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楼主: 王汉华
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琴童的家庭

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 楼主| 发表于 2017-9-9 22:05:45 | 只看该作者
cherrylee发表于 2014-9-17 11:04:04  
王汉华 发表于 2014-9-16 17:58

一文如链接不到,可在百度上搜到。
——————————————————————————————————
好的,谢谢王老师!

http://www.xici.net/b1284488/
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 楼主| 发表于 2017-9-9 22:07:08 | 只看该作者
发表于 2014-9-17 16:40:33  

我见的家长太多,稍接触,或听家长讲几句话,或看家长发几个帖子,即猜出其孩子的未来。

实际街上的算命先生给人算命也是一种经验的积累。

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 楼主| 发表于 2017-9-9 22:11:13 | 只看该作者
发表于 2014-9-18 09:54:08
本帖最后由 王汉华 于 2014-9-18 10:37 编辑

答南阳海豚 :

孩子学琴的目的是什么?是增加孩子艺术素质和艺术气质,使生活更加丰富多采。

孩子条件不一,如果却一律按一个标准、一个模式进行教学显然是不妥的,孩子一时因一个“坎”过不去,为什么不迂迴下因材施教?盲目地硬过,只能造成孩子的痛苦,浇灭了孩子学习音乐的热情!

如果老师不分青红皂白地、一律地、一开头地、甚至单一地、尽早地只按所谓专业技术标准培养孩子,充其量也只能是培养钢琴匠人!就算是想走专业也不一定走得上。

所以,“学钢琴是学音乐”,要学东西很多,先学别的,等手长大再练这条未尝不可!等孩子真正热爱音乐了,音乐素质已提高了,想走专业倒有可能,当然不一定非得当钢琴家不可。

建议你同老师商量下,若不行,为了保护孩子的学琴热情,你也可考虑换老师。
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 楼主| 发表于 2017-9-9 22:14:17 | 只看该作者
发表于 2014-9-19 02:46:18  

兮妈讲的故事让人难以平静!这又是一个被现有教育体制残害的小生命!可怜的孩子,安息吧!希望各位家长在悲伤丶同情丶惋惜的同时,一定要反思,不要再逼自己的孩子了,孩子不想读书就别读了,读下去又能怎么样呢?眼睛近视了,身体弄垮了,脑子僵化了,甚至连命也没了!没看到今年全国有多少大学毕业生还找不到工作,能找到工作的月平均工资也就2400元,连农民工也不如!孩子正长身体时期,健康快乐比什么都好,想学什么就学什么,学出本事还愁没饭吃?!今天下午,是我两个在家上学的学生上课时间,一个是来自北京在苏州租房学琴的女孩叫王姝凝,另一是本市新区的女孩孙宇熙。很明显她倆进步比别人快得多,精神状态也好,学习生活都很快乐!我由衷地赞叹这两孩子的父母决策是多么英明啊!各位家长请注意这俩孩子的名字,她俩将来肯定会有出息的!

(兮妈讲的故事大意是,近日,深圳一小学生曾流露不想读书,父母未在意,一日背书包去上学,却从自家的7楼乘电梯上到20楼后,一跃而下......)
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 楼主| 发表于 2017-9-9 22:15:54 | 只看该作者
shirleytina发表于 2014-9-19 14:29:56
王汉华 发表于 2014-9-16 11:29
很多家长由于不懂行,调律师上门时,往往处于弱势,只好听任调律师的说辞。

我告诉各位家长,再差的 ...
————————————————————————————————
感谢王老师的回复!
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 楼主| 发表于 2017-9-9 22:17:37 | 只看该作者
杜杜09 发表于 2014-9-19 16:57:10     

孩子学琴三个多月,中途自己也想过放弃,之前自己的做法太不当了,她必竟是一个五岁的孩子,对她过于严格,再加上自己上班很累,家里的其它人不但不支持还说风凉话,每次下班就匆忙带她去练琴,去练琴地方骑车得一二十分钟,练的不好的时候语气不好,快开学的日子就和孩子谈了心,我说是妈妈脾气不好的原因还是你根本不喜欢钢琴,她说是因为妈妈发火所以自己不想学的,我答应孩子以后再不这样了,现在自己也坚持了大半个月了,孩子状态好多了,积极性比较高。我庆幸自己改变了,也希望自己把这种积极的状态和孩子一起坚持下去。



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 楼主| 发表于 2017-9-9 22:19:00 | 只看该作者
发表于 2014-9-19 18:34:55  
杜杜09 发表于 2014-9-19 16:57

孩子学琴三个多月,中途自己也想过放弃,之前自己的做法太不当了,她必竟是一个五岁的孩子,对她过于严 ...
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支持你!
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发表于 2014-9-21 00:15:58  
土土妞宝 发表于 2014-9-20 12:59

其实没有什么可比性。乐乐在琴童中也算百里挑一的,如果下定决心走专业也一定能考得上音乐学院的相关专业。 ...
____________________________________________________________________________________________________
妞爸也太把我看扁了!不至于我不会弹吧?但程度不高是真的,因为作为音乐启蒙老师,教学实践证明,我的这点程度足够了!所以,我的功夫并没有花在提高自己的钢琴程度上,而是花在提高艺术修养上。

我的教学就抓两点:一是,把普通的孩子打造成具有一流音乐素质条件的儿童;二是,以科学规范的技术标准打好学生的钢琴技术基础。

待学生达到以上两个条件后,剩下的就是练的问题,就是艺术上指导和提高的问题了。

确实,示范的作用不容忽视,特别是学琴早期,在这个时期我肯定是要示范的,但待学生达到中级程度后,技术和识谱能力已无障碍,有无示范已不重要了,我甚至不许学生接触新曲前先参考别人视频,必须按谱独立完成!

这是我与众不同教法,若按传统的教法衡量我可能是个不称职的钢琴老师,但我采取全新的教育理念,从以人为本、以乐为本展开教学,实际教学效果还不错,我的学生成才率和教学成绩是有目共睹的。

我的学生和社会上学生因为教学思路不一,实际并无可比性。要比也只能比谁能考上音乐学院,比谁最终有大的作为!而不是比看谁先拿到业余10级证书。对吗?

请参考:
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-97823-1-1.html

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发表于 2014-9-21 01:00:03  
本帖最后由 王汉华 于 2014-9-21 01:05 编辑

今天,我新收了一个来自吴江盛泽的现年5岁2个月名叫储子涵的小男孩,虽然父母都是乐盲,但懂得对孩子进行音乐早教,从小给他听音乐较多,他已对音乐较为敏感。成为为数不多、第一节课即能跟琴唱准的新生!

我激动把他抱在怀里,奖他一块巧克力,告诉他父母,他是一块宝,值得你们珍借!妈妈说,我们都是外行,怕没法培养他,我说,完全听我的,不要听别人的!照我说的去认真帮助他就行!你付出一份辛苦,孩子就多一伤份收获,不管碰到什么困难,坚持下去就是胜利!
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 楼主| 发表于 2017-9-9 22:24:20 | 只看该作者
发表于 2014-9-21 09:59:25

我的大学同班密友、现任中国音协主席、西安音乐学院院长赵季平先生近日抵临苏州为“金钟奖”全国合唱比赛颁奖,约好今晩网授班课后我与夫人去宾舘拜访他,上次最后一面是在中央音乐学院门口的鲍家街上,不觉已过去30余年了......

今晚网授班上课,请各位抓紧!


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