琴童的家庭

王汉华

发表于 2013-11-15 19:01:54  
weizrwupp 发表于 2013-11-15 17:11

没有适合不适合之分。玩玩的态度就行。
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说得对！

应该是，如果抱着玩玩的态度学琴，就没有适合不适合的问题。

王汉华

发表于 2013-11-16 12:13:53  
本帖最后由 王汉华 于 2013-11-16 13:12 编辑


                                                                                                                                                          拜师大忌！

      家长带孩子跟老师学琴，要学会适应老师，不要企图让老师适应你，这是最基本的道理，你觉得老师不合适，完全可以炒掉老师！

      我一直奉劝琴童家长，企图改变老师是徒劳的！

      我也一直奉劝琴童家长，既然拜了老师，就要信任老师，听老师的安排！更不要“建议”老师用什么教材，不用什么教材，先学分奏还是先学连奏以及学习进度等等。

      有问题应先问自己的老师，若有问题先问别人，或同时拜两个老师，两个老师你听谁的？可能最终谁都不对你负责，这是拜师大忌！

      配合老师，尊重老师，你的孩子学琴之路才可有能顺畅！

王汉华

发表于 2013-11-18 10:42:15
婉玲19977 发表于 2013-11-18 09:56

教会看谱子？
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熟练识谱是视唱练耳课解决的一个方面，更重要的是提高学生对音高、节奏、強弱、音色等音乐“四要素”的把握，达到音乐素质、音乐感觉的全面提升。

所以，我讲过，学一年视唱练耳课远比学一年钢琴课意义重大得多！为什么？

因为，学琴往往只是练手指头，而学视唱练耳课是练脑子，孰轻孰重？

学习视唱练耳课是真正地学音乐，而仅学钢琴往往是只学到皮毛。

所以，目前社会上很多孩子学了多年钢琴，却还在门外，这绝不是危言耸听！

王汉华

发表于 2013-11-20 14:00:18
本帖最后由 王汉华 于 2013-11-20 14:02 编辑


                                                                                                                                                         家长哬家长！

      我在《琴童的家庭》一文提到，同样是在我这儿学琴，为什么有的学生却半途而废呢？为什么有的学生条件甚至比徐心韵还好，却学而无成呢？难道是我偏心？绝不是。

      实际上，跟我学过的很多学生刚开头都是普通的孩子，几年后已锻成一块好料，伹由于多种原因，他们最终却没有走成功，令人嗟叹！

      我分析这“多种原因”包括：

      1、家长意志薄弱。在孩子走不走专业问题上常常动摇不定，又想，又觉得太苦，一时想，又一时不想，开头想，后来不想，孩子比赛获奖信心实足，孩子贪玩时又灰心意冷。

      2、家长责任心差。再有才能的孩子毕竟还是孩子，他并不懂得他是一块什么料，并无意识他的时间贵似黄金！家长盯住孩子是必要的，这种盯是一熬日子！他们往往高兴了陪陪，不高兴就让孩子自己练，或者找个陪练代劳，自己也懒得检查，由他去吧！

      3、学校功课太重。由于现有教育体制弊端，各料教师不甘心分数落后，拼命留作业，发短信，学生苦不堪言，学生已无多少时间和精力练琴，练则进，不练则退！

      4、家长迷信考级。一些家长总认为考级是对自己和对别人一个交代，希望有个证明，级别越高越好！而孩子本来时间有限，练习力不能及的曲子费时费功，所有基础的练习只好放下，影响了正常的学习。

      5、家长不分主次。很多家庭并非困难，但不肯在孩子的教育上投入，他们不懂得孩子关键就这么几年，过了这几年，家有金山、银山也无济于事！他们宁可去投资二套房，却不肯投资子女教育。在孩子学琴上甚至连辅助乐谱、器材等设备都不想买！

      6、家庭经济滑波。走向成功的琴童必须有一定的经济保证，没有保证意味着琴路难以为继，这是最令人同情惋惜的!

      凡此种种，造成本来可以成才的，甚至可以出类拔萃的孩子，却淹没在茫茫人海中......

