琴童的家庭

王汉华

发表于 2014-8-18 09:22:46  

中国很多钢琴从业者往往习惯走着一条“匠人”的路，只知练琴，两耳不闻窗外事，造成他们知识面窄，缺乏文化内涵，甚至常常犯常识性错误！这也是造成国外对中国学生评价是，技术性好，音乐性差的必然现象。

乐只先生为老师纠错很能说明问题，可谓是中国业余钢琴教育现状的缩写。

老师必须重视自身的文化修养、艺术修养、音乐修养的提高，逐渐改变大匠人培养小匠人的现状。

王汉华

发表于 2014-8-18 13:24:29  
本帖最后由 王汉华 于 2014-8-18 13:37 编辑


                                                                                                                                            家长学习钢琴调律须知

       钢琴是音准不稳定的乐器之一，特别是新琴，极易受演奏力度、气温、湿度、季节、环境等因素影响。为了保持钢琴的音准，定期为钢琴调律是必须的。

       一般音乐会演奏用琴须每次演出前调律，很多钢琴家配有专职贴身调律师，以确保钢琴音准无误；一般家庭用琴最好一年调律四次，换季即调，最少也应该一年调律一次；专业院校钢琴使用频繁，应一年调律四次。

       但由于一些学校管理者和一些家长马虎，认识不到钢琴音准对孩子的重要性，舍得买马，不舍得配鞍，琴买来后再不调律。加之一些调律师欺管理者、家长外行，根本不按440hz国际调律，只是把明显跑弦的音调下，致使造成中国“ 十台钢琴九台不准” ，一些家庭钢琴低了半个音仍在使用，连知名钢琴家视频教学琴都不准！极大地影响了全民音乐素质的提高。

       所以，有责任心琴童家长应有“求人不如求己” 的精神，自学调律，确保家庭用琴的音准。

       调律必备的器械： 板手、校音器或手机下载的测音软件、塑料或橡胶塞子，也可用塑料拨子拨弦代替。另可购钢琴调律方面书自学下。

       调律步骤：打开上挡板、琴盖、压条、下挡板、卸掉弱音呢毡、卸掉键盘横挡板，用半干毛巾擦拭灰尘。

       调音次序任选：
       1、A、E、B、#F、#C、#G、#D、#A、F、C、G、D。
       2、C、#C、D、#D、E、F、#F、G、#G、A、#A、B。
      
       可先调小字一组，也可将各个八度调准后再调下一个音。注意余音为绿灯为准，中音区余音延长中速二拍后为检测依椐，低音区余音延长中速四拍后为检测依椐。

       具体技术细节：
       1、扭动弦轴须用力均匀，防止倾钭用力，使弦纽垂直转动；
       2、扭到超过1/4圈再退后应调音高；
       3、三根弦和协后，须用力击键，待跑弦再复调，待不跑弦再调下一个音；
       4、低音区仪器不反应时，可对照上一个八度调下一个八度，同时发音和协为准。极低的音也可先调到上一个半音后，再降到应调的音；
       5、高音区仪器不反应时，可对照下一个八度调上一个八度，同时发音和协为准。极高的音也可先调到下一个半音后，再升到应调的音；
       6、检验以纯五度为佳，发现不和协，再用仪器检测以发现其中不准的音；
       7、凡偏低15音分以上的琴，宜粗调一遍，再精调一遍。
       8、凡标准音偏低达50音分以上的琴，宜采取三步走，一是，不管音准，所有弦依次由低音到高音将弦轴顺时针扭动半圈; 二是粗调一遍； 三是精调一遍；
       9、为防止断弦，极高音区的音须先退后进。

