琴童的家庭

王汉华

                                                                                                                 事出有因

      2017年，曾跟我学钢琴六年、跟我兼学小提琴两年半，被我看好，寄予厚望的孙宇熙以小提琴演奏员身份考入苏州青少年交响乐团，由于该生在家上学，家长为解决其文凭问题，申请退出我学堂，走书法大专文凭自考之路。

      由于孙宇熙音乐素质突出，在乐团小提琴声部中的座位上一直前调，甚至受到乐团同行的嫉妒，为了攴持女儿拉好提琴，争取以后考苏大音乐学院研究生，该生家长便在该校拜一外籍老师处学小提琴，并自己通过朋友在上海、南京等地购买了两把小提琴，第一把一万元，第二把两万元。

      有一天，孙爸发来视频，让我听下孙宇熙的小提琴，第一把一万元的小提琴完全是普及琴的音色，第二把两万元的小提琴也很一般。今年初，或许是该位外籍老师上课方式怪异，因长期惊吓和紧张的诱因所致，孙宇熙不幸患脑瘤大出血住院，我去医院看望时，孙宇熙曾表达了想重回汉华钢琴学堂的愿望，我心想，如果孙宇熙回来，我应该帮她联系买把能拉得出手的小提琴。

      可惜，发病不久，孙宇熙被病魔夺去了生命，我想为她联系买把好琴的的愿望终未实现！非常遗憾！非常可怜！

      最近，面授班来自温州的方瑶已进车尔尼299，按我的安排，进入钢琴中级程度可跟我同时兼学小提琴，于是，我没再让学生家长自行去市场上购买小提琴，而是托付我了解和信任的一位制琴高手、业内翘楚、我的一位部队文工团的亲密战友帮助，这样，我学堂得以成本价一气向这位战友购买了四把琴。

      确切地讲，这次购琴既是一种夙愿，也是一种机遇。

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2019.10.14.

王汉华

                                                                                                         兼学小提琴意义非浅

      小提琴是交响乐队中重要的乐器，数量几乎占据乐队总数的一半，乐队中小提琴的整体水平直接关系到乐队的档次，也被称为乐队的基础乐器。小提琴也是重要的独奏、重奏乐器，其音乐文献已登峰造极，不亚于钢琴。其音色华丽，歌唱性好，携带方便，被誉为乐器中的“皇后”。当学钢琴的学生已经掌握钢琴这件被誉为乐器中的“大王”之后，再兼学下小提琴，既有“大王”，又有“皇后”，可谓两全齐美！

      小提琴属于弦乐器，完全靠听觉纠正音准，对于毫无乐感的孩子来说，掌握小提琴甚至难于钢琴。对于接受音乐素质教育的学生来说，到一定程度后再兼学小提琴就容易多了！为了了解和熟悉这件重要的乐器，让学生兼学小提琴意义非浅！既然小提琴是乐队的基础，熟悉了小提琴就等于熟悉了乐队的一大半，对于今后拟学作曲的学生来说，配器中能写好小提琴声部，乐队效果必定差不了！解放前，曾有一个军阀看了乐队演出后的“讲评”很说明问题，“拉小提琴的最卖力，从头拉到尾，而其它乐器演奏都不卖力，懒懒散散，奏奏停停”！

      兼学小提琴必须待钢琴进入中级程度以后进行为妥。过早兼学，耽误钢琴的进阶，得不偿失！我的学生中曾先后跟我兼学过小提琴的有三位，王之一、魏麟、孙宇熙。其中孙宇熙仅兼学小提琴两年半后即考入苏州青少年交响乐团（见《孙宇熙的打算》）。

