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本帖最后由 王汉华 于 2019-1-21 17:39 编辑
在家上学，富人，穷人
有报道说在家上学是富人的游戏。很多父母也这样感慨，哎，自己没有足够的钱呀，否则孩子干嘛受这罪天天为了分数拼死拼活？例如郑亚旗在家上学的事，大家的评论都是，他爸有钱，可以养他儿子一辈子呀。很多父母一副无奈和辛酸感慨后，然后继续把孩子丢在学校里自己忙挣钱或别的去了。很多问题，我们这个社会大部分人可能都想用钱来解决问题。有钱了如何如何改变。这是普遍的金钱至上的社会。但事实是，教育根本不是钱的问题，是人的问题。有钱了就能解决问题吗？绝大多数有钱家庭孩子照样和穷人普通人孩子在学校里煎熬。
社会有很大竞争压力和生存压力。集体的环境难免会感受各种压力。这些压力需要父母调整心态来应对。例如子女的教育，我们很多父母就想，有钱就好了，买好的学区房，花钱上重点学校，请老师照顾下自己的子女，甚至出国等等。对金钱的欲望蒙蔽了大多人的双眼，以为什么问题都是钱的问题，驱使大家更努力挣钱，成为金钱的奴隶。所以整个社会物欲横流。其实欲望会不断膨胀，金钱买不来安宁和平静。金钱也买不来健康的教育。我们双眼紧盯着钱，自然眼里只有钱。
100多年前的中国，没有大规模学校的时候，教育是什么样的呢？私塾。如果今天在家上学是富人的游戏，那么以前的私塾是什么人的游戏呢？100年前，当然并不是所有的贫穷子弟都能去私塾读书，但私塾确是到处都存在的普遍现象。农村的族人联合起来请私塾先生，城市里私塾先生开办学堂。这些都不是富人的游戏。在家上学，比私塾的规模小很多，不是比私塾需要的金钱更少吗？
不知道报道里说在家上学是富人的游戏，这个富人是什么标准。
什么是穷人什么是富人呢？如果一个千万富翁，每天想的是有很多亿万富翁比他更有钱，他需要不断的努力赶超他们。他觉得自己是富翁吗？如果一个穷人，每天怡然自得有饭吃，有地方住就够了，他觉得他穷吗？穷和富还真是没有什么标准，关键在于对比，在于自己的心态。而在我们社会中，大家的价值评判就是看房子和车子等，你这样去比的话，你永远是穷人。
看在家上学的费用之前，我们先可以看看学校教育需要多少钱呢？这是网上传的一则北京育儿成本，仅供参考：
北京育儿成本：一.怀孕生产：10500元左右。二.0-3岁：41000元左右。三.幼儿园(学前)3-6岁：95600元左右。四.小学：122000元左右。五.初中：40000元左右。六.高中:50000元左右。七.大学：70000元左右。八总计 429100（来源：网络）
在家上学需要多少钱呢？
按我的理解，在家上学需要父母至少一方有时间来教育孩子。很多家庭会说，父母一方留在家里不出去工作对于家庭是很大的损失。
自古以来，家庭的观念是什么？父母老人，养几个孩子，其乐融融。古代大多数家庭都是男主外，女主内，妈妈担任贤妻良母的角色。养，就包括子女的养育，教育。所以，作为家庭，本身要承担教育这个很重要的功能。更不用说，子不教，父子过这些古训了。所以，家庭的教育职责是天经地义的事情。自己的孩子自己教也是自古就有的几千年的家庭传统。
只是今天我们家庭被工业化的世界深深的改变了。社会为了效率，发明了学校，把孩子集中起来教育，同时把父母从家庭“解放”出来，全部投入工业化的流水线。其实这是家庭深深地陷落。
工业化在追求效率的同时，也扭曲了家庭，剥夺了家庭的教育职能，也可以说剥夺了家庭的一个重要的乐趣。学校成了工业化的人力资源培训工厂，家庭成了工业化的人力资源附属小细胞组织。这是很悲哀的事情，因为人的尊严，家庭的价值在这工业化体系里被极大的泯灭。
