素质决定论

乐只

      不仅音乐，其它领域同样是素质决定论，而高素质的培养，家庭就是第一要素，这就是我们常说的“父母的素质决定了孩子的高度”。
      谁也无法代替家庭，言传身教，耳濡目染，天生的血缘关系，对孩子的影响是决定性的。
      六岁以前音乐素质的培养是性命攸关的，很多琴童就是缺乏这个时期的音乐启蒙，造成了先天不足。有的钢琴家和钢琴教授，别看名气大，音乐素质也有欠缺的。我给孩子播放中央音乐学院钢琴教授谢华珍老师讲解库劳小奏鸣曲，孩子看完一半就叫嚷“太难听了！”原来是谢教授的教学钢琴音准严重偏差，又有严重“花音”（三根弦音高不纯），我也是硬着头皮在听，毕竟谢教授讲解和示范很专业，但是孩子敏锐的耳朵受不了。这说明谢教授的音乐耳朵早残废了，剩下手指头了。
      还有上海钢琴家孔祥东讲解和示范小汤教材，德国施坦威钢琴也是不忍卒听，一百多万也是垃圾；还有一个极品，中央音乐学院视唱练耳的年轻老师宁楠，也是音盲，教学钢琴跟谢华珍、孔祥东一样的毛病，我一次听她唱中央C“do”，自己弹出来的却是小字组B（si），差了半音。亏她还是教视唱练耳的！还在社会上广泛招生，办班教学不亦忙乎。

乐只

      我记得以前王老师说过，高校的视唱练耳课一般由经验丰富的老教师担任，看来还是有一定道理的！年轻老师明显经验不足、手段不多、尚欠火候。
      对音乐本质的认识，没有一定年龄的积淀是不行的，这也符合音乐无法速成的规律和原理。那些十岁就考上了十级，早早上车尔尼740和肖邦黑键练习曲的琴童，实际上只学了三分之一的内容，只有手指头功夫，综合音乐素质应该是很差的。