琴童的家庭

王汉华

                                                                                                     你就真经到手
　　      
      广西琴童家长乐只先生之女嫣嫣虽不是我的正式学生，但乐只先生善于学习，受我的儿童音乐素质教育思想启发和影响，积极为女儿“自学自救”，弥补了女儿学琴中音乐素质上的缺失，尽管乐只先生认为其女还有差距，但不可否认，嫣嫣所拥有的综合音乐素质能力是参加应试教育考级的普通琴童所望尘莫及的！
　　
      我希望，全国琴童家长都应学习乐只先生的奋发精神，学习、参考我的儿童音乐教育思想和方法，学会“自学自救”，使自己的孩子获得多方面的营养，全面发展而学有所成，成为慬音乐、爱音乐、玩音乐，享受音乐的孩子，这样的学琴才具有实际的意义！
　　
      把我的文章通读一遍，你就真经到手！
　　
                                                                                                     2018.05.13.     

王汉华

                                                                                             基础雄厚才有更多的选择

      最近，在美国读普通中学的张昕玥放假回苏州，张妈给我联系说，张昕玥最近迷上作曲和电脑音乐制作，想通过我问下王之一，音乐各专业哪个前景好？另外，王之一同学中有没有胜任短期辅导的？因为张昕玥还是两年面临高考，在决定报什么专业好？

      我很爽快地回答，只要能拔尖，哪个专业都是好的！我说，当年，王之一读上音附中时，钢琴系老师看上他一手钢琴，动员他改钢琴；指挥系老师看上他高音乐素质动员他改指挥，他热爱作曲，不为所动。你若问他，他肯定会说，作曲专业好。

      我告诉她说，作曲是所有专业中，涉及知识面最广，学问最深的学科，作曲专业尤其需要拥有突出的才能和雄厚的基础，如背熟古今中外经典旋律，分析音乐经典作品，比如我就要求学生熟背一千余首单声部视唱、五百余首二声部视唱，三百余首中国民歌，经曲戏曲、曲艺选段，还要分析中外经典歌曲、歌剧片断和器乐作品等，我称之为“给仓库备建筑材料”，这些应该在音乐启蒙（业余）教育中着重解决；还有作曲“四大件”：配器、复调、和声、曲式，以及现代作曲技法等，我称之为“音乐建筑设计与施工”，这些应该在音乐提升（专业）教育中着重解决；显然，若想学好作曲，是长期学习积累的结果，靠短期突击是不适宜的。而且，王之一的同学中还没有具备胜任优质音乐基础教育的人选。

      我说，张昕玥很有才能，但毕竟仅跟我学琴一年半，虽然音乐素质已达顶级，具备了走专业的基本条件，但视唱只学过不升不降，中国民歌还未进行，即兴伴奏还未学完，其它基础知识还未涉足，所拥有的基础还不雄厚，而离开我后，功夫主要花在钢琴进阶上，对今后走哪个专业并无明确规划。鉴于此，我建议，为了稳妥起见，仍报钢琴专业，待进入专业大门后，再深入了解各专业的发展状况和个人喜好，经权衡利弊后，再作慎重决定！也可以考虑象王之一的祖师爷，即老师的老师、原上音附中校长赵晓生教授一样，本科学钢琴专业，研究生改学作曲专业，现在不是国内音乐界很有成就的“博导”吗？！

      末了，我给王之一发短信帮张妈咨询下，王之一回复道：“前景基本取决于自身才华和能力，相对来说交响乐队里的乐器声部有更多报考和工作的机会。”

      由此可见，音乐素质教育是决定着儿童有没有才能的过程，而接受音乐素质教育的时间长短决定着基础雄厚与否，只有才能突出，基础雄厚，在未来才拥有更多的选择。
                                                                                                   
                                                                                                      2018.05.22.

