琴童的家庭

王汉华

发表于 2014-7-15 23:55:30

你说得很对！

挺拔的演奏姿势要作为早期学琴的基本要求逐渐养成。

王汉华

发表于 2014-7-16 13:11:35

“百行德为首，万事孝为先”。我一直教育我的学生，爸爸妈妈给了你生命，把你从小猫一样养得这么大，还要帮你学本领，含辛茹苦，你要感恩载德，孝顺父母，从一点一滴做起，提拖鞋、倒水、捶背......。尊敬他们，听他们的话，不惹大人生气！在课堂我是老师，回家爸爸妈妈就是老师。

你只有从孝敬父母开始，才会懂得爱别人，关心别人，才能培养丰富的感情世界。而音乐最擅长表达感情的，你弹的琴声，就是献给爸爸妈妈最美好的歌！只有这样，你的音乐才更加动人！

王汉华

发表于 2014-7-16 13:23:31  
本帖最后由 王汉华 于 2014-7-17 13:09 编辑

是的，孩子理解很重要！

说好自己的母语，是语言发展的第一步。既懂得如何发音，又懂得如何用自己的语言表达自己想说的话。

音乐教育应该如此，钢琴教育莫不如此。

钢琴只是工具，用以表达自己情感的工具，而不是表达别人情感的工具，更不只是留声机！

王汉华

pzc1128发表于 2014-7-17 11:39:22  

王老师，很想让宝宝拜您门下。方便留个地址或联系方式吗？（恳求）
宝宝姓名：彭越（女）
年龄：四岁半
今年4月开始接触钢琴的（小汤1学习中）
我们在无锡

王汉华

发表于 2014-7-17 11:47:32  
pzc1128 发表于 2014-7-17 11:39

王老师，很想让宝宝拜您门下。方便留个地址或联系方式吗？（恳求）
宝宝姓名：彭越（女）
年龄：四岁半小小倪 发表于 2014-6-30 16:13
王老师您好！我是苏州的，请问苏州学您们学琴的地址和电话是多少？我家孩子学了两年琴了，现在汤姆森1-2都 ...
_____________________________________________________________
我的联系方式请参考该文后页:
http://bbs.whhgq.com/forum.php?mod=viewthread&tid=4232

王汉华

发表于 2014-7-18 11:52:28  
本帖最后由 王汉华 于 2014-7-18 14:00 编辑


                                                                                                                    儿童早期音乐教育应抓住两点

      我出线的学生都普遍具有两个特点，一是对音乐的热爱达到痴迷的程度；二是拥有一流的音乐素质。

      有这两个特点，足以让他们在音乐的道路上不知疲倦地走下去，足以让他们在同龄人中具有自豪与自信的底气！因为其他人从小都拼命地拔程度去了，错过了音乐素质提高的黄金期，由于基础条件薄弱限制了他们的发展，而我的这些出线的学生却往往被认为是最有前途的人，受到专业老师青睐，王之一就曾被钢琴专业、指挥专业的老师动员转专业过就是一例。

      所以，儿童早期音乐教育，确切地讲，进入专业院校之前都属于早期教育，抓住这两点，必然让他们受益无穷！

      试想，琴童练琴时间有限，在这有限时间里只抓程度，他能有多少兴趣？就算你把程度抓上去了，小学毕业前已经弹到肖邦、李斯特，已经早早过了10级，其兴趣有限、素质不高，进入中学后，要应付繁重的功课，还有兴趣碰琴吗？就算走了专业，由于程度已经到顶了，潜力又不大，专业老师还教什么？中学、大学也是应付事，于是混个“钢琴专业”毕业文凭，又按老一套教别人，周而复始，成了大匠人教小匠人，谈何培养人才？！

      让孩子通过学音乐找到快乐，找到寄托，在音乐上多才多艺，走专业的出类拔萃，不走专业的也是个音乐“发烧友”，显然比为了挣面子，用全部精力和时间，挠个10级证书更有意义！

王汉华

发表于 2014-7-18 13:24:33  
cnshell 发表于 2014-7-18 12:27

无高深的音乐基本功,是不可能成为大师的!
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你说得很正确！

王汉华

发表于 2014-7-18 16:10:41 | 只看该作者
cherry lee(49574912) 16:11:40

王老师字字珠玑，您的这些话语凝聚的是音乐学习的精华，却有一些盲目自大的家长恶意攻击，痛哉悲哉！
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王汉华钢琴(2632082713) 15:50:57

谢谢！恶意攻击，我倒不在乎，我担心一些外行的家长不明是非，跟着这些人糊涂下去，白白浪费时间、精力、金钱，还搭上孩子宝贵的光阴！最后本事没学到，只留下考级证书安慰自己。那才悲哀！

王汉华

发表于 2014-7-20 22:33:43
杜绝“四错”(错音、错节奏、错指法、错连线)现象，回课质量再高点，不怕慢，只要好！

王汉华

发表于 2014-7-21 10:54:44
本帖最后由 王汉华 于 2014-7-21 14:17 编辑

人才和庸才的最大区别就在于，人才习惯是按自己的思路走，庸才习惯按别人的思路走。