琴童的家庭

王汉华

发表于 2013-10-2 10:14:25  
本帖最后由 王汉华 于 2013-10-2 10:49 编辑

我为我的优秀学生骄傲，并希望不断涌现！
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-90822-1-1.html
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-90754-1-1.html
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-89503-1-1.html
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-86842-1-1.html
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-89523-1-1.html
http://www.wangyanpiano.com/bbs/thread-89741-1-1.html

王汉华

发表于 2013-10-2 23:57:39
本帖最后由 王汉华 于 2013-10-3 00:24 编辑

49岁起步的我 发表于 2013-10-2 19:38

我只說我的感覺......

王老師只關注自己的學生及家長，
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谢谢您的批评!

但您有失公允，从我的主帖《琴童的家庭》最后10页(440页~450页)统计，除我发表的文章和帖子外，共回帖38个，其中回其他学生家长34个，回我的学生家长4个，将近10:1的比例，能说我对其他家长“视而不见”吗？

我在我的主帖《琴童的家庭》中曾提到我的回帖原则，欢迎了解！

欢迎全国各地琴童家长向我提问、咨询！但也请各位体谅，我可能算中国学生最多的钢琴老师之一，须兼顾网授、面授、分校等，平时很忙，若并非指名向我提问的帖子，原则上让年轻人冲在前面，不该吗？

王汉华

发表于 2013-10-3 01:57:22  
本帖最后由 王汉华 于 2013-10-4 10:04 编辑

乐爸 发表于 2013-10-3 00:07

titanpiano说的有道理，作为一个老教师，应该心态更为平和，看到自己的不足，一天到晚的音准，视唱练耳有意 ...
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                                                                                                   因为你不懂

      乐爸，因为你不懂学习视唱练耳的意义，你才这么忽视它！其实这门课并非我发明的，人家音乐学院早就有，而且学生若此门课不及格必定被淘汰！显然，不是你说的有没有意思的问题。你认为你乐乐钢琴弹得好就根本不用学习这些了吗？其实不然。实际我真诚地告诉你，你家乐乐缺的就是这些，如果补上这些，你儿或许能成番大事！可惜在这点上由于你认识不到，可能你限制了他的发展！请你别不高兴。

      至于我的学生普遍追求弹琴好听，这是正确的击键方法和综合修养的体现，至于实际效果，不是我说的，而是学生家长和其他琴童家长这么评论的！

      我的教学观念在当今考级的大背景下，不被人们接受是正常的！我只能以我的教学成果来佐证，已经跨入专业院校的和今后将跨入专业院校的学生将是最好的证明！

      我大声疾呼的，不是我有多么了不起，而是希望象你这样的家长，不可忽视视唱练耳等等提升音乐修养的课，学琴不要走弯路！要走艺术和技术协调发展之路！要走热爱音乐之路！

      你想过没有？为什么花同样的时间和精力我的学生可以轻松进上音附中，甚至考第一名(王之一、魏麟)，而你家乐乐却不能，不是乐乐不聪明，不是乐乐条件不好，而是教育思路的问题。你不懂，又无真正懂的人诚心帮助你！才使乐乐与成功失之交臂！你不觉得遗憾吗？当然，如果你现在能警醒，或许你家乐乐还来得及！

      但愿你能理解！

王汉华

发表于 2013-10-3 18:28:49  

成功的道路有多种，我只是提供了其中的一种可能，你相信就请参考，你不相信可以置之不理！

王汉华

发表于 2013-10-6 10:19:50  
本帖最后由 王汉华 于 2013-10-6 14:32 编辑


                                                                                                                        学钢琴是修养教育

      面授班汤米是个腼腆的、漂亮的女孩子，说话扭扭捏捏、细声细气，我告诉她，每个人最终成为什么样的人，决定个人的努力和机遇，机会只找有准备的人，你必须作最好的准备！

      我要求她说话响亮，口齿清楚，抑扬顿挫，想好再说，就算摄像机对着你也不慌不忙，从容不迫，条理清楚！

      并告诉她，在欧洲历史上，学钢琴是绅土、淑女的修养教育，是提升个人风度、气质的必由之路，好的东西我们仍需继承！

王汉华

发表于 2013-10-8 10:42:08  
本帖最后由 王汉华 于 2013-10-8 12:37 编辑


                                                                                                                       学琴不能急功近利

      面授班陈亦睿昨夜冒暴雨来上课，陈妈说，我接触到不少琴童家长，竟没有一个人知道钢琴还有个音准问题！他们从不张嘴唱，只是光练手指去考級，根本沒有喜欢上音乐！我亲戚的女儿学钢琴考过10级后，就再也不愿意碰琴了！时间长了就几乎忘光了，象不会弹一样！