      最近，我决定让面授班来自温州的女生方瑶开始兼学小提琴，我托我一位部队文工团战友帮她买琴，这位战友很了得！当年他在部队文工团期间自制的三把小提琴我至今仍记忆犹新！当时制作质量已经达中、高挡琴的水平，转业后他历任上海提琴厂工程师、技术科长，后辞职自办工厂，如今他已是每年的中国乐器博览会的常驻客户，所生产的“天音提琴”早已声名远播！为了支持我的学生成才，他决定以不足市场价一半的优惠价把用进口的意大利阿尔卑斯山松木制作、拥有个人专利和签名的“名琴”卖给方瑶，目前，快递过来的这把琴，已经收到，很棒！谢谢这位战友！也恭喜方瑶！

      近日，面授班班长汤米妈、网授班班长郭佳乐妈也决定托我再联系为女儿也买一把同款小提琴。

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2019.10.02.

王汉华

                                                                                                               学钢琴的花费

      学钢琴的花费是巨大的，钢琴作为最贵乐器之一，价位在1~168万范围；若走专业，拜能走专业成功的老师一课时学费在1000~3000元，据讲，一些音乐学院老师要求一周须上8节课（含各学科），按最低标准1000一课时一周8000元算，一个月32000元，一年按上课50周学费高达40万，恐怕只有“大款”或只好卖房求荣了！而且，成功的可能性仍是个未知数。可见，对于一般家庭来说，就算家里出了一个天才，这“进阶”的学费已足以让人望而却步了！

      至于痴迷钢琴的家长，想省省，一切从简行吗？从简的方法也有，如买二手琴，3、4千元也能买一台；就近找琴行的老师，一课也就100元，一年也就5000元学费，应该算经济实惠了。但只能玩玩，走专业的可能几乎为零！因为，学琴的要求、目标、内容只是针对业余的，普遍走业余考级路，越走越业余了！若再想变道走专业，简直难于上青天！

      难道小天才们就此夭折？想想真是可怜！学琴人多，资源有限；教育腐败更是雪上加霜！有多少小天才的前途就此毁于一旦啊！

      不过，在此普遍的社会条件下，我汉华钢琴学堂正在努力为这些想成功的琴童和家长提供了方便：

      1、按走专业的要求、目标、内容实施全科教学；

      2、以1000~5000元左右品牌电钢琴起步，除考虑教学因素外，避免因故学不下去而造成更大浪费；

      3、根据家庭经济情况和路远不便而分设面授班和网授班，学费亲民，面授班不足走专业课时费一半，一周只须上两课；网授班只同社会上走业余的一般学费标准；

      4、已经决定走专业的，直接购买我推荐的性价较高的国产中、小型三角钢琴，价位在5~20万左右（不拿回扣）；

      5、及至学生钢琴达到中级程度可以兼学小提琴时，我可通过私人关系，能以6000元左右的优惠价格为学生购到专业级高级小提琴一把；

      6、对于来报考的社会上确实家庭困难的天才儿童来说，我可收入到网授班实行免费教学。（见：http://bbs.whhgq.com/forum.php?mod=viewthread&tid=34771）

      全部算下来，我的学生中走专业成功者，收费的，就算是买20万稍好些的中型三角钢琴，就算按学琴10年算，就算是以面授班收费计，就算来苏州租房的，最多总花费仅相当于社会上走专业不到两年的花费，不足80万元。象个别外地学生在苏州置业学琴的，说不定届时将物业抛出，赚回80万，也不是不可能的！这是后话。

      可见，走专业价廉物美者，唯我汉华钢琴学堂！

                                                                                                                  王汉华                                                                                                                                                                                                                                  2019.10.24.

