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楼主: 王汉华

关于网络教学的实践

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 楼主| 发表于 2015-8-26 17:44:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-19 23:53 编辑

                                                                                                                                     网络钢琴公开课的优势

      根据国外钢琴公共课的经验,对比本人网授教学与面授教学的实践,网络钢琴公开课的优势在于:

      1、互动性。许多同学济济一堂,不断内容、不断回课、不断提问的新鲜刺激,一改个别课常见的疲塌沉闷的气氛;

      2、竞争性。众多同学的回课犹如当众表演,差异显而易见,为了不使个人落后而失面子,为了更好地表现自己,他们反倒比面授学生更用功,进步更快;

      3、榜样性。面授再好的同学,别的同学很难见到。而公开课中的优秀学生每一次表现所有同学都能见到,榜样的力量是无穷的;

      4、协作性。每位家长对其他同学的状况了如指掌,课内课外交流有的放矢。同时集体课练习四手联弹易如反掌;

      5、便利性。琴童和家长足不出户即能接受良好的音乐启蒙教育,避免迷茫和走弯路,方便而高效!

      网络公开教学是新事物,办得好不好决定于老师的教学思路和家长的团结协作,汉华钢琴学堂网络教学班万事具备,只欠东风,这东风就是全体家长心无旁骛地坚持“八年抗战”的时间验证!

      东风劲吹时,网教班的航船必将扬起风帆驶向胜利的彼岸!


                                                                                                                2013-4-23

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 楼主| 发表于 2015-8-26 17:47:41 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2015-8-26 19:19 编辑


                                                                                    欢迎苗丹宁加入网授班!

      苗丹宁,2007.4.27.出生于山东威海,2011.6.19苗妈只身带她来苏州租房拜我门下,由于苗妈一直很重视孩子的音乐早教,苗丹宁入学后进步很快,经近两年的学习,现已具备音乐天才儿童的素质标准,前不久被我列入汉华钢琴学堂面授班2013年度可向专业方向发展的建议名单。最近苗妈带苗丹宁回到山东,正式加入网授班。

      苗妈和苗丹宁的加入,将为网络班增添新鲜血液,为网授班提供了好的学习目标和榜样!


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 楼主| 发表于 2015-8-26 17:49:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-19 23:54 编辑

                                                                                                                   这位顶级天才儿童就是在电钢琴上炼成的!

      有时我感到大家一窝风买钢琴,实在是盲目!

      因为“十台钢琴九台不准”,家长如果不懂又不善于学习,不知道现在可以用仪器检测音准,听任孩子在不准的钢琴上练琴,结果是琴还没练成,耳朵却练残废了,真是得不偿失!

      我就收了一些耳朵已经练残废的学生,何其吃力!我心想,用不准的钢琴学琴,还不如不学!这样的学生还不如白丁好教。

      所以,我希望家庭条件许可的话,最好为孩子另配备一台电钢琴,又好玩又好听又音准,有利于增加孩子音乐兴趣和提高孩子音乐素质。电钢琴价廉物美,对于经济条件有限且无力保证钢琴音准的家庭,可谓是最佳选择!

      用电钢琴的琴童,起码耳朵不至于练残废了。

      我网授班山东学生苗丹宁是已达到顶级音乐素质条件的天才儿童,她就是在电钢琴上炼成的!

      苗丹宁,2007.4.27.出生于山东威海,2011.6.19苗妈只身带她来苏州租房拜我门下,由于苗妈一直很重视孩子的音乐早教,苗丹宁入学后进步很快,经近两年的学习,现已具备音乐天才儿童的素质标准,前不久被我列入汉华钢琴学堂面授班2013年度可向专业方向发展的建议名单。最近苗妈带苗丹宁回到山东,正式加入网授班。

      苗丹宁虽然才6岁,但目前的视唱练耳水平是绝大多数音乐学院本科生和研究生也望尘莫及的,其“固定调唱名法”运用自如,从不跑调;其听力超众,钢琴全音域内88个键单音、双音、三和弦及转位、七和弦及转位、音块等听辨难有失误!可以说,在中国范围内,不论大人还是小孩,很难有人超过她!如果谁不信,可和她比试下!

      她是绝顶的天才儿童!是电钢琴成就了她。


                                                                                                                  2013-6-19

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 楼主| 发表于 2015-8-26 17:51:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-19 23:55 编辑

                                                                                                                                  我一项重要的决定

      网授班自今年3月24日正式开班以来,在班长、副班长和全体同学家长的支持和努力下使网授班得以顺利发展,初见曙光,令人欣慰!

