琴童的家庭

王汉华

发表于 2010-9-30 23:54:00  

答皮亚杰：

解决没有音乐感的问题要从这几方面入手：

1、多听音乐，增加音乐的感性认识；

2、增开视唱练耳课，提高音乐素质；

3、老师的有效引导，放慢进度，标准高点，要求细点，理解深点；

4、拓宽视野，不仅限于钢琴，凡艺术门类尽量多了解，增加生活积累，以融会贯通。

王汉华

发表于 2010-10-2 18:29:00  
以下是引用iloveyumao在2010-10-2 16:48:00的发言：

女儿学钢琴近一年半了，最近有点困惑！琴行里有个老师，比较严厉。每堂课要上5本书，包括小哈农，大哈农，车尔尼599，拜厄，钢基。上课的进度很快，他没有要求女儿每首曲子都毫无错误，然后就开始新的内容。这样平时练琴的任务很重，他要求每天练1.5个小时。

另一个老师，上课比较随和。每天上的内容少得多，但要求每首曲子都弹得精，包括左手的声音控制；要求平时练琴侧重在女儿容易出错的地方！不要求每天练多长时间，只要练好就行了！

我们现在有点疑惑，哪个老师更适合女儿现在这个阶段！谢谢！
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首先欢迎苏州的琴童和家长！

根据我的文章《慢练是成功的诀窍》，由于钢琴的技艺性强，而学琴的孩子普遍年龄较小，若一开头就进度过快，势必造成孩子顾此失彼，错误百出。试想，孩子基础未打好，甚至连正确的读谱都做不倒，就急于求成，没有时间提高自身音乐素质，没有让孩子体验到音乐的美感！就算通过几年的努力，最后通过10级，也是毫无前途可言，很可能学了这些年钢琴，却并没有让音乐打动过孩子，致使孩子有为父母完成任务的感觉，再也不愿碰钢琴了！这是您想要的结果吗？！

因此，我劝您尽快逃离第一个老师！至于选那个教师，要看您对孩子的期望值和为孩子能付出多大的成本，苏州的好老师还是不少的，但都不在琴行任职。

要想让孩子学有所成，好老师、家长认真陪练、保持钢琴的音准、保证足够的练琴时间、多听音乐缺一不可！

王汉华

表于 2010-10-2 22:13:00 | 只看该作者
以下是引用comingkk在2010-10-2 21:50:00的发言：

家长、孩子都不容易啊！哎！这条漫漫长路何时才到头啊，只好自己安慰自己：挺住，说不定朗朗就在我家诞生了，如同每天曦未和我一起唱的：“灰色的精灵笑哈哈，哈！哈！哈！”
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人只要有理想，就有可能实现。人如果没有理想，就永远没有可能实现。

王汉华

发表于 2010-10-3 01:27:00

                                                                                                    钢琴的基本功

      基本功犹如高楼大厦的地基，万丈高楼平地起，靠的是坚固的基础，大厦的高度决定于基础的坚固程度。学琴也是如此，基础打不好，注定前途暗淡！

      钢琴的基本功到底包括那些呢？我认为应包括思想艺术和弹奏技术两大方面。

      思想艺术方面：

      一、音乐素质

      1、对音高的分辨能力，能唱准、听辨出基本音级、变化音级及常用音程和和弦；

      2、对节奏的分辨能力，能判断出节拍、节奏的差异，内心节奏稳定；

      3、对强弱层次敏感，遵守节拍的强弱规律，兼顾旋律起伏和音乐表情记号；

      4、具有丰富的钢琴音色鉴别能力。

      二、艺术素质

      1、熟悉中外音乐经典旋律；

      2、了解本民族民歌、民间音乐、戏曲、曲艺等；

      3、对姊妹艺术美术、摄影、文学、诗歌等有所了解。

      三、人文素质

      1、关心世界前途和国家命运;

      2、关心人民的喜怒哀乐;

