琴童的家庭

王汉华

发表于 2010-9-13 12:17:00  

最近，我收两个不足3周岁的幼童学生，我打算先不学琴，只学视唱练耳课。学生太小，我必须不断变换内容以吸引其注意力。此时的孩子对音高极度敏感！学习效果普遍好于大孩子。

王汉华

发表于 2010-9-13 13:46:00
以下是引用hk-angel在2010-9-13 13:12:00的发言：

谢谢王老师的指导，刚从网上订购“小天使”，大概四五天会收到。希望调琴的时候能派上用场，也希望能把儿子的节奏稳定下来。

关于强弱和如何对音乐表现力的把握，老师一直强调，只是小儿可能没这方面的天赋，现在还达不到要求。着急，但是却苦于找不到好的办法去解决目前的难题。可否请教王老师您是如何提高幼童的音乐表现力呢？不胜感激
——————————————————————————————————————
应努力按老师的要求做！

音乐的表现力首先体现在最基础的音乐素质上，如音高的掌握、节奏的准确、节拍的强弱规律、音乐表情的分寸感、根据风格决定音色等。这些最基本的音乐素质，恰恰是最重要的，应该在孩子学琴之初就须要求。如果不顾提高这些基本音乐素质，孩子学琴难有前途！

学习视唱练耳、音乐欣赏课是提高学生音乐素质，增强音乐表现力最有效的途径。

王汉华

发表于 2010-9-13 13:57:00
以下是引用yangzihangma在2010-9-13 13:42:00的发言：

请教各位：

我家宝，男孩，现三周岁零三个半月，这样的年龄适合学钢琴吗？

孩子性格活泼好动，学钢琴的目的就是想培养艺术修养。我现在很纠结，怕学了钢琴，失去了很多享受其他快乐的时间。另外，还想请教，学琴初期要买琴吗？有的老师建议我买电子琴（大概两千块左右）先练，四个月下来再看情况。

期待各位回复。

困惑妈妈。
————————————————————————————————————————————————————————
最近，我收两个不足3周岁的幼童学生，我打算先不学琴，只学视唱练耳课。学生太小，我必须不断变换内容以吸引其注意力。此时的孩子对音高极度敏感！学习效果普遍好于大孩子。

如果买两千多的电子琴不如买三千多的电钢琴！电钢琴更接近钢琴，音准好，能为孩子打一个好的音乐基础。

不要纠结！认准了就去做！

王汉华

发表于 2010-9-14 02:07:00  
以下是引用九天大鹏在2010-9-14 1:07:00的发言：

就为选琴就折腾个把月，和老婆吵两架，好不容易统一意见。又为选老师犯愁，儿子喜欢钢琴，差1个月就满5岁，在幼儿园兴趣班学了半年。明天就上钢琴課了，三个老师，都是一对一，一是外教（俄藉），当地已有10年教学经验，据说过级很牛（小学6年级就有几个过10级，我也不懂这是不是很牛），价格50（我们这小地方费用只能因地适宜了），外人说其音乐感染力强（形容其不是在弹琴而是情感的表露），缺点交流不易（能说简单汉语）；二是音乐学院毕业，从事少儿钢琴教育8、9年了吧，多个推荐人说其不为过级而教，而是重在基础，而且挑孩子，费用80，内行人推荐最多的也是他；三是说不出特点，从事少儿钢琴教育也7、8年了吧，费用40。

和老婆商量到半夜也难以取舍，请各们老师不啬指教。
——————————————————————————————————
选第二位老师！

王汉华

发表于 2010-9-15 00:59:00  
以下是引用王汉华在2009-5-15 22:27:00的发言：

谢谢加希爸爸（马先生）的答复，原本等下周一上课时要问您的。

顺便告诉各位，加希是个漂亮可爱的6岁女孩，在她爸爸马先生的精心培养下，如今才艺出众，琴棋书画舞武样样在行！今年二月拜我门下，70天内确立“固定音高概念”！目前一切发展正常。我估计加希不久将来有可能成为我“望星斋”走出的又一颗小明星！

马先生每周带加希从徐州来苏州上课，头天晚上上火车，女儿睡卧铺，而他只能眯一眯，常常昼夜未眠，第二天上午赶到我处，一次上两课。看到马先生疲惫的样子，我非常感动！我常想，有这样的父亲，女儿如何不成才？！马先生带女儿不远千里找我学琴，是对我的极大信任，我必须尽全力帮助加希尽早成才！

加希爸爸为培养女儿不畏艰辛的求学精神是令人敬佩的！为了减轻加希爸爸旅途劳顿疲劳，每次上课我常用一杯新茶款待他。……
————————————————————————————————————————————
                                                                                                     加希去四川定居了！

      前阶段加希爸代加希请假去四川，前些天加希爸打来电话，说他已经决定与人合作在四川成都附近投资10几个亿开发一风景旅游区，并在那里安家，所以，加希只好退学了！并感谢我这一年多的辛勤教育！