      有关钢琴维修问题，请参考专业书籍，不另赘述。

王汉华

发表于 2014-8-19 10:46:13  

钢琴弦轴板紧， 掰弦轴就费力，但不易跑弦，稳定性就好。

这一点，福州和声钢琴厂生产的“哈曼牌”牌钢琴就有这样的特点，该琴曾被我列为向我学生家长推荐品牌之一。

1993年暑假，王之一考入上音附中后，我带他去福州看他大姑时，专程去该厂参观下，之后为我一对姐弟学生家长推荐了该品牌。如今，20年过去了，这对姐弟已定居美国。

王汉华

发表于 2014-8-19 23:54:05  

如果把“学钢琴”转变为“学音乐”，一切纠结就豁然开朗了"。乐只先生说得好！

琴童家长别纠结了！通过学琴，让孩子懂音乐，热爱音乐，有较高的音乐素养，与音乐终生为伴，从此家庭充满音乐氛围，这就足够了！这应该成为儿童业余学琴的立足点。

若抓不住这个立足点，就算孩子程度再高，级别再高，也是枉然！

2008年，我曾约见了本市7位已过10级的琴童，其中有4位竟还是五音不全者，音乐素养低下，这样的学琴结果就是典型学琴立足点错误造成的！

王汉华

发表于 2014-8-20 10:19:16  
本帖最后由 王汉华 于 2014-8-20 10:20 编辑


                                                                                                                                                 学钢琴是学音乐

       乐只先生以自学获得的知识再帮助女儿，使女儿通过学习钢琴达到了学习音乐的目的，使女儿懂音乐，爱音乐，成为一个真正的音乐宝宝！

       乐只先生的作法极具示范意义，值得全国的琴童家长学习和效仿。甚至值得全国的钢琴老师学习和效仿！

       儿童学习钢琴的目的到底是为什么？难道仅是为了会弹几首曲子？难道只为了显示“我已经几级了”？如果你的孩子或者你的学生辛辛苦苦熬到10级，却仍然还是个五音不全者，音乐素养低下，既不懂音乐，又不爱音乐，作为家长你想想，孩子这样学琴学得值吗？作为老师你想想，你失职吗？你有愧吗？

       琴童家长和钢琴老师都应该向乐只先生学习，要不断地提高自己！

       当所有的琴童家长和钢琴老师都明白“学钢琴是学音乐”的道理后，一个个的音乐宝宝才能健康成长，一个音乐大国将可能屹立在东方！

王汉华

发表于 2014-8-22 12:53:21  

实际，王之一小时候的特征基本符合人们对天才的定义，我也以为他是天才。他考入上音附中后，我才开始教别的孩子，我发现别人孩子只要按我的方法教，也具有这些特征！所以，我才否定了王之一是天才的结论，而认为“人人都是天才 只要用心培养”。

说我忽悠也好，行骗也好，随便说去！但这的确是多年教学实践的深刻认识。

王汉华

发表于 2014-8-23 12:54:54  
本帖最后由 王汉华 于 2014-8-24 09:37 编辑

cgshine 发表于 2014-8-21 20:04

这也是颠覆传统教法，新的教学趋势
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是的，道理很简单，学音乐与学文学一样。只背诗，不学语文，和只练考级曲子，不学视唱练耳课道理一样。

只背诗，3岁孩子也会，他只知其然，不知所以然。同理，只考级，不学视唱练耳，琴童也会，但琴童也只知其然，不知所以然。

要想真正学好，必须从打基础做起。

“视唱练耳课是专业教育的基础，更是业余音乐教育普及的基础”

请参考《音乐周报》文章：
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-96194-1-1.html

王汉华

发表于 2014-8-24 09:56:25  
本帖最后由 王汉华 于 2014-8-24 14:06 编辑

琴童那怕只学一年视唱练耳课，他已经初步成为懂音乐、爱音乐的音乐宝宝。而只学一年钢琴，他可能对音乐还无动于衷！所以，我得出结论，孩子初学音乐时，抓视唱练耳课远比抓钢琴课重要！

一旦孩子热爱上音乐，再抓钢琴不迟。

王汉华

发表于 2014-8-26 17:42:28  
闵一诺妈妈 发表于 2014-8-26 11:35

王老师，请问下，我们是不是需要严格按照谱子上指法弹，我发现一诺右手习惯用一指弹书上指定的二指
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必须严格照谱上指法，今后凡拟改动指法，须经老师批准。否则按“四错”(错音、错节奏、错指法、错连线）问题处理，接受处罚！

王汉华

发表于 2014-8-26 20:26:31
本帖最后由 王汉华 于 2014-8-26 21:16 编辑

昨天，孙宇熙家乔迀新居，孙爸开车来接我和夫人去他家里聚餐，路上，孙爸边开车边说，我理解孩子学琴就跟学车一样，初学时一定要慢，生命就掌握在自己手里，不能有丝毫马虎大意，要有三千公里以上的经验积累后，才可以提速。

孙爸的比喻很恰当，钢琴初学一定要慢，切忌急于求成！