中国教育的出路——鼓励发展家庭学校

王汉华

中国教育的出路——鼓励发展家庭学校0 B: o, U% }2 V/ C  h( u4 k ) j1 N. m9 y- Y0 ?) l* p" H        众所周知：中国当前体制教育问题重重，培养不出优秀学生。 2 A" d+ c" x/ f/ V9 k( v         这是钱学森生前的疑问，也是钱老的临终遗言，非常沉重，却不容回避。         钱学森之问是中国教育界有识之士关注的焦点，         是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，         需要整个教育界乃至社会各界共同破解。         中国自从改革开放以来,经济、国防、和科技都取得了令世人瞩目的成就。         人民的生活水平大大提高，全国山河一片欣欣向荣、民富国强的景象。         与此不相称的是：我们的文化教育领域却裹足不前。         因此而产生的社会问题层出不穷。         政府也为此作了多次改革，但无济于事， 迄今我们的主体教育仍然陷在应试教育的泥潭中，不能自拔。         我们要怎样才能挣脱应试教育的羁绊，教育培养出世界一流的人才呢？         不少仁人志士为此呕心沥血，探索新的教育模式！" Y% H9 g+ k7 @% Q2 W/ m3 K. [! g 3 M5 m8 x0 r7 H0 b& ?; n         2006年现代私塾上海“孟母堂”见诸报端，引发了在家上学与义务教育的争论。         此后，愈来愈多的孩子们离开体制学校，他们有的由父母或爷爷奶奶在家里自己教育（在家上学），有的就送进家庭学校或各种各样的学堂、书院（私塾）学习。 - _& B. l9 `7 u) M2 R           从“孟母堂”见报到现在，8年过去了。其间各种私塾愈来愈多，优秀案例也层出不穷。         从这些优秀案例中，我们逐渐看到了中国教育的出路： ' ]& x# w2 c$ a8 X+ h% g           打破教育的垄断，实施各展所长、百花齐放的教育方针就一定能培养出世界一流的人才。2 o) ?& ^7 T" E 4 l+ r$ e* G; X" Z8 i2 B3 g1 M; k% a       现在愈来愈多的家长认识到了这一点，愈来愈多的学生离开体制学校，选择到家庭学校或者在家上学。       在我国，现在家庭学校已经得到社会很多人的认同，但还没有得到国家政府的认同。家庭学校还在为合法化努力。这也就是新教育运动的目的。- p% ~" Y- V, Y# l       在美国等发达国家，家庭学校也经历了从非法到合法的过程。这个过程在美国用了十几年的时间，在中国可能需要更长的时间。 ) S  L& R( l# H7 f       长期以来，我们都认为：美国的教育比我国优秀很多。        即便如此，美国的家庭学校仍然很兴旺。这说明了：; [: z5 ?" Q! Z        家庭学校有着体制学校无可比拟的优势！       中国的教育要走出低谷，必须鼓励发展家庭学校！       因为教育是面对千千万万不同的个体，怎能用一个模式施教呢？      只能实施各展所长，百花齐放的方针才能培养出各种不同类别的优秀杰出人物。      所以，新教育运动的目的——争取家庭学校合法化必能实现。% ^$ [' n+ H* I0 u/ O( i# j2 U        鼓励发展家庭学校是我国教育复兴的必由之路！( o& m' H) Z0 e5 T* {       希望我们新教育路上的先驱和同仁们团结起来，为中国教育事业的复兴共同努力。

   (转载自QQ群:苏州在家上学 326811218)