琴童的家庭

王汉华

发表于 2014-6-19 22:54:54
本帖最后由 王汉华 于 2014-6-20 08:33 编辑

乐只 发表于 2014-6-19 21:59

王老师过奖！我说过，如果我有刘汉先生的地域条件（成都大城市，有音乐学院），我会比刘汉先生做得更好。 ...
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相信你！

为了女儿，你可考虑移民，或许还来得及！

我为了培养儿子，舍弃部队副团级待遇，舍弃自己的发展前途，花掉全家一半收入，甘心做牛做马再所不辞！我深知培养孩子是需要父母做出牺牲的。孩子关键就这几年，若错过就永远错过了！

难道你的仕途比女儿前途还重要？！

实际我的一些学生论条件不比我儿差，差的是家长缺乏我的献身精神和不达目的誓不罢休的精神。造成孩子最终被埋没！

王汉华

发表于 2014-6-20 09:16:11  

孩子兴趣是培养的，如果孩子已经喜欢什么专业、擅长什么专业，就创造条件让他去继续学什么专业、做什么专业。

要想孩子在音乐上出类拔萃，是不可把音乐专业仅作为“备胎”的！

理想很丰满，现实很骨感，就怕理想很骨感，现实却丰满。

王汉华

发表于 2014-6-20 11:28:38  
本帖最后由 王汉华 于 2014-6-20 11:32 编辑

cherrylee 发表于 2014-6-20 10:52

王老师的意思，并不是让学音乐的人都要去走专业。而是既然要学就要用专业标准，规范的学，就是他的名言“业 ...
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谢谢！李老师说得很对！

只要决定做，就要认认真真地做好，“那怕再简单的曲子，你必须比别人弹得好！”，这也是我对所有学生的要求。

大汤第一册是我规范学生方法的教材，弹这本教材，学生必须方法正确，有较好的音乐表现才能通过。试想，有不断的音乐素质训练，有正确规范的演奏方法，有老师、家长的从严把关，剩下的就只是苦练的问题了！

所以说，认真做事是我的教育精神，也是我的教育基因，希望一代代传下去！

王之一曾经讲过，我至所以走到今天，是我遗传和继承了父母做事认真的传统。

王汉华

发表于 2014-6-21 00:12:32  
单音模唱做不好，直接影响视唱练耳课的学习进程。

容易产生的错误是:

1、张嘴就唱，没有聆听。过于性急，没有遵守听两拍跟唱四拍的基本要领。

2、声音过大，盖过钢琴。既控制不住气息，保证不了音准，又听不清琴声，无法找音。

3、气息过短，难以延长。吸气缺乏条件反射，既吸气太少，又不善于控制气息。造成音准不稳定，体会不到频率一致和谐美。

4、不善于借助仪器。未经训练的耳朵，难以辨别5音分以内的误差，唯有依靠音准仪自测或家长帮助检测。

5、标准过低。单音模唱不得有误差！自唱可根椐程度不同允许高级不超过5音分，中级不超过20音分，初级不超过35音分误差。

王汉华

发表于 2014-6-22 23:53:59  
由于中国的教育不尽人意，若孩子具备一定的条件，家长又有意培养孩子发展专长，必须采取一定的应对方法:

1、条件具备时可参照面授班孙宇熙、北京女孩王姝凝的办法在家上课；

2、申请半天上学；

3、申请不做作业，后果自负；

4、参照网授班宋慧嘉的办法上私立学校。

等等。

王汉华

发表于 2014-6-23 10:26:53  
本帖最后由 王汉华 于 2014-6-23 11:45 编辑

“大调平行小调”和“大调同名小调”，是学生必须熟练掌握的！我的文章《琴童必须熟背的15种调式调号》(修正版)，就是要求学生唱视唱时，对照判断调式的。

以我个人的经验，对于初学的幼儿，先掌握“大调平行小调”为好，易懂，明了，与视唱教材一致，将同一调号的大、小调放在一起。“大调同名小调”待学生学到三个降号(c小调)的视唱再讲不迟。

此时孩子已有一定基础，对升降号已有所认识。

王汉华

发表于 2014-6-23 10:46:18  
雄闻百事通 发表于 2014-6-23 10:40

学琴先学听力，正解。
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收录。

王汉华

发表于 2014-6-23 11:02:45
我只提连奏、分奏，从未提什么“断奏”。

为配合视唱练耳课的歌唱性的认识，钢琴学习我从连奏起步。

王汉华

发表于 2014-6-23 16:11:30
本帖最后由 王汉华 于 2014-6-23 17:00 编辑

乐只 发表于 2014-6-23 14:15

是的，是我一点点感悟出来的。
      
改变传统钢琴教学的弊端，只需要把“学钢琴”改为“学音乐” ...
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把“学钢琴”改为“学音乐”，看似简单，实则很难！

这就要求老师真正地懂音乐，懂技术，而且愿意为业余学生教这么多，并当作自己的本份和责任来教。在当今浮躁的社会里确实不多见！

而“很多老师本身就是从考级的路子出来的，又在用老一套耽误学生”。这样的教学不用费脑筋，省事少麻烦，见“效”快，但教出的学生普遍不懂音乐，音乐素质低下，绝大部分学生半途而废，个别学生可能混进专业的，终因基础欠佳，难成大器。

好老师需要知识，更需要精神。两者缺一不可！

把“学钢琴”改为“学音乐”，是一个伟大的转变！希望更多的老师、家长、琴童加入这一转变中！

王汉华

发表于 2014-6-24 10:19:20 | 只看该作者
sungrass136 发表于 2014-6-24 09:04

这是学者的意见，和现实是脱节的，生活在中国必须遵守中国的国情，向现实低头，这才是王道。莫言没读高中， ...
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为什么在家上学网轰轰烈烈？说明中国教育是有弊端的，有识之士只好带孩子逃离学校！

若想省事，若想保险，你就选择体制内教育；

若想孩子出类拔萃，你又具备条件，你可选择非常规教育。

突出的能力和创新思维是杰出人才成功的两大基础，这是学校教育难于给予的。我支持走自己的路，也支持琴苑先生的观点！