王汉华

                                                                                                            音乐的职业风险

      音乐职业是令人羡慕的，也是让一般人望尘莫及的。但是，音乐职业也存在巨大风险：

      1、岗位有限。中国音乐职业大多属计划经济性质的国办文艺，国家全额或半额拨款事业单位，名额、编制有限，基本上属于补缺式招聘；

      2、竞争激烈。国内独立建制的音乐学院已由9所增至11所，加之综合大学、师范类大学纷纷建立音乐学院，全国音乐学院总数已近百所，仅武汉音乐学院已从当年只招20余人到现今招5000余人，招生人数成几何数字増长；而用人单位、名额并无大的增加，常常是几十个人，甚至百余人竞争一个岗位；

      3、生涯脆弱。音乐的职业特点很大程度决定于生理因素，如，嗓子有病，无法唱歌；手指受伤，无法演奏；耳朵失聪，无法聆听，等等。

      4、被人取代。新人辈出，这是自然规律。

      那么，如何规避职业风险呢？

      1、基础雄厚。

      2、多才多艺。

      3、业务拔尖。

      4、与众不同；

      5、自主创业。

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2019.10.28.

王汉华

                                                                                                 什么样的琴童家长容易急于求成？

      根据我多年教学的经验，这样的琴童家长容易急于求成：

      1、走应试（考级）教育的琴童家长。实际艺术上的高低并不完全取决于技术上的高低，而业余考级恰恰是只以难易程度来定级，造成考级琴童的心理是，只要把曲子对付下来就可过级，其它可以一概不顾。于是，琴童的级别成了主要追逐的目标，助长了琴童家长级别的攀比心理，生怕自己孩子落后，大家都急吼吼。很多琴童家长经常上网征询其他琴童家长和老师的意见，“我家孩子学琴进度正常吗？”就是这种心态的反映；

      一些参与应试（考级）教育的琴童改走音乐素质教育后，重级别、程度、进度的观念根深蒂固，往往是表面平静，内心焦急。甚至对老师反复抓的基础问题变向抵触！

      2、外行又不愿学习的家长。由于外行，不懂得音乐是艺术和技术完美结合的产物，不懂得音乐人才成长的基本规律，只看眼前，不计长远。看到别人家的孩子弹得快就以为好，怕自己孩子落后，心急火燎！

      3、虚荣心过強又似懂非懂的家长。他们很在意别人问自己孩子“几级了？”，自己孩子的级别不压倒别人誓不罢休！

      4、部分家庭经济条件欠佳的琴童家长。由于家庭经济压力大，总想以更短时间完成钢琴“学业”，最好“两年考过10级”！似乎孩子学琴越早“毕业”，越合算！生怕老师教得慢，花更多的学费！

      5、在现今应试教育体制下，醉心于孩子的成绩、分数的琴童家长。他们处理不好孩子学琴与功课的关系，怕学琴影响功课，希望学琴成为点缀，成为升学的法码，越简单越好，越省事越好，自己也不想付出更多的努力。
            
      急于求成是音乐人才成长的主要障碍，若琴童家长解决得好，带领该子踏踏实实走音乐素质教育之路，打好一流基础，孩子必将前途无量；若解决得不好，即就是带孩子走音乐素质教育之路，也难打好一流基础，孩子往往与巨大成功失之交臂！

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2019.10.29.

王汉华

                                                                                                 为什么音乐学院毕业生就业率低？

      据报载，音乐学院毕业生就业率仅百分之二十，我分析，造成这种局面的原因有：

      1、扩招惹的禍，降格以求；

      2、教育腐败的必然结果；

      3、业余考级急功近利的学琴方式对生源的破坏；

      4、管理上的混乱，公教应付，私教盛行；

      5、教学与社会严重脱节。

      所以，不要盲目迷信音乐学院。只要你有才能，上不上音乐学院也没多大关系，毕竟路是靠自己走的！

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2019.10.28.

