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经典故事点评

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楼主
发表于 2015-8-10 12:13:10 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-21 11:53 编辑

                                                                                                                                           经典故事点评

收录shanzi发言:
      估计楼主这种情况,十家有八家会发生。

      跟楼主讲一个刚听来的故事:一个上中学的女孩,班里有一个保送的名额,她哪方面都很优秀,但就是比竞争者少了一项,钢琴演奏十级。竞争者因为有艺术特长这点优势顺利保送。这个女孩很颓丧,回家埋怨爸爸从小不让她学钢琴,爸爸委屈的说:孩子,你很小的时候,爸爸领你去一为钢琴教授家里去拜师,你当时去了,在沙发上一坐,说不想学,这怪不得我啊。这个女孩问爸爸:那时候我多大?爸爸说:7岁。女孩又问:那时您多大?爸爸愕然。

      当孩子还小的时候,家长必要的时候必须掌舵。每天硬性规定,到点必须弹,没有条件好讲的,前期最好陪着,尽量忍住别发火(貌似这点是很多家长的必须磨炼的)坚持下来,总有一天孩子会感谢你的作为。
_________________________________________________________________________
王汉华 发言:

      我很赞赏shanzi讲的这一经典故事,可供琴童家长认真一读!

      由于我有同感,但凡家长带孩子拜访我,频问孩子想不想学或自己犹豫不决的,我知道这是一位没主意的家长,孩子难于学有所成,还是走吧,别浪费我的名额!

      我常对家长重复这句话,关键在你!

                                                                                                              2012.11.26.

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 楼主| 发表于 2016-9-17 11:57:13 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-21 11:48 编辑

这个经典故事尤其值得拟学琴的琴童家长一读!

虽然孩子只是从功利得失的角度埋怨父母,但不论是功利还是非功利,孩子不懂,大人不能不懂!

功利地学琴可以成功,但不能成才;非功利的学琴可以成功,也可以成才。

成功的含义不同,功利地学琴的成功,是可以得到某些功利目的;非功利的学琴的成功,是可以得到事业上的成功。

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发表于 2016-9-17 13:07:25 | 只看该作者
      转《刘诗昆大师:钢琴教育离不开“强迫”》:
    ——刘诗昆大师透露,自己从3岁开始学琴,但在12岁之前,最讨厌的就是钢琴。“不要怕孩子没兴趣,没兴趣是正常的。孩子如果不喜欢学,家长千万不要灰心,要哄着,同时给点压力,软硬兼施。教育对幼小的少年儿童而言,是不能排除一定强制性的,就像孩子不能不上学,不能不做功课一样。”针对过于强调钢琴天赋,刘诗昆大师表示这也是一种误区,“弹琴就是物理动作和力学动作。弹琴弹得好坏,天赋不能完全否认,但也不绝对。只要基本方法正确,每天练够时间,都能学有所成。”
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 楼主| 发表于 2016-9-17 15:23:03 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-21 11:50 编辑
乐只 发表于 2016-9-17 13:07
转《刘诗昆大师:钢琴教育离不开“强迫”》:
    ——刘诗昆大师透露,自己从3岁开始学琴,但在12 ...

孩子说不学,家长就同意,这是非常愚蠢的!看似民主,实是害了孩子!让孩子以为,有困难就可迴避,试想,这样的孩子长大后,能做成何事?!
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 楼主| 发表于 2016-9-18 09:52:43 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-21 11:50 编辑

当孩子还不懂事的时候,家长过于民主,尊重孩子的意见,看似爱孩子,实是害孩子!

惰性丶自私是人性本质,是靠后天逐渐克服的!样样以孩子的意见决定取舍,孩子长大后,家长必自食其果!

这也是我为什么要強调让孩子学会服从的原因。
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 楼主| 发表于 2016-9-18 09:57:25 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-21 11:53 编辑

                                                                                                                                                学会服从

       人的成长,象一棵幼苗长成参天大树。如果没有一定气候、环境、培育等条件,很可能夭折!

       同样的孩子由于生长环境、教育方式的不同,命运迥然不同。在某种程度上讲,孩子能不能成才,决定于家长善不善于学习?有没有责任心?能不能碰到高人?有没有贵人相助?因此,孩子靠自己是不行的,父母、老师、高人、贵人的帮助是弥足珍贵的!即所谓“推举”、“提携”、“站在巨大肩上”等等,显然,孩子离了这些人的帮助,必然一事无成!

       所以,我一直強调学生要学会服从,在家服从父母的管理,课堂服从老师的指导,踏入社会后服从领导的指令。

       确切地讲,服从就是接受帮助,从小服从父母,就能减少出错,健康成长;学习时服从老师,就能避免走弯路;成人后服从领导指令,就能保证社团目标完成。

       若不学会服从,孩子就不可能健康成长,学习频走弯路,难以达到预订目标,成人后难于融入社会,甚至成为不受欢迎的人!

       我主张在孩子还不明事理时期,父母应该強势,不允许孩子不服从,一旦他自由惯了,家长就再也管不住了!所谓“子不教,父之过”。及至学习阶段,我仍然主张老师必须严格,不允许学生不服从,对于琴童来说,拜师与收徒是双向的,是自由选择。既然拜我门下,我必须对你负责,也必须对自己的教学成果负责,我的经验是多年学习、实践、教学、研究、思考的积累,若你爱听不听,那还拜我做什么?岂不是浪费双方的时间吗?至于成人后若不服从领导指令,不但得不到升迁和重用,很可能被“炒鱿鱼”!

       我的学生中很明显,家庭管教好的,学生养成了服从的习惯,学琴进展就比较顺利;而家庭管教差的,孩子根本没有服从的观念,自说自话,独往独来,天马行空,唯我独尊,这样的孩子就得靠长期教育和帮助,结果也是难以预料!

       结论:学会服从是成大业者优秀的品质,学会服从的人就会得到更多高人、贵人的鼎力帮助,就能获得更多上升的空间和机会!

       学会服从的习惯必须在孩子三岁前就养成!

                                                                                                              2016.08.29.
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