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楼主: 王汉华
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琴童的家庭

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 楼主| 发表于 2022-10-9 19:56:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2022-10-9 19:58 编辑

                                                                                                            学琴是条绝路吗?

      最近,一位琴童家长发现某钢琴网站很冷清,感叹道,“之前的已经都不在了,看来学琴真的是条绝路啊!”

      那么,这位琴童家长的“学琴绝路”说正确吗?

      我认为,从现今的普遍现状讲,这位家长的说法是正确的。

      当前,在全国琴童中风行的钢琴应试教育(考级)热的大背景下,人们已经淡忘了儿童学琴的根本目的,只一味地练会考级曲子去过级,考级证书成了追逐的目标,几年学下来,音乐素质全无,“五音不全”照旧,甚至有的连谱都不识!

      这些琴童更别说走专业不符合条件,甚至连业余自娱自乐也很困难。何谈前途与希望?!最后,证书到手,金盆洗手。钢琴成了摆设!这样,说学琴是一条绝路也并不为过。

      然而,在此社会条件下,我所倡导的音乐素质教育理念可谓独树一帜。我摒弃学琴功利主义短视倾向,主张施行兴趣教育、素质教育、能力教育。首先抓好钢琴的音准,学好视唱练耳课,使学生克服音乐早教缺失的弱点,纠正五音不全的问题,达到“唱得准、听得准、看得准”的目标。在钢琴基本技术正确规范的条件下,进而大量浏览古今中外优秀的音乐经典名著和进阶曲目,只要有利于学生成才的课程尽量争取多开几门,使学生技术扎实,修养宽厚,见多识广,兴趣浓郁,有在音乐道路上迅跑的强大动力。试想,这样的琴童若走上专业将往往是拔尖人才;未走专业者,将成为终生的音乐热爱者。

      所以,这样的学琴方式将是充满希望的学琴生路,显然不是绝路。已经从我学堂走出去的十多位专业优秀音乐学子突出的成绩(《
汉华钢琴学堂教学成绩汇总》)就是最好的佐证。

      学琴的生路与绝路,是教育观念的不同,是教育思路的差异,更是教育本质的区别。值得琴童家长和钢琴老师深思!

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2022.10.04.


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 楼主| 发表于 2022-11-14 08:27:28 | 显示全部楼层
祝贺我十三年前在王焱钢琴论坛建立的主帖《琴童的家庭》点击量过67万!
https://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-22103-1-1.html
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 楼主| 发表于 2022-11-14 12:08:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2022-11-14 12:14 编辑

没想到我在《汉华钢琴网》的本帖的点击量也已过52万!本帖与原主帖比,虽建帖时间晚六年,点击量少15万,但本帖更具精炼,更全面,更值得一读!

我相信凡读完本帖的琴童家长,你的孩子虽不是我的学生,但已是我的真传弟子,你已经是“半个专家”了,恭喜你!

http://bbs.whhgq.com/forum.php?mod=viewthread&tid=4239&extra=&page=1
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 楼主| 发表于 2022-11-16 22:23:40 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2022-11-16 22:24 编辑

                                                                                                           有比较就会有伤害

      最近,我在审汉华钢琴学堂专业班女生宋季琳视频回课中的视唱音准时突然想到,该生的音准水平已经强于中央、中国院的某些系主任、教授等“名家”所发视频(尽管并非其本人所发)这说明什么呢?

      可明:

      1、国人的音乐素质不高,特别是经过三十余年的业余考级的错误引导,更加雪上加霜,直接影响专业院校师资水平;

      2、专业院校的视唱练耳课教学水平还有待提高;

      3、别迷信权威实际这些“名家”的音乐素质并不算很高,我发现他们音准误差竟常常超过30音分以上(还达不到我学堂的音准的初级标准)!只是在那个位置上而徒有其名;

      4、我对我倡导与实践的音乐素质教育教学充满了自信,要不十年前我就敢“打擂台”,敢于公开叫板

      所以,我不禁大声疾呼,同学们,努力吧!时代需要你们,只要坚持下去,你们就能超越他们!