      3、关心自然、关心环境；；

      4、感情丰富，富于同情心。

      弹奏技术方面：

      一、手型

      1、自然的圆拱型；

      2、手指站立，不塌指；

      3、手腕“沉到底”；

      4、不颠手腕。

      二、手指

      1、“落”的时候手指挺立；

      2、“滚”的时候手指不要过分高；

      3、连线中间各音手指要尽力抬高、下键不宜过重，做好手指间力量转移；

      4、下键到底；

      5、贴键敏捷；

      6、大跳准确；

      7、哈农慢速有力，快速均匀，左右手对齐。速度根据发展方向不同可达每分钟60~120拍。

      三、控制

      1、立式钢琴音量层次不少于6个(pp、p、mp、mf、f、ff)，三角钢琴音量层次不少于8个（ppp、pp、p、mp、mf、f、ff、fff)；

      2、立式钢琴音色层次不少于5个（暗、中暗、中、中亮、亮），三角钢琴音色层次不少于7个(极暗、暗、中暗、中、中亮、亮、极亮）。

      四、放松

      1、下键后立即放松，手腕“沉到底”；

      2、肘子轻碰不僵硬；

      3、不丛肩。

      五、常规音色

      饱满、结实、松弛、圆润。

      掌握钢琴的两个方面基功的训练和培养，才能使琴童得到均衡发展。才能有效地保证琴童学有所成。我把兼顾两方面发展，称之为两条腿走路。

      现今琴童学琴最容易忽视的是第一个方面，即思想艺术方面的修养和发展，他们只顾发展技术，技术虽然在短期内上去了，但使琴声缺乏应有艺术性而陷入仓白，这种单条腿走路显然是不协调的，制约了孩子的发展。特别是走考级路线的琴童尤其需要避免这种倾向。

                                                                                                                                                      2010-10-3
                                                                                                   

王汉华

发表于 2010-10-5 00:24:00  
以下是引用diera在2010-9-21 15:20:00的发言：

这两天在网上看到好几个帖子，大致意思是，孩子若想走专业，想考音乐学院，必须在6岁前学视唱练耳。6岁以后就过了视唱练耳的最佳阶段，学习效果非常不好，是不是真有这么严重啊？
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                                                                                                 婴幼儿的音乐熏陶

      儿童若错过六岁前接触音乐的机会，注定没有音乐感觉，唱歌不搭调。如果六岁以后又没有机会接受严格的听觉训练，注定会一辈子五音不全！

      虽然五音不全的人也可以学钢琴，也可以弹到10级，但如果学琴过程中没有接受良好的视唱练耳课学习的话，仍然无法摆脱五音不全的状况。想搞专业是基本没有可能了！

      为什么有的孩子从未学过音乐，却没有五音不全呢？难道音乐感是天生的？非也！是因为这些孩子虽然未正式学音乐，但他们小时候留心了周围广播、电视、电影的音乐，平时在学校又上过音乐课的缘故。有的孩子经历相似，为什么却没有音乐感呢？这是因此他们对音乐从未留过心，音乐在其头脑里概念比较模糊。

      我前年收了一个已上小学的小男孩学生，该生父母是外地来苏州做生意的老板，由于父母忙于做生意，该生一出世后即被送到乡下老人抚养，该生六岁时，父母已发了财，在苏州买了幢别墅，把孩子从乡下接到城里，拟让孩子接受最好的教育。由于该生在乡下六年间从未接触音乐，此时已是标准的五音不全。我付出很大的努力，一年后才使他基本正常。我想，幸亏该生碰上我，不然他可能一辈子五音不全了！

      我今年初收 了一个4岁小男孩学生，该生出生非音乐家庭，他妈妈通过看书懂得用音乐启蒙孩子智力的道理，孩子出世后，家里一直音乐不断，后来孩子大些，竟能聚精会神地听一两个小时音乐。但该生也有弱点语言发展晚。该生拜我为师后，我没有让他立即学琴，而是发挥他爱唱的特点，先只学视唱练耳课。好傢伙！不论是视唱还是听音进步神速！音乐记忆力特好，一条视唱我只要唱一两遍，他竟可背出！以他目前的视唱练耳课水平，足可去音乐学院表演了，一定会令人称奇！我想，如果家长能一直与我通力合作，该生有可能大有作为！