王汉华

                                                                                            学琴过程中有问题怎么办？

      钢琴是技艺性很高的乐器，涉及知识面广，而琴童家长绝大多数是外行，在儿童学琴的过程中，必然困难重重，问题多多，再所难免！特别是对于初学者来说，问题更甚！这是可以理解的。

      如何有效地解决这些学习中出现的问题？如何尽早地走出初学的困境？这里，我建议初学的琴童家长：

      1、琴童家长要有強烈的事业心和责任心。必须在孩子学琴的这关键几年关心孩子，帮助孩子，为孩子的成长呕心沥血，鞠躬尽瘁。

      2、深入自学，不能甘当外行。我安排家长自学的内容有三个方面，一是，李重光编著的《音乐理论基础》和《外国音乐表情术语词典》等；二是，我先后曾发表的几百篇文章，是我几十年儿童钢琴教学实践经验总结的结晶，涉及到学琴的方方面面，几乎面面俱到，这是不用缴学费的教材，如果遍读后，许多问题必然迎刃而解；三是，善于借助网络。网络发展的今天，已无知识盲点可言，几乎没有问题找不到答案！

      3、勤记笔记。上课时尽量记下老师所有讲过的话，避免遗漏；平时陪练时，记下遇到的问题，上课前，归纳一周存在的问题，以便课堂向老师提问解答并现场纠正；

      4、善于横向学习。《汉华钢琴网》论坛的建立，为琴童及琴童家长的学习交流提供了方便，很多疑惑的问题可能参考下别的同学视频就明白了；

      5、凡属于带有普遍性问题，或课堂老师解答后仍有疑惑，或多次反复仍未解决的问题，而我的文章中又未曾涉及，网上也搜不到答案，鼓励琴童家长在本论坛个人主帖上公开提问，以方便其他琴童资源共享。

      新学琴童家长应避免的问题：

      1、懒得上网，不善于学习。很显然，经常上网的家长将逐渐成为内行，甚至成为半个专家，而长期不上网的家长可能永远是外行；

      2、闷头练琴，不愿与人交流。音乐就是交流，心灵的交流，思想的交流，技艺的交流，知识的交流。没有交流就没有成功；

      3、一遇问题，就给老师发短信。老师除了教学，还会有其它安排，所以，我曾规定，凡业务问题，谢绝私信，请各位家长理解！

      解决问题的原则是，能课堂解决的，不课外解决；能一周解决的，不拖两周；能动脑筋自己解决的，不能不动脑筋地去求人。

                                                                                                                                                      2018.05.22.

王汉华

                                                                                       父母的思想水平决定着孩子的未来

      孩子成长于一定的家庭环境，父母的思想水平决定着孩子的未来。

      如果琴童家长虚荣心过強，肯定喜欢与人比技术，比程度，以“两年考8级，三年考10级”而沾沾自喜，甚至用以炫耀！岂知，琴童的成功是一个系统工程，不是只有技术和程度就可以的！其急功近利的思想，必然造成孩子音乐素质差、音乐基础薄弱，从而彻底断送了孩子的音乐前途！

      如果琴童家长虚怀若谷，肯定喜欢享受孩子学习音乐的过程，看重孩子通过学习钢琴达到提高音乐素质的目的，成为懂音乐、爱音乐的人，一步一个脚印，而对亷价的，所谓招牌的“考级证书”并无太大的兴趣。相反，这样的琴童反而更加热爱音乐，音乐素质高，充满了后劲，音乐道路反而宽广！

      对于思想狹隘的家长，只能劝说，但由于其思想观念已经根深蒂固，可能劝说也无济于事，只好隨他去吧！只能对他们不寄任何希望了；

      而思想开明的家长，虽然也是外行，但当你说到，“欲速则不达”、“素质决定成败”、“基础决定高度”等浅显道理时，他们会明白老师的苦心，会踏踏实实地跟老师前行，而不受外面浮华的世界干扰，他们的孩子将是值得期待的！

      琴童成功与否？实际早已命里注定。这个命就是家庭环境和父母的思想水平导致的。

                                                                                                                                                     2018.05.27.