      通过这一年多教学接触，我深知加希爸是事业心、责任心、工作能力都很强的家长，我常常被他的执着精神所感动！我和他们之间互相信任，亲如一家，对这位优秀的家长和加希这个优秀的学生离去虽然我纵有一百个不舍，但我还是替加希爸高兴，加希爸是做事情的人，有发挥他才能的机会是好事！更何况做的又是开发西部，利国利民的大好事！

      我在电话里支持和祝贺加希爸的决定，也感谢他们一年多来对我教学的支持和帮助！并说“亲兄弟，明算帐。”剩余的学费等您来时我退给您。（后来我算了算，应退13200元。）加希爸说，我会来看您的，但学费不要了，您把我女儿这样一个普通的女孩培养成上音老师们公认的天才，我感谢还来不及，学费不要了！

      加希爸的话已让我很感动了！但我有我的做人原则，我只能得到我应得的。

      谢谢您了，加希爸！聪明漂亮而才能出众的马加希，王老师永远祝福你！

王汉华

发表于 2010-9-15 11:04:00
以下是引用彭教授在2010-9-15 9:54:00的发言：

老彭原本准备推荐外教的，可是看到过级很牛几个字又有点忧郁，呵呵。不然第二位好了。
——————————————————————————————————————————————————————————
难道您就是值得我尊敬的彭教授？您曾写过考级方面的文章，还有郎朗唱歌跑调的文章是吗？

您和我的观点非常一致，把琴童往考级路上引，是急功近利的表现，是对孩子前途的不负责任！再牛也不值得信赖！

家长不懂，作为老师不应该不懂！所以，我赞赏不计名利，有良心，努力为孩子打好基础的老师！

彭教授，今日幸会！期盼读到您更多的好文章！欢迎您常来本论坛指导！

王汉华

发表于 2010-9-15 12:08:00

每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样去爱戴、期望、珍惜这些孩子。简单说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就有可能成为一个什么样的人。

——摘自思源妈的转帖

王汉华

发表于 2010-9-15 12:35:00
以下是引用cherrylee在2010-9-15 10:41:00的发言：

谢谢王老师的关注和支持！

下面我准备发个视频试试，不知能否成功？
——————————————————————————————————————————————
松松挺可爱！唱得也很准！看来，李老师的前期教育是成功的！

钢琴的中音区音准尚好，符合标准音，但您弹的低音区普遍偏低！这就是传统的“钢琴的音准曲线”调律的必然结果！我听起来是音准缺乏和谐美。

王汉华

发表于 2010-9-15 13:13:00  
以下是引用dadadu在2010-9-15 12:50:00的发言：

女儿5周岁半了，学琴1年半，学到小汤4。一直是跟着现在的老师学，老师是个年轻的，经验感觉不是很丰富，但是很有耐心。刚学的时候我们才4周岁，每堂课就这么手把手的教过来。
想要换老师的原因是：1、因为上课我一直跟着的，所以也明白对错的。女儿练习新的曲子，我觉得弹的节奏和感觉是对的，但是回课的时候老师说不是很好，应该怎么怎么弹。但是老师说的弹法女儿已经做到了呀，这让我和我女儿很迷惑。
2、这个琴行的教学环境不是很好，两个教室的隔音很差，如果同时上课互相干扰很严重。而且教学用琴也不行，女儿经常上课时提出这个键声音不对那个键很奇怪，影响教学。
3、小区边上新开了一家琴行，环境不错，但是不知道老师师资怎样，不敢贸然的换过去。

以上不知讲明白没有，请论坛里的老师给分析下，象这样的情况我们应该换老师吗？
————————————————————————————————————————————————————————
如果学生完全做对了，老师会认可的；如何老师认为还有问题，而您却认为没问题，显然是您还没有完全弄懂老师意思，或者您标准还不高！希望您就具体问题多咨询一下老师，不可因此而换老师。

至于新开的琴行环境好，老师好不好？教学用琴好不好？您须了解清楚后再作决定。

王汉华

发表于 2010-9-15 16:45:00

以下是引用cherrylee在2010-9-15 14:04:00的发言：

王老师，说实话我已经换了好几个调律师了，都是高级调律师哎，可是他们只会用音准曲线，不会用音准直线调律啊！在南京找不到会用音准直线调律的，头疼！

我现在给松松视唱练耳用的是电钢琴。
——————————————————————————————————————————————————————————
对于周围找不到认真负责且水平高的调律师，钢琴不能保持较好的音准的话，真不如买一台电钢琴！中国院李重光教授建议音乐学院视唱练耳课改用电钢琴是有一定道理的！也说明他对钢琴的音准现状很了解。

学生长期在不准的钢琴上练琴，是不可能培养出一流音乐素质的音乐人才的！