的合唱队员和优秀的乐队队员都知道要音量适中，要一边演唱、演奏，一边倾听别人的声音，努力找到音准，“找”丶“靠”准的音，若大家都具有这样的能力，才能达到整体的和谐统一。

      该生立刻按我的要求小声模唱两遍后，立即找到了感觉，今天课堂上达到可以跟琴唱准了！

      我提示，方法正确与否，关系到学习的成败，今后一定要听我的！

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乐只

      该生和父母可能对音高有误解，以为声音低就是低音，声音洪亮就是高音，其实，音的高低（音高）跟大声和小声无关，这是两个概念。老虎大象的吼叫，并没有蝙蝠发出的声音（超声波）高。用测音软件测试，假如唱中央a（440赫兹），小声唱是a，大声唱也是a，不会因为你喊破嗓子变成更高的b、c、d。我给孩子打比方，你在一楼唱歌，再大声也是一楼；在五楼唱歌，再小声也是五楼。
      钢琴键盘的音高，隐藏着数字频率，是靠数字说话的；谱子上的音符，是立体的，形象生动的，不是平面的、死板的。

cherrylee李老师

视唱练耳和声乐是有极大区别的，要学会倾听钢琴的音准，轻声地跟着唱，注意听自己唱的和钢琴的音准是否吻合。其核心是练音准节奏，不是训练放声歌唱的。