王汉华

                                                                                                   一位优秀琴童不幸夭折的反思

      孙宇熙曾是我汉华钢琴学堂面授班的优秀学生之一。

      该生四岁时开始拜苏州新区某琴行老师学琴，走考级路。七岁时转投我门下。根据她的情况，按我音乐素质教育理念，决定“推倒重来”，以视唱练耳课打基础，以高标准的演奏法起步，2014年开始决定在家上学，集中学习音乐、书法和国学。历经六年我汉华钢琴学堂的钢琴学习，此间跟我又同时兼学小提琴两年半，2017年，该生以小提琴演奏员身份考入苏州青少年交响乐团，由于该生拥有强大的音乐素质基础，甚至强于已留学国外多年的乐团同行，其在小提琴声部中位置不断前移，遭到乐团成员的嫉妒和陷害。同年，孙宇熙父母决定让其退出汉华钢琴学堂走自学书法文凭之路，不久，鉴于该生音乐兴趣更浓，决心以音乐为业的志向，孙爸为了便于她今后报考苏大音乐学院研究生做准备，拜该校外籍教授学琴。由于这位教授教学方式怪异，脾气火爆，上课大喊大叫，震耳欲聋，该生和陪课的妈妈每次上课都战战競競，心情高度紧张。甚至一度竟造成孙宇熙耳朵失聪！可能是长时间精神紧张的诱因，今年大年三十，孙宇熙突然昏迷，经医院诊断为脑瘤大出血，大年初一一早，我赶来医院去看望，孙宇熙清醒时曾表达想重回我学堂，继续跟我学琴的愿望。可惜，经上海华山医院全力抢救，终未能挽回孙宇熙年轻的生命，享年15岁，呜呼哀哉！一个鲜活的生活，一个前途无量的琴童就此离开了我们，令人痛心疾首！！

      综观孙宇熙的成长历程，有哪些值得反思的呢？

      1、音乐素质教育可以把普通的孩子锻造成天才儿童。确切地讲，音乐素质教育是音乐的基础教育，是为音乐人才塑造“天赋”的过程，天赋有多高，空间有多大。孙宇熙经过六年的音乐素质教育，已从普通的社会琴童蜕变为顶级天才儿童，其音准良好，听音满分，记谱满分，视奏能力强，即兴伴奏佳，手指机能好，哈农最高可达190拍/分，曾被苏大外籍教授盛赞：“我在国内外教琴数十年还是头一次遇到这样的天才！”，显示出该生高音乐素质的强大优势；

      2、音乐教育成功的标志是学生热爱音乐。世界上没有无缘无故的爱，爱的前提是深入了解，心弦被拨动。在我的音乐素质教育内容中，有涵盖古今中外几千首经典旋律的视唱条目，有从几万首中国民歌精选的三百余民歌线谱版《中国民歌》，有只要能找到的中外儿童钢琴小品，这些丰富的内容一旦被学生掌握，并能被学生体验到音乐美感，学生便会不断被音乐打动，而“无可救药”地爱上音乐，从而成为学生不断探索音乐奥秘不竭的动力，孙宇熙就是接受我的音乐素质教育后成为“音乐发烧友”，可以为音乐废寝忘食；
      
      3、勤奋是快速提升的保证。孙宇熙非常用功，对音乐几乎达到痴迷的程度。有一次，我去她家调琴，吃饭的间隙，她突然想起什么，跑在房间拨弄起小提琴，一会传来练琴的声音。她每次回课的内容很多，两节课几乎不得休息。据孙妈讲，孙宇熙视奏时就跟电脑扫描一样，快而准确！

      4、急于求成是要付出代价的。孙宇熙最大的缺点是急于求成，由于其父母受社会上音乐应试(考级)的急功近利的影响，迷信学琴越快越好，对我的“不怕慢只要好”的音乐素质教育教育观念理解不够深刻。一次，孙爸擅自给孙宇熙“布置作业”：“我想听《献给爱丽丝》，允许你练三遍，然后弹给我听”，结果孙宇熙视奏了三遍向孙爸汇报，可想而知，如此经典的小曲不经细练能达到什么样的水平？！待我日后正式布置此曲要求她先慢练，再向我回课。由于错误的“先入为主”，虽经半年的时间，此曲仍达不到我的要求，以至，孙宇熙通过孙爸向我表示，她不想练此曲了！这样，孙宇熙虽然很优秀，但却成了历来学生中弹此曲最差的人，这完全是急于求成造成的恶果！

