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本帖最后由 王汉华 于 2020-10-4 22:11 编辑
家长角色的转换
孩子学琴，家长的作用至关重要。
按我的要求，学生练琴家长必须陪练。不得把陪练任务交予旁人代劳。家长在孩子学琴所发挥的作用是责无旁贷的。
家长除了是陪练，还应该是老师的助教。上课时家长认真听讲、记笔记；陪练时，更多地是贯彻、执行老师的要求，做到不走样。此时的家长已由家长的角色转换为老师的角色。
为了保证家长角色的成功转换，要求学生在练琴时，不能对家长撒娇，不能对家长的话爱听不听，不许反驳，不能讨价还价，有事必须向家长请假，防止自由散慢、自说自话！
特别强调，儿童学琴的责任在家长，并赋予家长的管理权限，所有业务问题，学生必须听从家长指导，正确的要执行，不正确的也要执行，执行后由老师课堂讲评。
学生不得以任何理由不执行家长的要求，严禁学生争论、顶撞、不服从、消极怠工，甚至哭闹！
家长角色转换的成功，无疑对孩子学琴是有利的。可以较好发挥家长的关键作用，调动家长的积极性和责任心。正确地架构了老师、家长、学生在儿童学琴中良好的衔接关系。
家长要适应在陪练中角色的转换。陪练时，须保持一定的严肃性，说一不二，大胆管理，一丝不苟，赏罚分明。
王汉华
2020.10.02.
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发表于 2020-10-4 21:45:15
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