      附:宋季琳学琴专帖

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2022.10.15.
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 楼主| 发表于 2022-11-16 22:27:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2022-11-16 22:28 编辑

                                                                                                             音乐早教很重要

      音乐早教,即儿童早期的音乐熏陶。也是决定儿童是否有音乐“天赋”的关键所在。一般来说,出身于音乐家庭的儿童,由于家庭环境的影响和熏陶,普遍具备一定的“天赋”条件;而出身于非音乐家庭的儿童往往不具备接触音乐的家庭环境,普遍不具备“天赋”条件。也就是说,儿童有无音乐“天赋”条件,不是与生俱来的,而是后天音乐早教的结果。

      凡接受过音乐早教的儿童,普遍“天赋”条件好,若在3~5岁时再接受高质量的音乐素质教育,一般在半年至一年之内即可达到顶级音乐素质条件,即我所讲的“听得准、唱得准、看得准”,达到江苏卫视“最强大脑”音乐听觉竞赛水平,我学堂曾接受过音乐早教、先后走出去的王之一(曾担过六年上音附中视唱练耳课代表)、花行健(2013年汉华钢琴学堂专业班排名第一)、苗丹宁(2013年
汉华钢琴学堂专业班排名第二)都具有这样的能力。

      而未接受过音乐早教的儿童还是一张白纸,音乐感觉全无,若直接去学琴、考级,五音不全自不待言。学琴少慢差费,毫无音乐前途可言。

      对于这样的儿童,唯有接受高质量的音乐素质训练,待具有一定的音乐素质条件,缩小与接受过音乐早教的儿童之间的差距之后,再正式学琴,才可具有“磨刀不误砍柴功”的效果。

      因此,音乐素质教育对于已经接受过音乐早教的儿童来说,可谓锦上添花,如虎添翼;对于未接受过音乐早教的儿童来说,可谓雪中送炭,性命攸关。

      所以,家长若打算让孩子学琴并学有所成,不能只是一时兴起,而应该早做准备为好。努力抓好孩子的音乐早教,可参考我的文章《
致年轻的父母们》中具体做法,保你的孩子学琴一路顺风顺水!

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2022.10.19.

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 楼主| 发表于 2022-11-16 22:32:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2022-11-16 22:34 编辑

                                                                                                        优秀音乐人才培养要点

      优秀音乐人才的成长是努力拼博和不断决策的过程。梳理一下,有这些培养要点供参考:

      1、精神。深遂的思想和坚韧的品质是事业成功不可或缺的。家长自身需要修炼,孩子需要影响。因此,我终悟出,培养人才家长是关键,家长任务艰巨,必须具有强烈的事业心和责任心,家长必须首先成为可造就优秀人才背后具有献身精神的伟大父母;

      2、早教。早教事关孩子的“天赋”高下,是一本万利的成“才”过程,不可轻易错过!具体方法可参考我的文章《
致年轻的父母们》;

      3、择师。要为孩子精心挑选最优秀的老师。老师是孩子成长的指路明灯,老师的水平决定学生的挡次。老师除造诣深厚,学识渊博外,还须师德好,人品正,责任心强。好老师难觅,犹如大海捞针。只要家长有心,不愁找不到。可充分利用网络、口碑等渠道物色老师,本地及外地、面授及网授皆不是问题。不可只图虚名、职称、文凭为择师依据。学费贵的未必好,学费低的未必差。要看老师真实的教学成果。对老师要言听计从,别自以为是,更不要耍小聪明糊弄老师;

      4、素质。素质是事业成功的基础。尤其应学好视唱练耳课,开拓孩子的眼界和知识面。达到“唱得准、听得准、看得准”的目标。具备雄厚的音乐素质条件及艺术发展潜力。显然,音乐素质教育有利于孩子音乐素质的提高,而音乐应试(业余考级)教育不利于孩子音乐素质的提高;

      5、鼓励。鼓励成英才,责骂成蠢才。学习音乐不易,孩子须克服重重困难才能不断前进,尤其值得家长赞扬。对于孩子的进步,家长要不吝惜掌声。孩子在家长的肯定中,自信心不断增强,跨入越学越好的良性循环中;

      6、苦练。无论声乐还是器乐,都属于高技能的艺术范畴,必须日以继夜,全神贯注的苦练才能获得本领。除了把每个时期的保留曲目要练得滚瓜烂熟,保持随时演出的状态外,还须浏览、熟悉、背诵大量的古今中外及中国各民族民间艺术风格的经典曲目。显然,只按业余考级的路子学琴,只练考级的曲目的琴童是不宜再走专业的。苦练要定时定量,既要有重点,又要面面俱到。家长应陪练,特别是幼童。家长要负起助教的角色,贯彻老师的要求;

