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周典衡学琴专帖

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发表于 2019-8-19 17:58:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2020-6-19 13:56 编辑

                                                                                                                写在音乐学习开始前

    再过2天就是周典衡4周岁的生日了,下周等他暑假结束返苏,将正式走进王老师的音乐课堂,这是我们送他的生日礼物。

    周典衡一定要学习音乐,是我们一家从他出生起就已决定的事情。从婴儿时期的一听音乐就笑,到蹒跚学步时跟着音乐手舞足蹈;从牙牙学语时唱吐字不清的童谣,到回家表演幼儿园新学的歌曲,我们能够感受到音乐带给孩子的快乐。看过王老师的文章后才意识到,其实我们已经错过了一段音乐启蒙的最佳时间,我们唯一做得还算不错的是一直在给他听音乐。

    由于我们是新苏州人,寻找老师的过程可谓是充满波折。我的姑姑是上海有名的古筝教师,本想让他跟着姑姥姥从古筝开始学起,但是当我正式提及此事时,姑姑建议我一定要让孩子学习钢琴,要让孩子先有固定音高概念、识五线谱、打好基础,再开始技术的学习。

    在苏州寻找钢琴老师我用了两个多月,期间经朋友介绍、自己跑琴行见了很多老师,每当聊到“我不想让孩子考级,您打算怎么教”这个话题,我跟老师们的沟通都无法顺利进行下去,似乎我是一个故意找茬的家长。那段时间压力很大,一方面在孩子的事情上我不想妥协,一方面我又没有能力找到理念一致的老师,非常自责。一次偶然的机会,我跟一位定居澳洲的琴童妈妈聊天,她说女儿经常在网上观看国外名师的视频课程,进步很大。我把最后一线希望放到了网络上,几天后我在满屏广告中看到了一篇《苏州日报》报道王之一先生的文章,很顺利就找到了王老师。

    虽然寻师之路充满波折,我又是何其幸运!

    与王老师短信联系后,我用整个下午和晚上看了论坛中老师的文章,越看越激动,理念上的认同让我几乎感动到要流泪。当天我与先生聊天至凌晨,关于孩子、关于教育、关于责任。最后,他跟我说:陪练责任人就是你了,但是你放心,当我发现你有意念松动的时候,我会在后面踢你的!

    最后,写给周典衡的话:

    首先,感谢王老师带你进入音乐的殿堂,一日为师终身为父,请对老师心怀感恩;

    其次,爸爸妈妈希望你人生的每一次重大决定都由自己完成,源于发自内心的爱和承担责任的勇敢。但是在你尚且年幼时,我们会竭尽所能帮你积蓄能量、陪你成长,这样在你面对选择时才能从容不迫、不留遗憾;

    最后,成长的过程会面临各种困难,不要怕,有爸爸和妈妈。

    谨以此文作为爱子音乐学习之路的开篇纪念,也时刻提醒自己不忘初心。

                                                                         朱芸
                                                                     
2019.08.19                                                                                             
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发表于 2019-8-21 22:16:49 | 显示全部楼层
感谢王老师,感谢真如爸爸!

正如真如爸爸所说,音乐之路其修远兮。此刻,我站在路的起点,内心无比激动也略有忐忑。
要做到方瑶、汤米妈妈那般有度有爱,着实不易。有了目标,我一定虚心求教,不负期待。
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发表于 2019-9-17 14:24:45 | 显示全部楼层
王老师您好,周典衡上周感冒,周五回课后嗓子就哑了。这两天我教他用假声唱他不能理解,然后我反复看了上周在家练习录的视频,发现几个问题:
1.他不会用假声,用真声能把握音的高低,如果用假声他只是用真声把音量放小,气顶不上去,唱出来的音就会偏低
2.对气息的控制不够稳定,唱标准音时出来的音在A附近来回晃,气息足的那一次音准会明显优于气不足的时候
3.唱的时候跟着节拍器是唱不够4拍的,基本上3拍就完全没声音了,不过他知道没唱够时值,会停下来等到4拍结束再开始下一个音,有点力不从心的感觉

我的疑问:
1.肺活量跟唱歌是否有直接关系?
2.我发现周典衡在唱高音(la,si,do)的时候,如果放开声音唱,不仅唱出来的音比较稳定,时值也能唱够,反而会比唱较低的音更稳。这是发音方式不同造成的吗?
3.如果他不能理解假声,练习是否可以就让他用自然的方式发声?
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发表于 2019-10-8 15:08:04 | 显示全部楼层
非常感谢王老师!
来您这里上课一月有余,暂且不谈孩子的进步,单单我自己就有非常多的收获。最近我也一直在思考自己在教育孩子方面的问题。

比如,孩子在来您这里上课之前从来不会主动跟人打招呼。第一次下课时您跟他说:希望你下次上课时能主动叫老师。回家后我想了各种办法鼓励他开口,一周不到的时间,他见到长辈、小朋友他都会主动问好。这件事让我意识到自己教育的问题,之前他不肯开口叫人,我并没有强迫,还主动跟人解释他比较害羞。而当我非常郑重其事跟他讲了道理并鼓励他开口之后,这件事并没有很难进行。很多时候家长的态度会影响心智未成熟的小孩子的判断,我们为他找的理由都会成为他自我放任的托辞。

幼儿园老师和我的长辈们都说,孩子只要看不到我的时候就非常乖巧,规则意识很强;反而只要是我在,就会出现种种问题。道理和规矩4岁的他都懂,只是会通过各种方式试探规矩的边界。

古话说:无规矩不成方圆。对于孩子,我爱他、愿意给他自由,但不应放任散养。感谢王老师指出我和孩子的问题,今后我会坚守规矩和原则,用张弛有度的爱教会他如何做人。
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发表于 2019-11-15 00:07:18 | 显示全部楼层
感谢王老师两个多月的耐心教导,您指出的问题我们将认真面对,并陪着孩子一起改正。
以下是唱C大调音阶的视频
http://v.youku.com/v_show/id_XND ... 8d6498fdc9c6fbe2aa5
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发表于 2019-11-22 00:35:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2019-11-22 02:21 编辑

C大调音阶,重录版
http://v.youku.com/v_show/id_XND ... c1d046e2fb0d51572f8


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发表于 2019-11-22 00:37:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 王汉华 于 2019-11-22 02:21 编辑



A小调音阶
http://v.youku.com/v_show/id_XND ... ff022abf1d533e7c763
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发表于 2019-11-25 15:05:06 | 显示全部楼层
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发表于 2019-11-25 16:34:36 | 显示全部楼层
好的,已知悉,回去再多观摩、多练习!
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发表于 2019-11-28 23:12:46 | 显示全部楼层
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