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本帖最后由 王汉华 于 2020-5-27 09:23 编辑
超常进步的背后
今天，是湖北十堰音乐高考女生段兴和同学加入汉华钢琴学堂网授班个别课刚满三个月的日子。
在今天的课堂上，该生回课的d旋律小调音阶，除下行a音偏低5音分外，其它各音基本都稳定在绿灯上。我赞扬道，今天是你报到整整满三个月的日子，恭喜你成为汉华钢琴学堂有史以来进步最快的学生，仅三个月时间就跨入我学堂优秀学生的行列！
是什么原因让该生超常进步呢？我分析有以下几个原因:
1、充裕的课时。该生父母全力支持女儿学琴，完全按上海音乐高考补课贯例，一周上八课，其家庭为孩子给予了超过我学堂普通学生四倍的经济付出。也就是说，这三个月的经济付出已达到普通学生一年的经济付出。实践证明，该生三个月的进步已经超过绝大多数同学一年的进步！付出与收获成正比，赢得了已经错失的时间；
2、个人的努力。该生是个有坚韧毅力的孩子，音乐素质教育的训练枯燥而严格，该生在这么短的时间内完成这些训练内容实在不易，一个训练内容久未通过也不气馁。不厌其烦，不懈努力，百折不挠，方得“凤凰捏磐”；
3、段妈的帮助。我在《音乐素质教育尤其需要家长积极参与》一文指出，家长的参与程度决定着学生成绩的优劣。这三个月中，该生共上了48次课，一次两节课，共96课时，段妈一课不落，心平气和地陪女儿练习，手持仪器，严格地纠正女儿每一个音的误差和每一个细小的演奏动作；为了帮助好女儿，段妈只要有空，就泡在《汉华钢琴网》音乐素质教育论坛（http://bbs.whhgq.com/forum.php）上学习、观摩，三个月来，段妈已逐渐成为一位比较懂行的家长之一。
4、执行不走样。段妈对老师的要求坚决执行不走样，如，我要求，纠正孩子音准时，应该是家长手持音准仪，而不是家长图省事让孩子自看。段妈在这点上执行得非常好，致使该生在训练时可全神贯注地分辨音准，音乐听觉的进步日新月异！有效地克服了该生超过“听觉敏感期”十年后，仍能达到音乐素质快速提升的学习效果。
由此可见，超常进步的背后是超常的付出。显然，段兴和同学的进步不是偶然的，是其本人、父母共同努力的结果。他们的榜样作用对于有孩子学音乐的家庭，特别是有拟走专业琴童的家庭具有很好的示范意义。
王汉华
2020.05.18.
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楼主: 王汉华
楼主
发表于 2020-5-24 20:38:54