王汉华

发表于 2013-11-20 16:53:02

本帖最后由 王汉华 于 2013-11-20 21:16 编辑

music_1956 发表于 2013-11-20 16:37

是不是理论基础很重要。
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理论是指导实践的，沒有理论指导的实践必然是少慢差费，也就是所谓走弯路！

王汉华

发表于 2013-11-21 23:16:53  
本帖最后由 王汉华 于 2014-5-15 13:27 编辑


                                                                                                                                    责任

      面授班孙宇熙，女，9岁，2011年3月拜我门下，之前曾在它处学过一两年琴，属于推倒重来，二年八个月来，该生一周一次课，一次上两课，如今进步很好！最多时，视唱曾一次通过6条，弹琴曾一次通过17条。去年末汉华钢琴学堂年终聚会上，徐心韵妈妈之后介绍经验的就是孙宇熙妈妈。

      该生音乐素质高，听音优秀，音乐记忆力強，手指机能好，已成为一块音乐可造之才！

      该生得益于有个良好的家庭，其父精明强干，思想活跃，在上海与人合开公司，风生水起。其母大学毕业后，在家相夫教女，使孙宇熙各方面都很出众，学习成绩优异。

      该生前阶段曾请病假在家自学，由妈妈安排学习科目和作息时间，学琴大踏步前进也是这阶段，后学校要求必须返校，却使该生极不适应！起因是，课间一调皮男生在操场上扔石头砸坏一居民窗户，学校竟从此不许学生课间走出教室，造成学校被外界称为劳教所，这些孩子竟连罪犯“放风”的待遇都不如！

      孙爸是个血气男儿，本来对现有的教育体制就有看法，经全家商量，决定从本周开始孙宇熙正式退出学校，走自学成才之路！

      作为老师，我对他们的决策是支持的！我深知，文凭是给那些为别人打工的人用的，如有真才实学自主创业，文凭就毫无实际意义！

      如是，我也觉得我肩上的责任更加重了，我必须全力以赴，教出该生，也为在家上学网更添一成功之頁！

      我将引导该生系统地学会必要的专业知识和技能，达到她成人后可以一技之长养活自已，尽管孙爸已准备足够的钱供她今后生活。

      但愿靠我、靠孙爸孙妈、靠孙宇熙本人的努力，在现行教育体制之外，创造、培养出一个成功的实用人才的范例！

王汉华

发表于 2013-11-22 23:41:13
本帖最后由 王汉华 于 2013-11-23 13:04 编辑

我以下这篇文章基本概括了在我学堂学琴走向成功的学生家长主要表现特点:
http://www.wangyanpiano.com/bbs/forum-viewthread-tid-36779-page-1-extra.html#pid478371

我以下两篇文章基本概括了在我学堂学琴半途而废的学生家长主要表现特点:
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-39261-1-1.html
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-94486-1-1.html

这些都是我的经验之谈，按时髦话是屡试不爽！

请各位家长，特别是我的学生家长不妨对照下，可以看到你孩子的学琴前景如何，绝对灵验！

希望更多的家长逐渐成长起来，你的孩子就可能大有希望！如果你不能向第一方阵看齐，很可能你将落入第二方阵，还是趁早放弃吧！

我相信任何有事业心的老师，都会把出人才放在首位。

看来，我以后招新生时，应该让家长先看看这些文章，如果你是第一方阵的人或可以通过努力达到的，欢迎你来报到！不然，你达不到或只想一般玩玩的就别找我了，学费贵，还不退学费(明年开始)，你我都不值！

王汉华

发表于 2013-11-23 08:37:16
本帖最后由 王汉华 于 2013-11-23 08:37 编辑

根椐我的经验，凡对老师小气，苛刻，斤斤计较的家长，其孩子竟沒有一个学有所成的。

这是家庭环境造成的，绝不是孩子不聪明。

王汉华

发表于 2013-11-23 18:06:06
ccoco 发表于 2013-11-21 10:12

总算歹住老2，拍了个四小天鹅，老师们请指点一下。


后来老大也拍了一个，老师们一起看看，这个曲子她们喜欢 ...
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老2基本功欠缺，手指缺乏独立性，16分音符发音含混，节奏不稳。

两孩子学得一般，须提高标准，注意慢练，打好基础。

王汉华

发表于 2013-11-23 19:30:35
star123 发表于 2013-11-23 15:59

宝宝学得很快，真怕学得粗糙，老师让明年考5级，真怕基本功不扎实，怎么办呢，下次拍点视频请老师看看，点评 ...
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实际我是主张幼儿早期学琴进度宜慢不宜快的老师，主张基础宽乏！

一般来说，花同样的时间，进度过快，必然无法注意细部，容易粗糙，落下毛病。进度慢，学生压力小，可以学得精细些，毛病少点，基础好点，有利于今后的长远发展。

家长不必有快点赶进度可少花点学费的念头！弹琴不是短时期时事，只要基础打好，孩子喜欢音乐，这琴要弹一辈子！要作长久打算！

欲速则不达，是浅显的道理。