琴童急于求成的思想根源往往来自家长

王汉华

                                                                                                      琴童急于求成的思想根源往往来自家长

      一曲并不太难，只相当中级程度的钢琴名曲，贝多芬的《致爱丽丝》，孙宇熙竟然弹了半年也未通过，成了历来学生中弹这首曲子拖得时间最长的人，令我十分费解！

      上周回课，我下“最后通牒”：必须下次课彻底完成！今天回课，我却又发现该曲节奏出现问题，责令她课堂上合节拍器，结果合不上！我很奇怪，询问练这首曲子的情况，结果，孙妈道出缘由。原来，孙爸只知道这首曲子，半年前责令孙宇熙，只练五遍，把这首曲子拿下来，背出来！孙宇熙为了完成爸爸交予的任务，总算奋力完成了，孙爸很开心！

      可想而知，再聪明的孩子，视奏能力再強的人，五遍弹熟并背会的中级程度的曲子，是什么质量？显然，指法、句法、触键、強弱等全然顾及不上，完全谈不上演奏质量和音乐表现！一旦错误的质量再背下来，再想纠正何其困难！

      我听了孙妈的介绍后，大惊！说，简直胡闹！必须严肃批评！

      各位家长，你们热切的愿望和给孩子压码，促其成长的心情可以理解！但不能违背学琴的基本规律，怱视我“慢练是成功的诀窍”的要求，急于求成必然以牺性艺术质量为代价！甚至彻底牺牲了孩子的艺术发展前途！

      我顿时全明白了，孙宇熙急于求成的思想障碍来自大人的错误思想和作法！请孙爸反省，你这样做法是害了女儿，你明白吗？

                                                                                                              2016.04.02.

乐只

      心急吃不了热豆腐，音乐没法速成，不要羡慕进度飞快的孩子。我在家长微信群说，上次我们参加一个大师课，有个八岁琴童已经学到《车尔尼740》，很多家长不得其解。老乐告诉你们秘密：这孩子只学了三分之一的内容，就是手指头技术，没有视唱练耳、乐理等等音乐素质的跟进，速度当然很快，充其量是琴匠，我们不要羡慕，走得稳比走得快更有前途！

cherrylee李老师

是的，听起来简单容易的《致爱丽丝》，要有感情技术流畅地表达，并非易事。我从小学开始接触这首曲子，到初中、高中再回过头来练习，再到成人以后再练，发现是个曲折前进的过程，一步一步阅历的提升，乐曲的理解的一步步深入，才能达到对乐曲的充分表达。我发现很多经典名曲学一遍是不够的，到高一点的程度以后再回头学，学两遍到三遍，才能到达纯熟的地步。