王汉华

                                                                                               过10级的琴童还学吗？

      按网上的说法，业余考级考到10级已经业余到顶了。

      由于业余考级和专业教育是不对接的，并行的“双轨制”，凡过业余10级的琴童，因为一直走的是一条业余发展之路，没有按走专业的要求打基础，如果达到10级后，却又想变道，改走专业，那么，已经基本没有希望了。

      这是因为，凡走考级路的琴童，由于只练曲子去考级，普遍不学视唱练耳课，而且钢琴老师和琴童家长忽视钢琴音准，造成考级琴童，音乐素质低下，普遍属于乐感差的“五音不全”者，而这些缺陷是在专业院校入学考试时“一票否决”的音乐素质的测试项目所难逾越的。

      所以，考过10级的琴童，如果不想走专业，已经没有必要再拜老师学下去了，甚至连拜音乐学院的钢琴教授也没有必要，钢琴教授只能解决技术提高问题，却解决不了音乐素质提高问题，学了也是没有前途的。

      若个别过10级琴童，音乐素质不算太差，技术还比较规范，想向专业发展的话，只能缺什么补什么，拜个有经验的老师补补课，试试看，或许还有希望。

                                                                                                      2018.06.01.

王汉华

                                                                                                                                          你为什么要让孩子学钢琴？

      实际上，很多琴童家长对此问题并不明确，只是随大流而已，看见别人家孩子在学琴，于是，自己的孩子也不甘心落后，也就近在琴行学起来。

      尽管学习钢琴是有诸多好处，但学钢琴难度很大，需要家长投入更多的人力、财力、物力；再加上急功近利的应试教育考级盛行，特别是中国“十台钢琴九台不准”的现状，造成毁才不数！按广西琴童家长乐只先生所言，儿童学钢琴的结果，百分之九十九都半途而废！

      耗费琴童家庭如此人力、财力、物力，却换来如此悲惨的结局，钢琴最终沦为家庭的“摆没”，实在令人扼腕痛惜！这是什么原因造成这样的局面呢？显然，是由家长的盲目性造成的。

      作为教琴几十年的钢琴老师，为避免家长决策的盲目性，特向拟学琴的琴童家长建议如下：

      1、若你打算让孩子今后走专业或保留走专业的可能，最好以电钢琴起步，先把耳朵练好了，再买钢琴不迟。如果耳朵练不出来，你连钢琴也别买了，因为耳朵不行，音乐这条路肯定是走不通的！

      2、若你压根儿不想让孩子走专业，买台电钢琴就可以了，电钢琴价廉物美，好玩好用，又能保证音准，说不定培养出一个热爱音乐的孩子；钢琴就免了，又贵又不实惠，仅音准就够你烦心的了，除非你家长自学调律！

      3、若你是只想要张考级证书，实际你大可不必让孩子选学钢琴，除钢琴、小提琴外，任何乐器都相比容易多了，尤其是民族乐器比较容易掌握，不用花太多功夫，即可拿到你想要的证书；
     
      4、若你只想让孩子学一门乐器自娱自乐，依我看，学口琴也比学钢琴好，起码口琴音准比钢琴稳定，且携带方便。

      千万不要一窝凤地让孩子学钢琴了！倘若孩子既无名师指导，又无培养思路，还走急功近利的考级路，孩子在音乐上不但毫无发展，甚至连个称职的音乐爱好者都算不上，费了很大劲学钢琴，到头来吃力不讨好，落得钢琴最终成了“摆设”或亷价处理的“二手琴”，造成中国若干年后，沦为世界最大的“二手琴”出口国，你想想，这是何苦呢？！

                                                                                                                                                  2018.06.18.

