琴童的家庭

王汉华

发表于 2014-10-23 09:52:41
本帖最后由 王汉华 于 2014-10-23 09:57 编辑

sunba 发表于 2014-10-23 09:41

女儿学习时，我和妻子几乎不会干扰她，因此，女儿学习时很专注，学习效率也很高；女儿曾向我讲述了几 ...
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好的，我必须对观摩孙宇熙上课的同学和家长提出警告！

王汉华

发表于 2014-10-26 09:56:56 | 只看该作者
                                                                                                                                      教琴是经验的积累
   
       实际学钢琴起步的方法多样，并无定数，有从小汤开始的，有从大汤开始的，也有从拜厄开始的；有从分奏起步的，有从连奏起步的；有要求高抬指的，有不要求高抬指的；有要求单指击键的，有不许单指击键的，有必须做出落滚的，有根本不落滚的；有走考级路的，有不走考级路的；有的三年考10级的，有的三年还在初级程度的；……不一而足。
   
       有学琴必须增加视唱练耳学习内容的，有不知视唱练耳为何物的；而视唱练耳课的学习却并无统一的教材，甚至连教学内容、程序、方法等并无共识，一切都似乎都在各显其能中。
   
       由此可见，儿童学琴具有多少不确实因素啊！为什么有的学生轻松地跨入专业？而有的历经艰辛，时间、精力、金钱花得更多，却只收获到一张不被社会认可的证书？
   
       问题的根本在老师的引路上，在于老师在众多的不确定因素上是否找到捷径？在于老师是否具有一定的教琴经验的积累。
   
       经验是个宝，学历只是草。
   
       再有名的教授，再有名的大师，如果没有儿童音乐启蒙教学的经验积累，可能连他自己的孩子也教不出来，或许最终他只怪孩子没才能！
   
       因此，初学的琴童家长找有经验的音乐启蒙老师是最理智的选择，而盲目地迷信高收费的名家、教授、大师，或者高学历者你就等于是在豪赌！除非你的孩子基础已经很全面了， 除非你是“大款”。   
      
       希望社会上所有的钢琴老师，勤奋努力，破除迷信，积极探索学生成才之路，积累丰富的育人育才的音乐启蒙方法和经验。

王汉华

发表于 2014-10-26 10:47:12

本帖最后由 王汉华 于 2014-10-26 11:02 编辑 《王之一访谈录》已转载本论坛四个月未通过，由于是报刊记者撰文，我不便修改，欢迎有兴趣网友看链接吧！ http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-97439-1-1.html 百度可搜: http://www.360doc.com/content/14/0629/17/5701732_390762045.shtml

王汉华

发表于 2014-10-26 20:33:47

本帖最后由 王汉华 于 2014-10-27 00:41 编辑 面授班严斯瑀丶网授班闵一诺等同学最近正练《春之歌》，请参阅以下视频: 这是我苏州学生李伊婧的博客，首页上的钢琴曲《春之歌》是该生6年前学琴半年时的演奏录像，当时曾贴在《琴童的家庭》第4页上，后丟失，今天无意找到，特粘贴于此。 http://www.56.com/u19/v_Mzc3MTQwODA.html 该生的演奏基本反映了我钢琴早期教育的要求，所录的地点为该生家里，所用琴为“托雅玛”，是我亲自按我提倡的“钢琴音准直线”调的律。 欢迎参观！ (该曲文字介绍待续)

                                                                                                                                     