      网授班全体同学家长是在边干边摸索、甚至是在没有底的情况下决定报名跟定我,把孩子的音乐前途交予我,这是对我极大的信任,令我感动!

      既然是摸索中,理应允许、理解因各种原因而要求退出网授班的家长,但从目前实际已办理退学的两位同学来看,家长理由却是孩子不想学!

      我一直强调,孩子学琴是素质教育的过程,是孩子全面教育的学业,学琴不是去游乐场,想来就来,想走就走,不能大人没主意,而由孩子一时的兴致决定取舍!

      因此,经思考,现决定,网授班自开班一年内,允许家长自由退出,多余学费如数退还。一年后网授班已经定型,无须摸索、无须试验了,拟报名的家长可以根椐网授班的教学成绩、学习情况决定取舍,凡正式报到后,不再办理退学手续,不退学费!

      理由是:

      第一、从法律的角度讲,家长办理入学手续,即形成了一年的教学合同关系,由于某种原因,一方不能履行合同,只能单方面承担损失。就象买票看电影一样,买了票不看,视为弃权。

      第二、实行这一决定后,就可以把决心不大、信任不够、信心不足、认识不请、过于“民主”、想试试看的家长挡在门外,逼着还不坚定的家长“背水一战”!留下的必然都是有决心、有信心、认识清、有主意的家长,这也是我“不挑学生挑家长”的实施办法!

      第三、我面授班排满、分校要管理、网教班要教学,我连跑银行的时间都难找,比如近日我请他人去为一学生家长办理退费,因该家长提供的帐号与姓名不符而未办成,第二次去银行又因对方不知开户行又未办成,下周我还得亲自再去办一趟,请各位家长体谅!孩子不学,你得逼逼,你愿意让我这么麻烦,并且让你孩子长大后悔吗?!

      第四、不退学费,这也是参照一般学校通常作法。

      重申一遍,自2014年3月24日以后,凡非我本人原因,网授班一律不退学费!

      如果谁有看法,你不来好了!我相信网授班留下的都是真正的“铁杆”,这才是我想要的!


                                                                                                                                               2013-6-22

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 楼主| 发表于 2015-8-26 17:53:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2017-10-7 17:34 编辑

要想保证好的学习效果,必须定期检查钢琴音准,目前,气温骤变,请家长密切关注此问题!

下周课我将重点检查网授班,特别是新报到的同学所使用的乐器(电钢琴丶钢琴丶电子琴丶手卷钢琴)的音准,请各位家长预先用小天使自测后,课堂向我报告!

其次,将检查网授班,特别是新报到的同学单音模唱正确方法的掌握。

以上两点是音乐早期音乐教育的重中之重,是腾飞的基础,必须引起家长的高度重视!

面授班家长请自测钢琴音准,凡有问题主动向我报告,由我安排上门调音或自行解决(务必现场家长用仪器检测!)

建议各位家长尽早完成琴童家庭最佳配备:

电钢琴(建议品牌:卡西欧)丶钢琴(建议品牌:斯坦威系列丶珠江系列丶托雅玛丶哈曼尼,拟走专业最好是中型三角)丶手卷钢琴(建议品牌:创想第九代)丶中挡以上音响(品牌自选)。
___________________________________________________________________________________________
刚才面授班朱正妈妈告诉我,她从网上下载一款软件,优于一般的测音仪,特向各位家长推荐:

苹果手机软件库:pitch Analyzer音准分析,该软件可测全音域,精确到0.1音分!

下载以上软件须扣费12元。

建议以此替代普及品的小天使。





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 楼主| 发表于 2015-8-26 17:55:31 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2019-2-28 07:51 编辑

                                                                                                                                     致拟报名网授班的家长

      网授班学生本身程度和原有条件参差不齐,如山东苗丹宁妈妈原来就对孩子的早期教育很重视,做得很到位,又曾千里迢迢到苏州租房跟我面授过将近两年,苗现已达到顶级天才儿童的音乐素质标准(即人群中不论大人和小孩无人可超过她,充其量与她差不多,这样的顶级天才十分罕见,估计全国不超过20人!),而有的同学学琴走过弯路,听觉已被不准的钢琴损伤严重,至今连音高也抓不住,已是严重的五音不全!

      好的和差的同在一班,用好的带动、帮助、熏陶差的,达到共同进步的目的!

