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拥有“音乐的耳朵”的学生是自豪的

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作曲家丶指挥家丶儿童音乐启蒙教育家

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发表于 2020-1-17 10:22:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 王汉华 于 2020-1-17 16:17 编辑

                                                                                                                            拥有“音乐的耳朵”的学生是自豪的

      所谓“音乐的耳朵”,是指人耳对音高、节奏、強弱、音色等“音乐四要素”的敏锐感受能力。

      我施行的音乐素质教育理念就是紧紧围绕这些内容,学生学琴之初的耳朵最敏感时期,強化听觉训练,具有以下特点:

      1、全力以赴,一切围绕方便听觉训练服务,不过关,不动琴;

      2、高标准,必须着重解决发音器的音准问题,如,一律釆用“钢琴音准直线”的名牌电钢琴起步;开始正式学琴后,指导家长自学钢琴调律,以隨时可调音,保证钢琴音准符合A=440hz的国际标准;

      3、坚持始终,听觉训练伴隨学琴全过程,从无间断;

      4、逐渐成形,分误差不超过的四个等级,初级35音分,中级20音分,高级5音分,顶级0误差;听音平均成绩也分别为,初级60分,中级75分,高级90务,顶级100分等。

      经过训练,绝大多数学生普遍达到音乐素质高,音乐听觉,音乐感觉佳的目标为正式学琴打下重要的基础。其中跨入专业院校学生中,曾有两人担任班级视唱练耳课代表,并成为“尖子”学生。他们为拥有“音乐的耳朵”感到自豪

      最近,已跟我学琴11个月面授班的女生陈芊旭在课堂上告诉我,她已能听出其他音乐老师唱得不准,还说到,网上社会上琴童发的视频普遍钢琴不准,弹琴粗糙,令人难以忍受!实际上,这些问题班上其他同学也反咉过。我说,这说明你们“音乐的耳朵”已经练出来了,已具有较高的音乐鉴赏力,一付好耳朵将为你们在音乐天地翱翔挿上腾飞的翅膀!


                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2020.01.12.

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发表于 2020-1-19 09:09:34 | 显示全部楼层
    前两天我测试了一位学钢琴两年的琴童,听音捣糨糊,对不同音高毫无感觉;五线谱的五条线、四个间的音名和唱名也不太清楚,我不明白这样学钢琴,家长这样糊涂,白白增加孩子负担,有什么用?!
    音高、视唱、练耳这些音乐最基础的内容,跟学钢琴息息相关,现实令人悲哀,把学钢琴变成纯粹的手指头功夫,摒弃了音乐素质教育,白白浪费了钢琴这种全能的乐器之王。
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