      我说，这就是急功近利的必然结果，再有才能的孩子也会被毁掉！这也是我主张从音乐素质教育入手，打好基础，让孩子亲近音乐，了解音乐，进而与音乐终生相伴的原因！

      既然学琴不是以10级证书为目标，而是以热爱音乐为目的，那就一步一个脚印地走下去，不急不躁，心定气和，家长多帮助孩子，就会走一步有一步的收获！

      只要基础打得好，只要家长管理得当，10才开始弹琴都不算晚！中央音乐学院钢琴系前系主任周广仁先生实际9岁才开始学琴。

      面授班孙雨熙也是很典型的例子，她是两年前丶一年级下学期时转来的，属于推倒重来，打好基础后进步很快，如今每次回课视唱背诵通过2~6条，弹琴通过4~6条，可谓突飞猛进！

      学琴急功近利只能满足一时的虚荣心，而最终必然害得孩子离音乐而去！

王汉华

发表于 2013-10-8 18:53:33  
本帖最后由 王汉华 于 2013-10-9 08:58 编辑

粽叶DE飘香 [角落] [飞语] 发表于：13-10-07 15:41 [只看该作者]
请教王老师一个陪练的问题

王老师您好，两年前开始关注您，因为在南京无缘跟您学琴，很是遗憾。儿子今年六岁刚上一年级，学琴两年了，也换了几位老师，现在跟一位上音钢琴专业硕士毕业的老师学琴，我们是父母同时陪孩子上课和练琴，目前最大的难题是，谱子越来越复杂，而我们毕竟是普通父母，很多时候新曲子合手弹就发现不了问题，到老师那里一回课就是错音一大把，老师也很生气，认为小孩没有好好弹琴，事实上每天练琴都到很晚，这样循环往复小孩对弹琴开始反感，我们家长也很累，而且效率也很低，请问王老师，这样的情况是正常的吗？我们家长应该怎么做呢？谢谢您。
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你好！你孩子学琴出现这样的问题是现今业余钢琴中常见的现象，是只弹琴不提高音乐素质的必然结果！问题的根源不在家长陪练好坏，而在老师的教育思路欠缺。解决的办法唯有补课！缺什么补什么。

请参考:
http://www.xici.net/d194371430.htm
http://www.xici.net/d140454113.htm

我南京一位学生家长对此深有体会，曾建立QQ群，建议你与其交流:

群名为:汉华钢琴学堂,群号:190234625.

王汉华

发表于 2013-10-9 08:57:37

粽叶DE飘香 [角落] [飞语] 发表于：13-10-09 08:14 [只看该作者] 第3楼

谢谢王老师，我已加入这个群，希望能与群主交流。

王汉华

发表于 2013-10-10 11:17:51  
回复 王汉华 的帖子

王老师，

请教一下，现社会上儿童视听唱的教程很少，参加声乐班和练习合唱等能否起到相类似作用？谢谢

王汉华

发表于 2013-10-10 12:26:05  
本帖最后由 王汉华 于 2013-10-10 13:31 编辑

gorge2013 发表于 2013-10-10 11:17
回复 王汉华 的帖子

王老师，
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                                                                           少儿声乐社团活动不能替代视唱练耳课学习

      视唱练耳课是学习音乐最基础的课程，重点解决音乐素质和音乐修养提高问题，是专业院校人人必学的、一票否决的科目。而当前中国各类少儿合唱团、少儿声乐培训班绝大多数以简谱(首调唱名法)起步的，侧重于发声训练，虽有可能涉及少量视唱练耳课内容，但由于学习内容有限且是按首调训练的，破坏固定音高概念的形成，加之钢琴音准不能保证，对培养高素质人才是弊多利少！

      所以，我要求我的学生，不论网授班还是面授班，小学高年级之前，禁止参加此类活动，待经过四、五年学习，固定音高概念完全巩固后，方可接触简谱，学习简谱即兴伴奏和参迂此类社团活动。

      至于学声乐问题，建议待变声后再学为好！