琴童的家庭

王汉华

发表于 2010-9-7 14:16:00  

以谱为准是教学中必须遵守的，除非证实谱子有误或因为某种需要稍作改动，如，拜厄中的连线一个连一个，我认为是编辑失误造成的，重印者也只是照葫芦画瓢，我要求学生一律将两个连线断开安排呼吸。

王汉华

发表于 2010-9-7 21:53:00  
以下是引用森宝儿在2010-9-7 19:27:00的发言：

也许您的老师有自己独特的教学方法，主要是看您对孩子学琴是什么样的目的

恕我直言，如果您孩子的老师教我的孩子，我会选择换老师！我注重学习的质而不是量
——————————————————————————————————————————————————
森宝儿说得对！儿童学琴初期质比量更重要。

如果质不高，学生不但得不到音乐美感，影响兴趣提高，而容易造成演奏粗糙，影响今后的发展！

即便是泛练的曲子，也应该确立在方法基本正确，无“四错”（错音、错节奏、错指法、错连线）现象的基础上，能流畅地、有一定表现地弹下来才能通过的基本原则。

达不到以上要求，弹得再多，那怕是一本一本地弹，也是意义不大的。

我一般待学生基本方法正确，手指机能有所提高，初步进入中级阶段，才要求学生大量浏览，一本一本地弹。

王汉华

发表于 2010-9-8 00:47:00  

在当今的教育体制下，孩子的功课已经够繁重了，如果是琴童的话，还须保证每天的练琴时间。孩子已经够辛苦了！需要给孩子减负。

建议去掉学校已设教学科目的校外辅导班；

建议艺术门类只选其一，已经是琴童的孩子，去掉其它艺术门类的培训班。

多才多艺固然好，但人必须有主攻，不要幻想全面开花！只有“专”，“多能”才有意义。

有所放弃，才有所收获。

王汉华

发表于 2010-9-8 12:50:00  
以下是引用zltyc584在2010-9-8 9:58:00的发言：

谢谢两位老师。打算在你们指出的问题上，多注意些，希望能有改进。以前比较关注课堂上的进度，在论坛里混久了，逐渐明白初学的话，手上的基本功远比会多弹几首曲子来得要紧。呵呵，希望我们现在能练扎实了，宁可慢点，以后能走得更远。
————————————————————————————————————————————
您的认识很好，值得初学琴童家长参考！

王汉华

发表于 2010-9-8 13:08:00  

以下是引用大梁益在2010-9-8 9:01:00的发言：

这是849第8条的一部分
————————————————————————————
请参考我给学生标注的指法：

这个长连线起自该曲第17小节，其17小节谱已注指法，为42、51。

第18小节为53、532；

第19小节为41、52；

第20小节为51、542；

第21小节为531；

第22小节为532、541；

第23小节为32、541；

下同。

王汉华

发表于 2010-9-8 13:15:00  
以下是引用MYBLUERIVER在2010-9-8 12:43:00的发言：

谢谢周老师提醒，后面日子还长呢。

最近越来越感到新老师和旧老师的差异，特别是在基本练习方面。

比如哈农，原来每次弹半条，基本上一节课就过了。现在每次弹一条，但25条已经弹了四周，第一周先弹连奏，第二周断奏、连奏，第三周连奏要求高抬指，第四周连奏有速度要求。

再如音阶，原来是和声、和弦、琶音、旋律、反向、三度、六度，分几周一套套弹完，只弹两个八度；现在老师不要求旋律、反向、三度、六度，只弹和声、和弦、琶音，和声都弹四个八度，而且前面的不能丢，每周都会进行抽查之前练过的，不一定只是本周的作业，二周以后再有速度要求。

两种教学方式，哪种更适合现在的嘉嘉呢？请老师评判一下。
————————————————————————————————————————————————————————————
我基本同意新老师的教法

王汉华

发表于 2010-9-8 13:29:00  
以下是引用xncjs在2010-9-8 10:43:00的发言：

《威廉.退尔》弹快了之后，总有个别键回不了，出不来声音，是弹奏的方法不对还是琴键回键太慢？
————————————————————————————————————————————————
虽然立式钢琴琴键反应是慢点，按钢琴质量标准要求，三角钢琴琴键每秒反弹8次，立式钢琴琴键每秒反弹6次。

出不来声音，主要还是手指基本功问题。建议高抬指慢练，然后再逐渐加速。

王汉华

发表于 2010-9-8 13:48:00
以下是引用txc_gj在2010-9-8 8:22:00的发言：

谢谢几位老师的回复，我会再和老师交流一下的。这周的作业我准备先自做主张让孩子少弹一首，把质量弹上去再说。
——————————————————————————————————————————————————————————
支持你的主张！

我从不要求学生一周一定非要完成几首，我要的是质量，如果学生回课时弹了一大堆，却没有通过几首，连一个五星也没有得到，反倒要挨批评的！学琴一年以后长期没有获五星通过的学生，是要被我严肃批评的！

王汉华

发表于 2010-9-8 14:33:00  

我用小天使测我家一台卡西欧高级电钢琴（儿子读上音附中高三时我陪他到上海一百挑选的），全部为稳定的绿灯。说明电钢琴很准，也说明小天使误差不大！

王汉华

发表于 2010-9-8 21:33:00
以下是引用苗妈在2010-9-8 17:47:00的发言：

苗的钢琴现在出现一点问题，有一个键弹下去后起来的比别的键要慢，紧接着弹第二下往往没有声音，故意把这个琴键抬高后，不能自己落下去。调琴师说不要紧，使劲把这个键摇晃一下就好了。我还没敢摇呢，大家有出现这样情况的吗？
不起键或起键不灵活是钢琴常见故障之一，往往发生在潮湿的季度里。
————————————————————————————————————————————————
处理这个问题我常用的方法是，将琴盖托起，再将琴键压条取下（或将有螺丝钉旋开），将有问题的琴键向上取出后，就会发现琴键反面有一销钉孔；将扁头螺丝刀在炉子烤热（不能过热！更不能烧红！），用干抹布擦拭一下烤热的螺丝刀，再将热的螺丝刀插入销孔熨一下销钉孔呢，将琴键放回原处试试问题可解决，如果仍未解决就是榔头旋转不灵，可将榔头取下多旋转几下即可完全解决问题。