打好基础再走

王汉华 · 发表于 2019-6-11 23:13:54

本帖最后由王汉华于 2020-1-29 12:26 编辑

                                                                                                                                          打好基础再走

   基础，是事业成功的保证。

   鉴于学习钢琴是学习音乐的定位，只有打好基础才可能拥有更多的选择余地和更好的发展前景。

   琴童的基础应该包括哪些内容呢？

   1、音乐理论基础；

   2、视唱练耳，单声部视唱教程上、下两册，双声部视唱教程；

   3、中国民歌331首，中国主要戏曲选段；

   4、民族音乐概论；

   5、中外音乐史；

   6、音乐欣赏手册；

   7、记谱；

   8、简易指挥知识；

   9、简易作曲知识；

   10、国学精典；

   11、常用和声学；

   12、即兴伴奏；

   13、钢琴进阶（车尓尼599、849、299、740、肖邦练习曲等）

   14、乐曲浏览量（巴赫系列、小奏呜曲、奏呜曲、中外乐曲等）

   确切地讲，打好以上基础已经具备一定的音乐工作能力和较坚实本民族音乐文化功底，达到、甚至超过一般意义的中等专业音乐学校的实际能力，若走文凭路，具备进一步深造，如上大学、读研究生、出国留学的优异条件；若不走文凭路，仍具备最终成长为优秀音乐人才的发展潜力。

   以上学习内容也是本人提倡的音乐素质教育中完成学生音乐基础教学最理想的状态。从实际教学看，真正完成以上教学内容的学生仍是有限的，显然，这跟学生接受文凭教育的矛盾是显而易见的，也是不得以为之！

   比如，原网授班方瑶，曾跟我学琴六年余，今年春节过后正式转入面授班，父母有意让其小学毕业去国外读音乐学院预科，就处于一种比较尴尬的状态，所有基础学习内容基本上仅完成一半左右，不论基础的深度和广度仍是有限的，虽比只接受音乐应试（考级）教育的社会琴童优势明显，但基础还算不上雄厚。若万一出去后，遭遇上急功近利的老师，可能基础只能到此为止！况且年龄尚幼，本来基础不甚牢固，出国后可能很容易淡忘，沦为无深厚音乐文化背景的音乐人就有点可惜了！

   加之，年幼出国求学的成本远大于国内求学的成本，是否真值？也是个未知数。

   为了稳妥起见，经与方瑶父母商议，决定方瑶暂缓出国，待潜心打好本民族音乐文化基础后，什么时候比较成熟，什么时候再走不迟。

   打好基础再走，应该是明智的。

                                                                                                               王汉华
                                                                                                                                          2019.06.13.