琴童的家庭

王汉华

发表于 2013-12-24 17:42:58
本帖最后由 王汉华 于 2013-12-24 17:44 编辑

kurener001 发表于 2013-12-24 16:05
回复 王汉华 的帖子

他也不是每首都合不上，就是这一首总是忽快忽慢。我也不觉得过级有太大的意义，他总是 ...
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我曾在一篇文章中说道:

学琴急功近利只能满足一时的虚荣心，而最终必然害得孩子离音乐而去！

你孩子老师只知逼孩子考级，却沒有从兴趣上，基本素质上提高孩子，连最基本的音准、节奏都不顾，就算最终考到10级，你孩子就再也不愿碰琴了！这学琴成了一场空！

怪谁呢？只能怪你家长不学习、不交流、隨大流造成的！你应该反思！

请参考:
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-76633-1-1.html

王汉华

发表于 2013-12-24 23:32:30
本帖最后由 王汉华 于 2013-12-25 18:40 编辑

王汉华 发表于 2013-12-23 17:13
2013年内，我面授班共收了10名新生，其中由琴行转来6名，从未学过钢琴的4名，

这10名学生中，有7名属于" ...
                                                                             
                                                                                                        痛定思过

       今年面授班10个新生中，竟有7位“五音不全”，这也可以折射出当今中国琴童的现状！

       可见，业余音乐启蒙教育的重心应该先医治好这些孩子的音乐残疾，让他们健康起来，获得乐感。而不是有病不治，让他们在毫无乐感的条件下开始练琴，无疑是对他们的摧残！他们也不可能喜欢上音乐，最终拿张考级证书给父母交差，满足下家长的虚荣心，然后弃琴而去！

       因为我有医治“五音不全”的方法和经验，对这些孩子我从沒有丧失信心，也不会另眼相待，更多的倒是同情，同情这些孩子从小沒有良好的音乐环境，家长又不善于学习，缺乏育儿知识，忽视早教，错过音乐熏陶时机，及至学琴了又隨大流，只知考级，钢琴音准无人过问，基本的音准感、节奏感无人理会，才造成这样现状！这些不怪孩子，只能怪家长，怪社会环境的浮燥！

       医治“五音不全”是个脱胎换骨的痛苦过程，必须由家长帮助！只要家长痛定思过，帮助到位，坚持下去，还沒有人不能治癒的！

       把一个听觉残疾的孩子蜕化成健康的，有乐感的，热爱音乐的孩子是音乐启蒙老师最重要、最神圣的职责！

王汉华

发表于 2013-12-26 09:07:09
kurener001 发表于 2013-12-25 12:03

一上午的时间看了25页帖子，87页得看一段时间啊，能不能把网络学习需要准备的硬件、需要付出的时间、精力等 ...
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拜师是件慎重的事情，家长必须多花点时间进一步了解老师教学思路、教学方式，以便于今后更好地理解老师的意图，配合老师。不可一时兴起，冒然决定！

我尤其希望我的学生家长拜师之前是郑重的，考虑充分的，拜师之后是坚定的！我很怕那些意志脆弱的家长，希望别找我！

我的文章、帖子很多，作为我的学生家长，再忙你得多看！如果你连看帖子时间都挤不出来，你哪有时间陪练？如果你沒有多少时间陪孩子，如何贯彻我的要求？

我重申，凡报名一周内不报到取消入学资格，有特殊情况事先声明除外。

王汉华

发表于 2013-12-26 10:30:03
龄女琴童 发表于 2013-12-26 10:25

很好的帖子，帮助新手少走弯路。不过我不是特别相信速成或者捷径什么的，勤学苦练是王道！
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赞同！

应该是，在前人总结的正确方法指导下的勤学苦练是王道！

王汉华

发表于 2013-12-26 10:32:51
钢琴公主06 发表于 2013-12-26 09:43

每次看到那些钢琴家演奏出美妙动听的乐章就很羡慕,
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羡慕就是动力。

王汉华

发表于 2013-12-27 12:30:05

chinazhangmin 发表于 2013-12-27 11:38

请教下节拍器应该怎么用呀！
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让学生学会使用节拍器是钢琴老师的职责，应该从学琴一开始就涉及！

你应该先向你孩子老师请教！

王汉华

发表于 2013-12-27 15:05:26  
backhams 发表于 2013-12-27 12:45

老师说我家手指的主动性不够，请问应如何理解主动性？怎样练习才能加强手指的主动性？谢谢！
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既然老师指出了问题，老师就有责任帮助孩子解决问题，有问题应该先问孩子的老师！