      7、多听。音乐是听觉艺术,要让孩子听多识广。除了练琴以外,创造条件,利用尽多的时间给孩子听音乐,内容越广泛越好,可参考我的文章《
多给孩子听音乐》。听音乐是重要的学习过程,其重要性绝不亚于正式上课。听音乐时可参阅中外音乐欣赏类书籍;

      8、方向。学钢琴是学音乐的基础。打好音乐基础后,至于选择孩子的发展方向,要根据社会需要、个人擅长、兴趣爱好等多种因素综合考量,外行家长最好尊重老师的意见,防止发生方向性错误,导致前途受限;

      9、求学。文凭是招牌,是就业的敲门砖。如果家长相信文凭,在一定的时期,可根据老师的提议,考虑报考专业院校。如,音乐学院附小、附中、本科、研究生等,或直接出国留学。出路相对略保险些。但若学得并不好,不具竞争力,工作照样难找;如果家长并不相信文凭,老师又具备全面的素养,可从一而终地一直学下去,省却了考学带来的烦恼和不测,大大降低了学习成本。走一条非文凭教育之路,不失是一条明智之举。因为,孩子所达到的能力,才是孩子最终立于世界之本和人生天平中最重要的法码。但要注意,没有全面素养的老师,是不必从一而终的,以免孩子被耽误或严重“营养不良”;

      10、提携。任何人,哪怕一身本事,在籍籍无名时,需要行业前辈的提携。当然,你的孩子必须已炼就突出的本事,要出类拔萃,不同反响才行。这些行业前辈将是你孩子的贵人,他们的赏识和提携,将使你的孩子崭露头角到一步步走向事业巅峰,成为行业翘楚而众望所归。珍重贵人,抓住机遇,世界必将是他们的!

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2022.10.25.

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 楼主| 发表于 2022-11-16 22:33:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2022-11-16 22:34 编辑

                                                                                                           谈家长的牺牲精神

      孩子成长的关键时期就那么几年,若家长抓住了,可能孩子就打下了一个优秀人才所拥有的基础;若家长没有抓住孩子的这几年,就可能耽误了孩子一生,这个孩子就可能一辈子难于成事了。

      我是一个拥有可以培养出优秀音乐人才能力的钢琴老师,往往在发现某个学生条件还不错时,常常会主动建议该学生家长为孩子创造条件争取向专业方向发展,甚至考虑辞职陪练。但遗憾的是,绝大多数家长优柔寡断,顾虑重重,最终导致孩子错失良机,甚至半途而废,一个完全可能的人才苗子就这样地夭折了,可惜可叹!

      实际上,这些家长真是想不通!你自己就一般人,干的就是普通的工作,有什么舍不得的呢?孩子若能成功,你这点损失还怕弥补不回来吗?孩子是家庭的希望,在培养孩子问题上,前怕狼,后怕虎,你们家庭还有希望吗?

      这里,我特别要赞扬一下我汉华钢琴学堂专业班班长汤米妈,汤米十年前拜我门下,条件一般,当初并没有被我列入《2013年汉华钢琴学堂向专业方向发展建议名单》,但汤妈并未气馁,紧密配合我,两年后,汤米逐渐跟上来,受到我的肯定后,汤妈毅然决定辞掉收入不菲的银行职员工作,全身心做好女儿的陪练。如今,汤米已从
汉华钢琴学堂历来学生中逐渐脱颖而出,成为佼佼者和美的化身!

      汤米取得目前这样的成绩是汤妈勇于牺牲精神的结果。我常常恭喜汤米,你有一个好妈妈!

      我汉华钢琴学堂历来学生中有不少好苗子夭折,根本原因就是家长认识浮浅,缺乏献身精神造成的。

      不入虎穴焉得虎子?

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2022.10.30.

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 楼主| 发表于 2022-12-17 10:22:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2022-12-17 10:23 编辑

                                                                                                       品德教育的基础是孝道

      最近,我曾多次在夫人面前夸儿子孝顺。儿子知道妈妈喜欢看电视剧,给我们买了台尺寸最大型号的“小米”新款具有可用手机点播功能的电视机,又给他妈买了一部最好的“华为”手机。也要给我买一部,我说,我手机刚换电池,还可用,明、后年再换吧!另外,还给我们网购了三种进口牛奶,让我们选,并定期为我们长期订货。最近,又为我们订购了大量各类生活必需品,儿子的关心真可谓无微不至!