王汉华

                                                                                          家长不善学习  孩子很难成才

      学习钢琴难度很大，涉及内容很多，没有大人帮助和把关，仅靠孩子自己是很难完成好的。

      几乎所有学所成的琴童身后都有一位默默奉献，堪称“半个专家”陪练的家长，他们懂乐理，会识谱，对老师的要求熟谙在心，有效地在陪练中贯彻实施，一步一步地搀扶着孩子前进。他们善于学习，善于从别人的经验和教训中汲取营养，避免了孩子走弯路。在艺术流派纷呈，艺术思想活跃的今天，他们不因循守旧，大胆吸收先进思想和先进技法为我所用，他们站得高，看得远，不被一时的诱惑迷住双眼。他们既有好的管理能力，又善于掌握孩子的思想动态，保证孩子沿着正确的轨道前进，最终成就了孩子。

      然后，也有一些家长盲目地决策让孩子学琴，自己却不能尽心尽职：

      1、缺乏事业心和责任心，以“单位工作忙，自己是外行”为理由，对孩子学琴不管不问；

      2、不肯花功夫学习，孩子学琴多年，既不懂乐理，也不识谱，无法在陪练中发挥应有的作用，更别说成为孩子的“知音”；

      3、由于不上网，不学习，缺乏判断能力，学琴隨大流，盲目迷信，看不清事物本质；

      4、虚荣心过強，急功近利，急于求成，违背事物发展规律，造成孩子学琴频走弯路；

      5、缺乏驾驭能力，简单粗暴，破坏育人的良好家庭氛围。

      有人说，孩子学琴，家长先做功课。所谓“做功课”，实质上就先学习，包括思想上、方法上，道路上、业务上、艺术上等等。杰出人才背后必有一位伟大的父母，这位父母是富于牺牲精神的人，也必然是一位善于学习的人。

                                                                                                     2018.06.22.

王汉华

                                                                                             只要肯学习  家长不难当

      不肯学习的家长，由于自身教育方法、知识结构的缺失，无法与孩子建立良好的亲子关系，无法驾驭孩子，无法树立在孩子心目中的威信。琴童在钢琴深入学习中困难重重，而家长却无能为力，不能有效帮助和引导孩子，这往往是造成琴童最终半途而废结局的主要原因。

      “孩子学琴，家长先做功课”，甚至这功课应该延伸到孩子出世前，父母为孩子出世后的教育问题作必要的思想上、物资上的准备，掌握儿童教育的方法，尽量在孩子三岁前订好规矩，如果想让孩子成为琴童，一本万利的音乐早教不可或缺，让孩子在音乐熏陶中成长；

      及至孩子学琴，家长须学习、掌握的几个内容，只要用心，实际并不难。如识谱，注意老师讲课或买本五线谱通俗读物，多读、多练，一周就能学会；还有乐理，我要求家长自学的李重光编著的《音乐理论基础》实际是音乐学院附中的教材，这本中学生可读懂的书，对于普通家长来说，读懂并非难事，更何况，还有老师课堂解惑。

      给钢琴调音也是我要求家长必须要学习的。由于以往钢琴演奏与调律完全脱节，加之一些调律师极力渲染钢琴调律理论上的神秘，搞得琴童家长对钢琴调律望而生畏，不敢越雷池一步！实际上，音准仪普及后，家长借助音准仪，按我提倡的“钢琴音准直线”，不用管传统的“钢琴音准曲线”，于是，钢琴调律就变得异常简单，甚至不少家长第一次给钢琴调音的质量已经好于不少持证的“高级调律师”！

      只要以上三个内容掌握后，琴童家长也就基本称职了，加之，长期的视唱练耳教学，只要家长负起责来，认真做好陪练，学生的“四错”（错音、错节奏、错指法、错连线）的问题就会彻底根除，剩下的就是按老师的技术、艺术要求从严把关了，人才就是在这个过程中逐渐成长起来！

      只要肯学习  家长不难当。我这里在给所有琴童家长打气。当然，家长若只想偷懒，不肯学习，那你还是不要考虑让孩子学琴了，省得白费劲！

                                                                                                                                                       2018.06.25.

王汉华

祝贺《琴童的家庭》主人公、汉华钢琴学堂优秀学员、上海音乐学院作曲系应届毕业生徐心韵毕业了!

http://play.yunxi.tv/livestream/ ... 0qbRg&from=timeline

王汉华

祝贺徐心韵学有所成!徐爸、徐妈辛苦了！