我们很多父母认为这是正常的，这是社会必然发展的必然规律，社会分工的必然要求。我们如果经常按马克思这套来讲，好像是这样的，人是社会的螺丝钉嘛。
但人有更高的价值，有比工业化的机器更高的生命尊严和乐趣。只是生产和消费，对于人来讲是很低级的生活。
例如对于教育，父母停下生产和消费的脚步来好好和子女呆在一起，感受一下儿童的气息和乐趣，重新温习人的成长，这对于父母来讲也是自我的再次成长。这就相当于我们的父母在满是错误目标或根本没有目标的大路上狂奔，子女的教育却要求我们停下脚步，重新思考我们来自哪里，现在什么地方，要去向何方。
很多父母甚至认为教育是家庭的累赘。很多人想，要是孩子不用养育不用管多好呀。难道子女仅仅是为了给我们传宗接代或者养老吗？很显然子女给家庭带来了生机和活力，带来了欢乐。但如果把教育视为家庭的累赘，显然会大大消减这欢乐。孩童的单纯天真无畏和勇敢，都是值得父母去尊重和学习，并提升自己再次成长。
但很多父母不知道如何和子女相处，和孩子多呆一会就觉得很烦。在家上学对于这样的父母是一种无法忍受的惩罚，孩子在学校呆的时间越长越好。很多成人的世界如此功利和世俗，导致和儿童的世界如此隔阂，这就是很多父母和儿童难以相处的原因。
如果把父母至少一方留在家里作为正常家庭的基本需要，不计入在家上学费用，那么在家上学就花费更少了，却省去很多大费用。例如择校费，多少家庭为了重点学校花费几万几十万。还有老师的礼金。对比学校教育，我实在想不出在家上学有其他什么额外的开销。一些兴趣班，这对于学校学生也是一样的花销。多买些书籍或教具，但这些花销并不大。除非另外请老师，但在家上学，其实并不需要另请老师。
如果我们以更开放的眼光看在家上学，一种非学校教育，强调的是学习主体儿童的主动性，以及生活即教育的观念，那么更不是钱的问题。社会有广阔的天地为我们的教育资源，只要我们善于利用和引导。在家上学提倡家庭充分利用社会上的公共资源，例如图书馆美术馆博物馆等，公园体育馆，很多都是不需要很多费用的。
可能很多父母又说，像郑渊洁，有钱撑着，在家上学才不怕孩子以后的前途呀。还是钱眼看世界。这些父母不知道，孩子遥远的前途不是靠今天金钱支撑，而是靠今天的教育支撑的。多少钱你能保证孩子将来的幸福呢？孩子的幸福是今天的健康成长支撑未来孩子自己寻找的，不是靠父母今天金钱来保证的。
所以对于在家上学，关键不是钱的问题。而是父母能不能花时间在孩子身上。只要能花时间在孩子身上，就可以在家上学。所以是父母如何权衡家庭经济情况和家庭教育，其次如何认识家庭的教育责任，根本谈不上什么富人的游戏。对于有的父母来讲，无房无车是可以忍受的，但孩子在学校的痛苦是不能容忍的；对于有的父母来讲，和子女呆在一起是幸福的，在家上学是幸福的，但对有的父母的确是痛苦的。
当然很多父母经济确实困难，忙于温饱生计，没有时间来在家上学教育孩子。这和很多家长忙于挣钱一样。如果在家上学真是富人的游戏，嘿，我们这个国家的绝大多数家庭真是太穷了，比100年前还穷。100年前还知道办私塾，今天穷的只知道拼命挣钱，蝼蚁一样生存了。
（来源:xincaotang)
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发表于 2017-3-14 02:27:43
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发表于 2017-3-15 11:36:14