      儿子事业有成,对父母的孝心也令人感动。他在事业上的成功对琴童学琴具有示范意义,在品德教育上也是值得效仿的。

      这里,我提供几点感想供各位琴童家长参考:

      1、孩子的文化教育、艺术教育、品德教育不可偏颇;

      2、百善孝为先。要以家长尊重、孝敬长辈的行动为孩子做出表率;

      3、有收获要分享,克服孩子自私自利的思想;

      4、富于爱心、同情心,乐于助人,关心弱者;

      5、滴水之恩当涌泉相报。父母之爱子则为之计深远;品德教育的基础是孝道;

      6、从小纠正孩子对大人的不敬行为。

      好孩子是从小教育出来的,坏孩子是从小放纵造成的。希望所有琴童家长在关注孩子文化教育、艺术教育的同时,抓好孩子的品德教育,成就一个具有全面修养的人才,而不是辛辛苦苦培养一个有才无德的“逆子”。

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2022.12.16.

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 楼主| 发表于 2022-12-22 09:20:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2022-12-22 12:10 编辑

                                                                                                           琴童教育必须宽泛

      琴童教育的学问很多,如何有效地为孩子打下一辈子的发展基础?它有什么规律可循?如何有的放矢地充分利用孩子宝贵的学习时间学而有成呢?

      琴童教育可分为三个大的方面,文化教育、艺术教育、品德教育。它们相互的关系是:

      1、文化教育是认识世界的基础。文化教育主要是由学校实施的,在家上学的学生是由家长实施的。教学内容应涵盖社会科学和自然科学的主要内容,特别是经典的国学内容。家长应适当地补充学校缺失的相关内容,防止孩子偏科。

      2、艺术教育是事业腾飞的翅膀。艺术教育主要是由老师实践的。因此,选择老师是艺术教育的重中之重,老师和家长忌急功近利,忌走业余的应试(考级)教育之路,宜走专业的综合音乐素质教育之路。

      3、品德教育是人生升华的阶梯。品德教育主要是由家长实施的。品德教育是孩子修身养性的过程,家长必须首先提高自身修养,以身作则,身体力行,舍得管束孩子的不良行为。赏罚严明,确立孩子正确的是非观念,成为一个充满爱心,感情丰富,尊敬长辈,遵纪守法的人。

      显然,琴童宽泛的综合教育是正确的,顾此失彼的教育是错误的。父母含辛茹苦地全方位地培养孩子是值得的,孩子美好的未来必将是对父母最大的回报!

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2022.12.20.
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 楼主| 发表于 2022-12-31 09:03:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2022-12-31 12:00 编辑

                                                                                                  大男孩终于跨出了关键的一步

      大男孩,林琛晔,个子很高,但年仅8岁。曾在社会上学琴10个月,已是标准的“五音不全”者。初入我学堂时,连音也找不到。

      所谓“五音不全”,实为音乐听觉没有得到发展,或由于某种原因音乐听觉而严重受损,一般往往认为,五音不全的人是不适合学习音乐的。

      我告诉大男孩,针尖对麦芒,你的毛病我能治,按我的训练步骤走!

      医治矫正“五音不全”难度很大,前三个月几乎原地踏步,令人沮丧!我细分析原因,该生对我的“哼唱”把握不好,扯着嗓子喊解决不了问题,调整了电钢琴的音量和模唱音量后,才逐渐有了感觉,从入学至上节课历时半年,总算跨出了关键的一步,基本上唱准了C、D、E三个音。意味着该生获得了初步的音高概念,为深入学琴奠定了重要的基础,受到我充分的肯定。

      总结该生取得进步的原因有,

      1、学琴坚持是硬道理。纠正、医治“五音不全”的问题难度很大。不少学生曾经为此抹眼泪,打退堂鼓。而该生及家长没有退却;

      2、音乐素质教育无坚不摧。我推行的音乐素质教育理念已经被实践证明其可行性和优越性,对于我来说,只要家长配合,可谓小菜一碟!

      3、小老师们帮助的好。班上走在前面的小同学们每次在课堂上纷纷指出该生问题,有效地示范、帮助该生解决学习问题。

      该生目前只是跨出关键的一步,以后的路还很长,能否继续、顺利地走下去,让我们拭目以待!

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2022.12.26.
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