      由于程度、进度不同,我制定了回课标准,由家长用“小天使”把关,达到标准后各自酌情申请回课。由于是各回各的课,所以不存在跟不上的问题!

      回课时所有同学参与判断,参与讲评,一改面授课懈怠、沉闷的课堂气氛,这也是网授班学习效果强于面授班的原因所在。

      至于自悲心理,是初入学学生的常有现象,这需要老师、家长鼓励帮助孩子,并应认识到,造成孩子差距很大,显然不应责怪孩子,而应检查家长自己不上网、不学习、不交流、图省亊,结果让孩子学琴走了弯路,责任不在孩子在家长!

      
      
      我早说过,我就是音乐“神医”!再差的孩子我不嫌弃,只要跟定我,我会把孩子已经残疾的音乐听觉恢复起来,只是时间早晚的问题!我不挑学生挑家长,我很看重的是家长的自省精神,看重家长平和的心态,看重家长的责任心和持之以恒的做事态度。

      你若有可能退却、有可能丧失信心,你就别让孩子跟我学了!

      请想好了再决定!欢迎你!更欢迎你的决心!


                                                                                                                                                  
2013-7-2
                                                                                                      


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 楼主| 发表于 2015-8-26 17:57:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-19 23:56 编辑

                                                                                                                                       这样的家长可以成事

      网授班1033号福建福州陈睿仪妈妈虽然报到时间不长却给我留下深刻的印象。

      她是报名后第一个不足半小时内就办完打款的家长,说明她决心很大,毫不犹豫,雷厉风行!

      她是网授班第一个有机会与我见面的家长,当陈妈带女儿上完第一课时,我指出她家钢琴偏低,而她自己用"小天使"检测却是准的。刚巧,第二天她去南京出差,三天后返程陈妈专门带着手提电脑和麦克风在苏州下车找到我帮助测试,回去后经反复研究,终于找出问题出在麦克风上,换了麦克风就没有问题了!

      这虽是很小的一件事,却能反映出陈妈是个做事认真的人,为找出问题根源她不辞辛苦专门到苏州找我,并且没有白辛苦,终于解决了问题!

      陈妈的作风和精神是值得肯定和赞扬的!也是我所欣赏的。我相信只要陈妈继续发扬这样的作风和精神,不论陈睿仪原有基础如何,坚持下去,陈睿仪必然学有所成!

      大家就等听她们的好消息吧!

      
      
      因为,成败在于家长!

                                                                                                                                                 2013-7-4
                                                                                                   


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 楼主| 发表于 2015-8-26 17:59:08 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-19 23:57 编辑

                                                                                                                              学琴不要脚踏两只船!

      凡跟我学琴的琴童家长,不论网授还是面授,请注意了!

      学生正式报到后,不论孩子以前是否学过琴,不管学琴的时间长短,请听我的!原则上一律停止原钢琴课,停止练琴!不可心疼原已付出的学费未用完,若继续重复以往的错误,必然增加以后纠正错误的难度!

      入学后,忘掉以往的学琴,全力以赴争取视唱练耳等音乐素质科目过关,待达到我的过关标准(上网可查到)后,再按我的要求弹琴重新起步!

      我在弹琴上要求非常高,绝大多数转来的同学都必须重新起步,特别是有志走专业的同学更须高标准,不怕晚就怕不标准!

      至于已经达到中级程度(车尓尼849)以上,不想走专业,只想一般玩玩的,请自便!也就是说弹琴我不管你了,但我仍不建议如此,因为只有你学到正确的方法后,你今后才有可能教出出色的学生!

    至于想走专业的同学,必须不急不燥,耐着性子跟我从头开始,曾有苏州市几位过10级优秀的琴童(吴妤、曹雨涵等)跟我学琴后都有提高音乐素质和弹琴从头梳理的过程后才得以最终跨入专业院校。

      每个老师的思路、要求、标准、修养不可能一致,特别我的教法又是与众不同、独一无二,为避免教学的矛盾,造成学生无所适从,请家长避免脚踏几只船,以防学生意外溺水,而耽误了孩子!

      想成才的同学和家长必须跟着我的安排走!