      5、音乐素质教育要讲究连贯性。孙宇熙跟我学六年，虽达到较高素养，甚至令人叹服！而实际上，孙宇熙的音乐基础教育并未完成，单声部视唱上、下两册，只唱了上册大半，二声部视唱还未进行，中国民歌三百余首只唱了10余首，其音准只达到中级程度，即兴伴奏只完成五分之一，钢琴也只达到中级程度，各类奏鸣曲还涉足过少，经典曲目掌握量有限，也就是说，其音乐基础建设还未完成，远未达到我的训练目标。所以，孙宇熙离开我太早了，应该是《打好基础再走》，她可能会更加优秀！

      6、择师要慎重。孙宇熙属于内向的性格，胆小而敏感，对于这样的学生我釆取“循循善诱”的教育方法，一直以鼓励为主，从未对她发过火。对于她急于求成的倾向，我也只给她讲道理，并未很难为她，她在我汉华钢琴学堂顺利地度过了快速提升期，成为令人嘱目的“好苗子”。然后，离开我后却拜了位性格暴躁的外籍教授，结果，可怜的孙宇熙和孙妈经受长期的精神压力和恐惧，或许成了孙宇熙患脑瘤的诱因。可见，这次拜师，不但抵消了我音乐素质教育的功绩，甚至搭上自己鲜活的生命！可惜可叹！正象南京钢琴李老师所言，如果孙宇熙不离开我该多好！但时间不能倒流，这个深刻的教训只能用以警示后来者！

      孙宇熙血的教训告诉人们，选路忌盲从，择师要慎重。不要盲目，不要迷信。适合才是最好的，打好基础，学到真本事才是最重要的，级别、文凭都是浮云！

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2019.10.31.

王汉华

                                                                                                           为避免学生“欠债”

      所谓“欠债”，即布置的作业未完成，又接着往下回课。

      为什么会“欠债”呢？

      1、囫囵吞枣，急于求成。象猴子掰包谷，掰一个，丢一个，急着往前跑，不愿多巩固；

      2、懈怠，抓得不紧；

      3、主次不分，过多杂事冲击；

      4、对老师要求重视不够。

      “欠债”的危害是显而易见的：

      1、犹如带病跑步，老问题未完成，扔一边，继续往前跑；

      2、造成基础不够雄厚；

      3、缺乏令行禁止的严谨作风；

      4、破坏良好的学习计划性。

      为了避免学生“欠债”，现决定执行如下教学纪律：

      1、凡同本教材中上一课指出的问题未解决，不往下回课；

      2、凡本周回课通过的视唱、民歌、练习曲、乐曲、即兴伴奏等，必须在下次回课前一天背谱发出视频，若发出的视频老师指出问题，必须在三日内重拍视频并发到主帖上，如仍有问题，此曲打回，重新列入下次回课内容，因故一周内无法上传视频，必须向老师微信申明，凡既未向老师申明，又未发出视频，暂时停课一周，以示惩戒！

      惩戒的目的除警示外，腾出时间把“欠债”还清，以利再战！

      防止“欠债”唯一的方法是，提高熟练程度，不贪多，而求精。所有拟列入回课的内容，家长必须从严把关，在无“四错”的前提下，必须有表现地、达到规定速度地、完整地（连续三遍不打绊子）演奏，鼓励背谱回课，鼓励不看键盘！

      严谨的学风是出效率、出人才的保证，希望大家理解并执行！

      除面授班上一课的学生外，面授班、网授班一律执行以上纪律。正式执行开始日，2019.12.01.
                                                                                                                 
                                                                                                                 王汉华
                                                                                                              2019.11.07.

