让中国人崩溃的“平仄”和“押韵”

乐只

让中国人崩溃的“平仄”和“押韵”

作者：乐只

    阅读三千年诗词（“国诗”）文赋（“国文”），创作国文国诗，吟诗作对，“音乐”、“平仄”、“押韵”是绕不过去的三座大山，先不说“音乐”，仅仅“平仄”和“押韵”足以让今天的读书人崩溃，即便是中文专业的学者教授，不懂平仄押韵者比肩接踵。究其原因，自小白话文考试教育导致缺少这方面学习和训练，意识不到汉语声律的重要性，错误以为百年白话文就是国文汉语，三千年诗词文赋过时了。此外，还有一个重要原因，太难啦！

    “平仄”很难吗？南开大学田蕴章教授说过，他亲身经历，亲眼看到，有人十分钟学会，有人十天学会，有人十年学会，有人一辈子学不会！首都师大徐健顺教授说没看见几个人能学会的。我知道有白话文作家研究平仄，被“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平，仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平……”绕晕了，知难而退，还是写口水话来得快。我曾经说过，给我两个课时讲授平平仄仄，时间根本不够用，听者一定傻眼。有人嗤之以鼻，平仄有这么难吗？我怎么觉得很容易？那是你，不是他们，况且你也没有全面透彻理解。平仄类似西洋音乐强弱律动的拍子，音乐学院还有架子鼓专业呢，架子鼓就是给唱歌打拍子的。汉语的平仄，可不仅仅是敲击乐，功能比西洋音乐的拍子还要多（可参照我博文《“平仄”比音乐“拍子”更复杂！》），你说难不难？

    再说“押韵”很难吗？比“平仄”更难。“平仄”不过是唐朝格律诗出现以后一千多年的事情，而“押韵”比“平仄”更早，汉诗一起源就押韵，不押韵就不是汉诗，《诗经》的押韵就很成熟了，汉诗押韵少说也有近三千年历史了。平仄有中古四声“平上去入”两分法，也有近古音“阴平、阳平、上声、去声”两分法，还有上古音押韵。研究和阅读诗词文赋，不懂这些汉语声律，那是开国际玩笑，根本没入门，我有博文说过，当今中国应试教育制度下的语文老师、大学中文教授，绝大多数是不合格的，中文汉语尚未入门；所有以新诗为主的作家，用汉语写诗尚未入门；大多数通俗歌曲歌词作者中文汉语尚未入门，歌词狗屁不通；大多数春联是错误的……这不是危言耸听，哗众取宠，事实确实如此，是这个国家整体文化素质低下的表现。

    白话文（包括新诗）完全抛开了汉语声律，打破了格律，等于剔除了汉语的音乐性，把汉语精华丢掉了，不吃萝卜吃萝卜苗，不吃土豆吃土豆苗，所以，白话文写得再好，也是“写字”而不是“书法”，是“照相”而不是“摄影”。可怜多少白话文作家尤其是新诗作家，被百年前新文化运动洗脑，被语文课错误教育，被国家媒体错误引导，不知道用白话文创作的汉语文学作品，是拿不到台面的快餐；不知道翻译的西洋诗其实是中文翻译家的作品；不知道模仿西洋诗不伦不类……总之，中国人被西洋文化洗脑，丢掉了自己民族灿烂文化的根。古人吟诗为何要平仄和押韵，不是无缘无故的，跟汉字汉语独体单音的特点息息相关，跟汉语独有的音乐性密不可分。具有格律的古典诗词，本身就是歌谱，无须谱曲；西洋诗是没有声调多音节的拼音语言，没有音乐性，所以需要作曲家谱曲才能歌唱，这跟汉语没法比。新文化打破诗歌格律，汉诗口语化，不方便直接唱，引进西洋简谱和五线谱给汉语谱曲，中国人反而不会直接开口唱歌了，越来越多五音不全了，这不是成语“邯郸学步”的当代版吗？！

    失败的语文考试教育让我警醒，自己走过的弯路决不能重演，我从小就给孩子灌输国文国诗，大量阅读三千年诗词文赋，一点点学习平仄和押韵，诗词文赋跟音乐紧紧相连，学习吟诵，见诗即唱，模仿古典诗词创作，尝试写歌词，用西洋音乐谱曲，用钢琴和吉他演奏……只要从小开始，坚持不懈，积硅步可致千里，电脑时代没有什么是学不会的。有趣的是，孩子语文课本的新诗、绝大多数春联、语文老师、大学中文教授的授课视频、通俗歌曲的歌词，都是我作为反面教材给孩子授课的，告诉孩子他们是错误的，或者说不够全面的，诗词文赋、春联楹联不是这个样子的，不能这样读书和写作。孩子有太多活生生的反面例子，不长进也难啊。

    2021年2月21日