琴童的家庭

王汉华

发表于 2014-1-16 13:18:58  
金金鑫鑫 发表于 2014-1-16 11:37

谢谢王老师和周老师的指点!我是有点急了,主要是孩子的时间太宝贵了.
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老师选不准是最大的浪费！浪费的不只是金钱、精力，还有孩子一去不复返的光阴。你的教训很深刻！值得初学琴童家长汲取。

王汉华

发表于 2014-1-16 18:45:12 |
本帖最后由 王汉华 于 2014-1-16 19:11 编辑


　　                                                                                                                       孙爸的反思
　　                                                                                                            ---孙爸发来的又一短信
　　
　　平时工作在外地，给女儿打电话多数要问些今天弹了几小时、上课通过了几条等等话题，我发觉女儿不太想回答，总是想躲避。做为父亲有责任关心女儿的成长，这样所谓的“父亲关心”持续到上周，晚上我习惯反思一天的事情，突然想到女儿为何躲避接我电话，一种莫名伤感萦绕着我，这样的关心是她需要的吗？
　　
　　于是我急忙打电话想寻求解答，妻子讲下午女儿弹琴时哭了，她说爸爸每次问这些话是不信任她，她好有压力呀学琴感觉是被迫的，爸爸只关心结果而忽略她的感受，听闻后那夜我脑子一片空白，也不知几点才睡着。
　　
　　第二天，我告诉女儿，爸爸不再问你了，你如果想告诉爸爸就说说。结果当天弹了近五个小时，妈妈多次让她休息她不肯，她说一点不累也没有压力。至此，我才领悟到自动、自发、快乐学习的真谛，别在任何时候都把她当孩子，她也有自已的尊严，有希望被人认可的需求，这正是我们今天教育缺失的。
　　
　　给孩子应有的尊重，把她当人看而非父母的机器，或向别人夸耀的谈资。现在，我心释然也轻松许多。

王汉华

发表于 2014-1-17 01:05:44
金金鑫鑫 发表于 2014-1-16 19:35

很懂事的女儿!我女儿及她一半就好了,每次练琴就象是为了我去完成的任务,唉!
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是的，孙爸、孙妈对孩子的前期教育很成功，为以后的教育奠定了良好基础，也这就是我说的成为好教育的孩子。

而家长若忽视孩子的早期教育，三岁前未做出规矩，就成为难教育的孩子，再教育就比较费力了！

请参考:
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-95051-1-1.html

王汉华

发表于 2014-1-17 16:52:09  
calyzh 发表于 2014-1-17 15:55

好的，谢谢您老师
我去看看这本书
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但此书须在老师指导下学习，而不适合自学。

王汉华

发表于 2014-1-17 17:21:31

王汉华 发表于 2014-1-17 16:52
但此书须在老师指导下学习，而不适合自学。
嗯，回头跟他老师商量下，
如果老师说开不了我再考虑看要不要跟您一起上网课，关键是我家上网不是很方便，我怕我坚持不下来

王汉华

发表于 2014-1-17 18:14:09  
本帖最后由 王汉华 于 2014-1-17 19:01 编辑

calyzh 发表于 2014-1-17 17:21

嗯，回头跟他老师商量下，
如果老师说开不了我再考虑看要不要跟您一起上网课，关键是我家上网不是很方便 ...
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你若担心坚持不下来，就不要考虑我的网授班了。

我希望我的学生家长都是我忠实的铁杆，学琴能坚持到底的！

王汉华

发表于 2014-1-19 14:33:20
我对孙爸、孙妈讲，天才是夸出来的，对孩子要多赞扬，少批评，多鼓励，少指责。希望大人回到家多欣赏孩子弹琴，多为孩子鼓掌，千言万语尽在掌声中！

孙爸回短信，王老师您不仅为琴童传道，授业，解惑；同时也是她们的心灵导师，能拜您为师真是宇熙的福份。

琴童家长的信任，是对老师最大的鞭策；琴童家长的不信任，是对老师最大的打击！

王汉华

发表于 2014-1-19 17:59:04
本帖最后由 王汉华 于 2014-1-19 18:05 编辑

一位家长抱怨，孩子刚上一年级，周末抱回来一叠卷子要做，老师还不断发短信提要求，孩子累，家长烦！

这一代孩子真可怜！在现行教育体制下，老师靠分数吃饭，用分数压学生，学生苦不堪言，家长烦不胜烦！

越是这时候，我就会越感到网授班孙宇熙是多么幸运！总算跳出苦海，相信她今后的成就绝不会差！

王汉华

济宁雅禾钢琴城发表于 2014-1-20 15:12:57

赞同，能让孩子持之以恒坚持学习钢琴，很多的动力其实是家长给的，我们要给孩子树立这种坚持的动力和决心，支持和鼓励他们。

王汉华

发表于 2014-1-21 00:42:10  
本帖最后由 王汉华 于 2014-4-8 18:00 编辑


　　                                                                                                                                       家长的炎凉
　　
　　教琴几十年，仅面授班的家长也不下百余人了。实际我教琴一视同仁，对孩子并无亲疏，我努力一碗水端平。
　　
　　但家长的思想、素质、秉性、心态不一，对我却可谓炎凉两重天。
　　
　　一类家长觉得我这个老师了得，就近的上海的老师学费一课高达600元以上，目睹身边一些家长带孩子直扑上海，过若干年却铩羽而归，而我这里学费不及上海的一半，学生却频频胜出，对我既尊敬又崇拜，特别是经过一阶段的教学接触，感觉我真心为孩子，师生之情与日俱增，当孩子不断进步时，家长的感激之情无法表达，于是，过年送红包的，给孩子外公买高挡保暖鞋给我也买一双的，过年过节礼物不断，有在当地唯一的星级饭店请吃饭的，有的学生去上海读书已六年了，仍然几乎年年看望我，给我送来家乡的水蜜桃。
　　
　　毎当这时候，感觉自己的劳动被家长认可是多么欣慰！
　　
　　当然，还有一类家长曾当面说，都是教琴，有的老师一课只要50元，你却是人家多少倍！有的还认为，别人一两年就考几级了，你这还慢慢呑呑！于是总觉得象吃亏了样，别说送礼物，就是上门免费调琴5个小时，还有给我吃的是一碗剩炒饭的！实际其并非穷，而是家产上千万。也不是对孩子学琴不满，实际其孩子在全国比赛曾获过奖。只是家长是雇佣思想，完全不领情！
　　
　　每当这时候，特别让我感到难过，只能完全靠职业道德支撑自己继续教下去，努力不要亏待孩子。
　　
　　耐人寻味是，凡是懂得对老师感恩的，孩子普遍学琴优秀；而不知感恩的，孩子竟百分之百地半途而废！我总结，家长的思想决定孩子的命运，这也是优胜劣汰的自然法则的必然。