王汉华

2014-10-27 00:30:12 | 只看该作者

本帖最后由 王汉华 于 2014-10-27 10:41 编辑                                                                                                                                     《春之歌》演奏要点        《春之歌》是大汤一重点曲目之一，从题图可以看到，春天到了，万物复苏，雪山的积雪融化成潺潺流水，弯弯小溪从林间缓缓流来，柳树发芽了，小溪边草绿了，花开了，一幅如诗如画的景象。       想象中，美丽的春姑娘看见这如诗如画的景象，唱着这支动人的歌，歌颂春天。       右手高声部为歌声，毎句的最后一个音都改为三拍长音，根椐我划的连线，毎个连线第一个音用手臂自然重量发音，注意手指尖站稳，连线以下各音手指高抬，下键舒缓，体会把连线第一个音的重量转移到以下各音，毎一句最后一个长音的第三拍开始做提腕动作，第三拍时值够拍后，指尖才可离键！       左手为分解和弦伴奏，宜轻柔，象春风拂面，又象潺潺流水，要求高抬指、轻下键。下键虽轻但不犹豫！特别要控制好又短又粗的大姆指！该曲伴奏部分共用了两个和弦：A大和弦(主和弦)和省掉五音的E大三小七和弦第一转位(属七和弦)，注意5指弹主和弦根音A时，手指不能平躺，保持手掌平稳，手腕放松，防止翘手腕！转换和弦时，小指由A音伸直即可够到黑键升G音。       尾声为左右手交替奏法，即右手越过左手上方弹低音部，注意每个音都是分奏，做出落滚，倒数第四小节开始渐轻渐慢，防止做成突慢！最后一个长音可做成无限延长，不许做任何小动作，成雕塑状，想象春姑娘走远了......待最后一个音完全消失后，很慢地提手腕结束。       此曲练熟后可用60拍/分速度演奏。           另外，此曲按要求完成后，每个同学必需按所抄的歌词大声歌唱！背谱边弹边唱，否则，不能通过！

王汉华

发表于 2014-10-30 18:15:56

苏州市平江实验学校艺术班自成立来，几乎每年都有我一个学生考入，这几位同学的应试曲目中都少不了钢琴弹唱《春之歌》，敢于大声歌唱是他们显著的特点。 希望所有同学在学习钢琴的同时，也学会唱歌，嗓子是喊出来的！ 除个别嗓子有问题外，正常情况下，是不会喊坏嗓子的，请勿顾虑！

王汉华

发表于 2014-10-31 09:58:57

本帖最后由 王汉华 于 2014-11-1 01:27 编辑 2014CCTV钢琴、小提琴大赛业余二组决赛视频: http://music.cntv.cn/2014/09/05/VIDE1409928960426502.shtml 点评获得金奖的张昕玥: 1、台风好，笑容可掬； 2、镇定、松弛、从容、老练； 3、表演、表情自如； 4、弹琴投入并富于激情； 5、音乐表达准确； 6丶无技术缺陷。 介绍张昕月: http://www.xici.net/d140450317.htm

王汉华

发表于 2014-11-1 00:45:59  

本帖最后由 王汉华 于 2014-11-1 08:32 编辑

尽管我每年免费上门为面授班学生用琴调律一次，但一次调律顶多也只能管一季，但还有三季钢琴音准欠佳。而我第一年要重点把学生耳朵练出来，不准的钢琴严重干扰了我的训练！电钢琴价廉物美，音准可靠，所以，凡我的学生，不论面授班还是网授班，一律以电钢琴起步，待两年后，耳朵已练好，基本弹奏方法已掌握，进入技术大踏步前进时，才考虑换台品牌钢琴。家庭困难者可不换，不好的钢琴、保证不了音准的品牌钢琴，还不如用电钢琴！有部分两年内退出学琴者，也不至于浪费过大。

我的安排供各位家长参考。

王汉华

发表于 2014-11-3 12:00:54

我的学生中约有1/3是由他处转过来的，他们普遍参加社会考级，有1~10级不等，这些孩子普遍音乐基础薄弱，音乐素质不高，琴学得粗糙，有各种各样的毛病，至今我还未碰到一位令人完全满意可以接着教的，全部必须“推倒重来”！我先上门为其将琴调准，视唱练耳重头教起，基本方法从“大汤一”教起。

现就读上音钢琴系的曹雨涵和最近获央视“2014CCTV钢琴、小提琴大赛”业余二组金奖的张昕玥都跟我有同样的学琴经历。

由于我这些年的教琴经历和独立思考，使我反对学生走急功尽利的应试教育考级路，主张回归学琴的素质教育之路！

顺便说一句，如果你孩子以往走的是考级路，不论是几级，若想拜我门下，真正成为我的学生，你必须接受“推倒重来”的事实！

王汉华

发表于 2014-11-5 23:50:37  

走自己的路，让别人去说！