      所以，让孩子从小多接触音乐，从孩子在襁褓时，就不断地放音乐给孩子听，这种音乐的灌输是非常必要的，是年轻的父母最明智的选择！

      音乐的刺激能使奶牛多产奶，音乐的刺激会使宝宝脑细胞得到充分发育。宝宝聪明自不必说，说不定还是个音乐天才哩！

      婴幼儿前期的音乐熏陶对孩子的一生必将影响深远！

                                                                                                     2010-10-3

王汉华

2010-10-5 01:13:00
以下是引用麟儿爸在2010-10-5 0:19:00的发言：

传到优酷网结果半天没有审核，不知道是不是放假了。

只有传到56网上。

由于各种原因，有半个月没学琴了，不过麟儿除了中秋节和国庆节这几天没练琴，其它时间还是每天坚持1小时。

没上新曲子，只有将老曲子拿出来练习。

今晚录的挑了2首，梁祝和二部第四条，梁祝老师还没教，由爷爷业余指导。

[全屏欣赏]
27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000 width=350 height=230> http://www.macromedia.com/shockwave/download/index.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash' type='application/x-shockwave-flash' width=350 height=230>

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二部创意曲第4条

[全屏欣赏]
27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000 width=350 height=230> http://www.macromedia.com/shockwave/download/index.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash' type='application/x-shockwave-flash' width=350 height=230>

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顺便问各位老师，有一个榔头左右松动过大，导致声音不对，下面有颗螺丝管这个的，但怎么才能拧到这颗螺丝，我用螺丝刀伸不进去。
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弹得挺好的！

但要防止手腕加力，以使连贯性、歌唱性更好一点。

钢琴的音准也很不错！

至于榔头松动应请调律师帮助处理。如果想自己试试，可将击弦机取出检查。

可能有这几种情况：

1、榔头的固定螺丝钉松动；

2、有两个轴钉之一移位或脱离轴钉孔；

3、轴钉孔松旷。
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霖霖妈发表于 2010-10-5 11:25:00  

虽然孩子向王老师学习的时间并不长，但是我们还是认为王老师是一个值得尊敬的长者。

王汉华

发表于 2010-10-5 15:02:00  
以下是引用小鱼儿1029在2010-10-5 14:24:00的发言：

我儿子今年，刚开始学钢琴。弹的是小汤，现在一册已经弹完。请问应该配合哪些书来弹效果更好？练习是每条都要弹还是可以选择一些弹？谢谢。
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可供初学选用教材很多，如“小汤”、“大汤”、“儿钢”、“儿拜”等，怎么安排应听从老师的意见。家长不可自己安排，最好也不要建议！

根据我的经验，用什么教材不是关键，老师的教育方法、教育思路倒是关键！

王汉华

发表于 2010-10-6 17:23:00 |

以下是引用嘉嘉爸爸在2010-10-6 17:16:00的发言： 感觉我娃娃上钢琴课的时候，就只是学学新曲子，和熟习考级的曲目，应该没有练什么听力吧？因为我娃娃也刚学不久。 应该走全面发展之路。

王汉华

发表于 2010-10-6 17:34:00
以下是引用王汉华在2010-10-5 20:49:00的发言：

《水草舞》杜鸣心作曲，选自舞剧《鱼美人》音乐。

请参考此曲辅导视频：http://www.wangyanpiano.com/bbsxp/dispbbs.asp?boardID=4&ID=38907&page=1

汤越此次在上海国际青少年钢琴比赛的近千人总决赛中，以这首《水草舞》获中国乐曲组的儿童组的“铜奖”。

王汉华

发表于 2010-10-6 23:47:00  
以下是引用紫童在2010-10-6 22:45:00的发言：

谢谢王老师的解答。再请教一个问题，她的手腕有问题吗？是不是不太稳呀？因为我们全家都是琴盲，只能各位专家及家长们帮助解答。谢谢！
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您说的问题是有点，手指下键时，手腕不要加力，保持手腕基本平稳。

另外，跟琴唱一定要唱准！防止偏低。