王汉华

                                                                                                这个放了“卫星”的男孩能否成大事？

      汉华钢琴学堂建立以来，南京七岁女孩吴汶澄曾破“三个月完成打拍子唱准C大调音阶”的记录，如今，苏州的四岁男孩周典衡将以二个半月时间打破吴汶澄保持的记录，可谓在汉华钢琴学堂的历史上放了一颗“卫星”！该生入学时，我曾撰文《这个新生将寄托我的厚望》，看来，我没看错！他是一块好料！可见，我的《婴幼儿的音乐熏陶》的论断，又得到新的验证！

      从该生两个半月的教学实践来看，这个四岁男孩由于父母对其成功的音乐早教，致其智力发展优异，但由于该生生长于和爷爷奶奶共同生活的大家庭中，倍受老人的呵护，又由于父母忽视孩子的情商培养，对孩子的行为规矩的管束不力，造成该生自控能力弱，注意力不易集中等情商发展欠缺的弱点，致使妈妈陪学、陪练很费力，学习效率大打折扣。

      这样一个智商突出，情商欠缺男孩的未来能否成大事呢？

      如果任其发展，显然是不可能成大事的。因为，人的成功与否主要取决智商、情商的高度发展和统一，缺一不可。从某种程度讲，情商的因素往往更加重要，“勤能补拙”就是说明这个道理；

      如果人为地干预，促其情商逐渐提高，那么，该生仍将大有作为！

      好在该生年龄尚幼，刚过《三岁前要给孩子定规矩》的年纪，只要父母下足功夫是可以纠正的！就看父母能不能狠下心来！能不能重建育儿的原则性，还取决于父母，特别是周妈的毅力和耐力。作好“一旦错过，就必须付出十倍的努力来弥补”的长期努力的思想准备，让我们拭目以待！

      可见，周典衡早期教育有收获，有失误，经验和教训都非常突出！非常深刻！尤其值得拟让孩子学琴的家庭参考和汲取。

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2019.11.10.

王汉华

                                                                                                            晿准音阶是道“坎”

      不论你是专业音乐工作者，还是业余音乐爱好者，不论你是专业学生，还是业余琴童，就看你能不能唱准音阶？若你能唱准音阶，说明你音乐素质高，音乐感觉好，具备从事音乐专业的基本条件；若你唱不准音阶，说明你音乐素质低，音乐感觉差，不具备从事音乐专业的基本条件；若你已经跨入了专业，但却不具备条件，建议你趁早改行，混是没有出路的！

      由于中国社会音乐教育严重滞后，当今社会上绝大多数儿童都属五音不全者，普遍无法唱准音阶，及至成为琴童后，又遭遇急功近利的音乐应试（考级）教育，注意力全在应付考级曲目上，音乐听觉训练和钢琴音准无人问津，致使琴童五音不全问题非但解决不了，反而音乐听觉更被破坏贻尽！

      要想在儿童毫无音准概念的头脑中建立良好的音准概念，谈何容易！只有在正确方法的引导下，通过长期地、反复地磨炼才有可能，我往往用“蜕变”、“凤凰涅盘”等词汇来形容这个训练过程。很多曾考过10级的琴童甚至说，唱准音阶比考10级难多了！我说，唱准音阶才具备成为音乐家的条件，如果唱准音阶不难，那音乐家这碗饭也太容易吃了！

      从训练时间看，用心的少则半年，多则一年；不用心的可能多年也解决不好。从训练方法看，方法得当，总能过关；方法欠当，没有希望。从训练难度看，锲而不舍，脱一层皮，总能胜利；长期无进展，灰心丧气，败下阵来！从训练的对象看，年龄越小越容易；年龄越大越困难。

      所以说， 晿准音阶是道“坎”，这个“坎”，应该是专业和业余的分水岭，是音乐学习成功与失败分界线，是意志坚強与懦弱的试金石。

      当然，能不能迈过这道“坎”？实际已是命里注定，強求不了。迈过“坎”者，将是老师的希望；迈不过“坎”者，将是老师的失望。

      截止目前，我的学生中，还没有一例是想迈过这道“坎”又下够了功夫，却没有迈过去的。

                                                                                                                                                王汉华                                                                                                                                                                                                                                 2019.03.22.