孩子学琴检验着家长能力

王汉华

                                                                                                                                    孩子学琴检验着家长能力

      我说过，只要接受音乐素质教育，每个孩子都可以成功。

      但是，有些接受音乐素质教育的孩子却没有成功，原因在于，家长的作用没有发挥好，在于家长管理和教育孩子能力有限，在于孩子三岁前没有定好规矩，在于家庭成才环境太差，等等。那么，第一个孩子没有学出来，寄希望于第二个孩子，行吗？

      不行，家长的思想观念和行为习惯已经养成，尽管认识到问题所在，但真正改变谈何容易！而且，往往这样的家长容易责怪孩子，对自己的问题认识不足，以为下一个孩子就不可能这样了，抱有幻想。

      所以，第一孩子学不出来，第二个孩子也希望不大。若家长不服输，你应急起直追，采取必要措施，尽全力把第一个孩子培养出来，为培养第二个孩子积累经验。若你认命，你只有彻底放弃了，不过，孩子长大后，可能要埋怨你，你要有这样的思想准备！

                                                                                                               2017.06.16.


      

王汉华

乐只 发表于 2017-6-16 17:18
“只要接受音乐素质教育，每个孩子都可以成功。”，这是王老师的教学数十年的体会，也是我潜心研究的 ...

知我者，乐只先生也！

实际上文所指的学生已很了得！音乐素质已经一流，在学校上音乐课已经听出音乐老师唱歌跑调，但由于妈妈生二胎，带他回老家半年，平时父母忙也顾不上，又未养成好的练琴习惯，目前钢琴程度还很浅，爷爷、奶奶非但不鼓励帮助，反倒不断说风凉话！

我跟其母讲，你们家已有一宝，需要有人管他，有人帮他，只要给他时间，他很快就会上去。可惜的是，妈妈想停职几年管他，受到家里老人反对，并且指责她！她只好退却。想让孩子停止学琴，孩子又大哭不止。

这位妈妈就是在这样蹉跎中。

王汉华

一个人成才，家庭环境是多么重要哬！这位妈妈也很不幸，不象面授班汤妈可以自己作主，她只能听由父命了！这位“小天才”也可能将淹没在茫茫人海之中了，令人惋惜！