                                                                                                                                                  2013-7-5
                                                                                                                                                         

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本帖最后由 王汉华 于 2020-2-25 14:34 编辑

                                                                                                                            网授班第一次考试的总结

      网授班自今年3月24日开班以来,历经3个多月的学习,迎来了第一次考试。

      根椐我的琴童先提高音乐素质再上琴的安排,提高琴童音乐素质又须重点抓好钢琴音准和单音模唱的学习步骤,其中唱准音阶是素质提高的重要内容和表现,此次就是针对音阶的专项考试。

      此次考试是由全体同学参加,老师和家长一起以音准仪器测试结果为依椐打分的,具有考试成绩的真实性,避免了人为的因素,挤掉了水分,较客观地反映了目前学习的实际状况。

      根椐考试成绩汇总情况看,达A的有7人,即为初步过关的同学,由一个月前的苗丹宁、方瑶、郭佳乐,又增加了4人,他们是,宋慧嘉、杨一诺、李嘉栋、赵若涵。

      达B的同学比例最多,为即将过关的同学,共达8人,他们是,杨加贝、陈玥潼、郭眀远、盛赵梓晨、林钰翔、林钰潼、林晨、杨乐涵。

      值此向以上达A和达B的同学表示祝贺!本班现有人数30人(两人缺席),A、B两组共15人,刚巧过半。看来,我原计划一年内过关人数达1/3,已经胜卷在握!

      达C的共5人,即初步找到感觉,逐渐摆脱五音不全的状况中,希望继续努力!

      现在还停留在D的同学,即标准的五音不全的状况共有7人,这组以刚加入的同学居多,希望这组同学家长尽快解决钢琴音准问题,最好尽力添置电钢琴和手卷钢琴,防止不准的钢琴继续对孩子听觉造成伤害!在钢琴音准问题解决后,尤其强调掌握正确的单音模唱的方法!

      这次考试成绩是令人满意的!但有几点仍须提醒:

      1、音乐素质提高是一个漫长而艰难的过程,须在正确方法的指引下,经过长期不懈的努力才可能飞跃!符合量变到质变和螺旋式上升的事物发展规律。凡达A的仍要坚持每天练习,不可高帎无忧!

      2、这次考试成绩是靠科学仪器说话,家长要在日常练习时充分使用仪器,监督孩子的音准,再音盲的家长只要仪器在手,照样可辅导好孩子!

      3、标准音练习应作为每日练习的第一件事,注意先背唱后再碰琴!凡确实熟背标准音后,可按循序渐进的原则每天抽10分钟练习听音。

      4、部分新报到的同学还不会打拍子,请参照视频或向他人请教,亦可参考视唱书最后一页。

      本网授班是统一的整体,互相帮助,共同进步应成为班风!有关先进帮后进分配名单待后再发。

      希望全体同学和家长再接再厉,争取更大成绩!


                                                                                                                                                 2013-7-9
                                                                                                      

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本帖最后由 王汉华 于 2019-1-19 23:58 编辑

                                                                                                                                         我相信这孩子准行!

      今天下午,面授班来自江阴刚满4岁的女孩朱夕语在妈妈的陪同下来上课(一次上两课,已学整两个月),我让前面刚下课的网授班福建三明暑假临时来苏州面授的肖奕函和妈妈留下来观摩下。

      朱夕语回课,标准音偏高小三度,音阶除4略偏高、7略偏低外,其它音准还好,没有跑调,朱妈在一旁使用我推荐的苹果手机软件库的测音软件测试结果也得到了验证,大、小三度音程除反映出音阶存在的问题处,熟练程度不够,未通过。

      课间休息后,用了大量时间重点解决四拍子的标准打法,该生存在打拍子反弹方向不明,分不出节拍轻重。我要求第一拍由正上方打右腿向正上方反弾丶第二拍由右上方打左腿向左上方反弹丶第三拍由左上方打右腿向右上方反弹、第四拍由右上方打右腿向左上方反弹,手由左上方划四分之一个圈转到右腿正上方接打下一个重拍。并要求除重拍外,弱拍必须轻打,该生课堂完成较好。

      朱妈对女儿这节课表现不太满意,说上午在家练习好好的,还受到表扬,一回课连标准音也忘了,拍子也打乱了!我说,孩子初学有反复是正常的,加之上课第一次有人旁听,她不适应,发挥不好也不奇怪,相信她经过多次反复,终有学成之日!

      我高度赞扬了朱妈的管理能力,对孩子既和蔼又严厉,这是孩子进步最重要的保证!这也是我作为老师最大的希望!我相信这孩子准行!

      朱妈说,我觉得刚才听课的肖妈比我还认真,她一直在记笔记!我说,不论面授班还是网授班,不论孩子条件好坏,孩子走向成功的先决条件是家长要有强烈的事业心、责任心和管理能力!


                                                                                                                2013-7-16

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