老师不只做比赛的评委，光指出问题就算了，老师的重点应帮助学生解决问题。如果老师没有能力帮助学生解决问题，那家长拜老师还有意义吗？这样的话，家长只能换师了！

建议琴童家长碰到一般的技术问题，应首先向自己孩子的老师请教，这是对老师的尊重，也是防止别人意见不一，干扰老师教学的必要！

如对老师某些教法有疑惑，你可上网听听大家意见！

请参考:
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-94432-1-1.html

王汉华

发表于 2013-12-28 20:41:52
本帖最后由 王汉华 于 2013-12-28 23:11 编辑


　　                                                                                                                                      三岁前要给孩子定规矩
　　
　　俗话说，“三岁看到老”，是说看三岁孩子的表现，就知道这个孩子今后的发展趋势。
　　
　　由于孩子从生下来后到三岁前，处于从无知到有知的逐渐认识世界的过程，此时也逐渐形成与父母亲子关系的基本态势。
　　
　　及至孩子三岁，孩子的脾气秉性、思维方式、表达能力、待人接物等行为习惯已初步形成。
　　
　　尽管隨之而来的学习任务很多，但此时的孩子，已经形成了两大类，一类是好教育的孩子；另一类就成了不好教育的孩子。
　　
　　好教育的孩子具有好的行为规范和良好的亲子关系。而不好教育的孩子普遍缺乏好的行为规范和良好的亲子关系。最显著的标志是，第一类孩子听大人的话，第二类孩子不听大人话。
　　
　　为什么孩子之间会形成如此大的差异呢？是这三年间周围哺育孩子的家人造成的。家长有是非观念，不娇贯孩子，基本上孩子成为第一类；若家长对孩子无任何约束或不管不问，或任其发展或娇贯纵容，孩子必然不听大人的，成为难教育的孩子。
　　
　　如果从学琴的角度讲，第一类孩子如果再重视些音乐早教，只要家长对学琴认识充分，再拜个好点老师，家长又能坚持与帮助的话，这些孩子最终普遍优秀。即就是这样的孩子未进行音乐早教，只要努力他们也可能跟上来。
　　
　　第二类孩子由于问题较多，难于适应学琴的艰苦和枯躁，由于父母管不住加之信心不足，这类孩子难有学成，普遍半途而废！
　　
　　因此，确切地讲，孩子学琴前景怎样，在孩子三岁前已经基本注定！因此，年轻父母，你若想孩子成为琴童，你必须尽早做准备，不可临时兴起或只顾跟风！
　　
　　对于第二类孩子，要想学成，家长和老师必须付十倍的努力，或许还有希望。
　　
　　所以，琴童家长若能提早准备，将必然事半功倍！
　　
　　请参考:
      http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-58112-1-1.html
      http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-93153-1-1.html
　　http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-91302-1-1.html

王汉华

发表于 2013-12-29 12:52:09
本帖最后由 王汉华 于 2013-12-29 15:26 编辑


                                                                                                                                             琴童的自我介绍与台风

       不论是参加比赛还是参加演出，不论是参加考试还是进入新的集体，琴童都须认真排练好自我介绍和台风。

       首先要讲究气质，即精气神，出场时昂首挺胸，步速稍快，双肩端平，双臂放松，自然摆动，表情松弛，双目炯炯，面带微笑；

       到达划有地线的指定位置立定后，环视评委，作90度深鞠躬，停顿两秒钟后站直，问好，如老师好或各位老师好，同学们好，如有观众，叔叔丶阿姨好等；

       介绍内容包括，我叫什么，来自何方，今年几岁，琴龄，表演的内容等；

       介绍时用普通话，语速不宜太快，声音宏亮，调门略高，口齿清楚，抑扬顿挫，每句话中间略有停顿。

       介绍完毕后，经直走向钢琴，调整琴凳距离和高低，坐定，深呼吸，停顿3~5秒钟，醞酿情绪，等待观众静场，亦缓解个人紧张情绪；

       演奏完毕后，起立，步入指定地点，向覌众作90度深鞠躬，转身以入场速度，步入侧台。

       良好的自我介绍和台风是琴童走问向成功重要组成部分，训练台风也应该象训练听觉、训练技术一样严格认真！

王汉华

表于 2013-12-30 00:59:43  
本帖最后由 王汉华 于 2013-12-30 09:31 编辑


                                                                                                                              特别提示

       所有拜我为师，正式成为我的学生，不论面授班还是网授班(分校除外)，必须听从我的安排！

       若在外原已拜其它钢琴老师仍在学琴的，不得隐瞒，面授班须当面汇报，网授班须视频汇报，经我认可后，方得继读跟原来的老师学下去，这样，我这里就只教除钢琴以外的学习内容。

       若未经我认可或被我否定的，须立即终止他处学琴！以避免时间、精力、金钱的无谓浪费！

       凡不听劝告或隐瞒不报者，将以“劝其退学”处理！

       请参考：
       http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-94432-1-1.html