琴童的家庭

王汉华

发表于 2013-7-16 00:21:20  
本帖最后由 王汉华 于 2013-7-17 23:56 编辑


                                                                                                                     我相信这孩子准行！

      今天下午，面授班来自江阴刚满4岁的女孩朱夕语在妈妈的陪同下来上课(一次上两课，已学整两个月)，我让前面刚下课的网授班福建三明暑假临时来苏州面授的肖奕函和妈妈留下来观摩下。

      朱夕语回课，标准音偏高小三度，音阶除4略偏高、7略偏低外，其它音准还好，沒有跑调，朱妈在一旁使用我推荐的苹果手机软件库的测音软件测试结果也得到了验证，大、小三度音程除反映出音阶存在的问题处，熟练程度不够，未通过。

      课间休息后，用了大量时间重点解决四拍子的标准打法，该生存在打拍子反弾方向不明，分不出节拍轻重。我要求第一拍由正上方打右腿向正上方反弹、第二拍由右上方打左腿向左上方反弹丶第三拍由左上方打右腿向右上方反弹、第四拍由右上方打右腿向左上方反弹，手由左上方划四分之一个圈转到右腿正上方接打下一个重拍。并要求除重拍外，弱拍必须轻打，该生课堂完成较好。

      朱妈对女儿这节课表现不太满意，说上午在家练习好好的，还受到表扬，一回课连标准音也忘了，拍子也打乱了！我说，孩子初学有反复是正常的，加之上课第一次有人旁听，她不适应，发挥不好也不奇怪，相信她经过多次反复，终有学成之日！

      我高度赞扬了朱妈的管理能力，对孩子既和蔼又严厉，这是孩子进步最重要的保证！这也是我作为老师最大的希望！我相信这孩子准行！

      朱妈说，我觉得刚才听课的肖妈比我还认真，她一直在记笔记！我说，不论面授班还是网授班，不论孩子条件好坏，孩子走向成功的先决条件是家长要有強烈的事业心丶责任心和管理能力！

王汉华

zhumin886839 发表于 2013-7-16 17:12:09  回复 王汉华 的帖子

王老师您好!

我孩子4岁8个月了，才开始学琴，很幸运的发现了这个论坛，并开始阅读您的帖子，收获颇多！也非常敬佩您的学识和为人，相信在未来的日子里这里会成为我每天都要来吸收养分的好地方！

我才给儿子买了雅马哈YA121，是在刘诗昆刚学学习学校买的，调琴师说我的琴师新琴，需要在家里放一段适应新的环境后再调音，所以建议我8月初再找他来调音，请问这样做可以吗？我有点担心新琴的音准问题，已经在淘宝上买了一个校音器准备先测试下钢琴的音准！

希望得到您的回复！

王汉华

发表于 2013-7-16 17:53:28  
本帖最后由 王汉华 于 2013-7-16 18:04 编辑

zhumin886839 发表于 2013-7-16 17:12
回复 王汉华 的帖子

王老师您好!
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请参考:
http://www.xici.net/d140445053.htm
http://www.xici.net/d140445589.htm
http://www.xici.net/d185263522.htm
http://www.xici.net/d188799098.htm
http://www.xici.net/d188464002.htm
http://www.xici.net/d149715583.htm

王汉华

发表于 2013-7-16 18:08:22 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2013-7-16 22:39 编辑

cherrylee 发表于 2013-7-16 15:04

有条件的话在外公家买个电钢琴，手卷的话买过的家长普遍反映质量不太好，就像一层很薄的纸，虽然价格不贵。
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赞同李老师意见！

练琴停一天，功夫退两天！

“曲不离口、拳不离手”，我要求学生出门旅游带手卷钢琴，放假住长辈家再多买台电钢琴！

想成功者，必须每天练琴！

王汉华

zhumin886839发表于 2013-7-17 12:02:55
非常感谢王老师的回复!校音器已经在途了,收到后马上测音!

王汉华

发表于 2013-7-17 23:49:47

优youyou 发表于 2013-7-17 22:19

感谢李老师和王老师的回答。


优优在我们身边，他也要我让他练琴他才会练的，目前还没有自觉去练琴的感觉。 ...
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假期孩子在家练不练？练得是否认真？是个问题。

我的一位学生家长想出一个高招，孩子练琴全程录相，家长下班后根椐录相检查练琴情况並讲评。

孩子毕竟贪玩，並未意识到自己这个年龄学琴时间犹如黄金，如果家长放任自流，再优秀的孩子也难成事！

所以，我说过，琴童家长強烈的事业心、责任心、管理能力是孩子走向成功的前提条件！

如果孩子最终学而无成，不能怪孩子，家长应从自身检查！

王汉华

发表于 2013-7-18 08:26:40 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2013-7-18 11:38 编辑


                                                                                                          抓住孩子音乐素质提高的黄金期

      中国琴童如果达到10級的人数越多，整体音乐素质可能越差，这是急功近利的必然！

      如果所有中国琴童能在6岁以前哪怕只学一年高质重的视唱练耳课，那么中国琴童的整体音乐素质将会有跨跃式提高！

      因为6岁以前的孩子，正处于听觉敏感期，处于提高音乐素质的黄金期，哪怕只学一年视唱练耳课，便可达到固定音高概念和相对音高概念的基本确立，即听得准音丶唱得准音！从而为孩子的发展打下了重要的基础。

      若错过6岁前这个训练和提高孩子音乐素质的黄金期，将是孩子极大的损失！即使家长管理再好，孩子再努力，即使达到10级，即使所有教材弹遍，孩子也无缘上台阶，无缘走向专业，即使混进去，仍无缘成“家”！

      若家长能把握好钢琴音准，再为孩子找一位高素质老师，那是孩子万幸了！

      不管是中央音乐学院还是上海音乐学院毕业的老师，你不听老师弹琴，只要你用小天使测一下老师唱C大调音阶的音准，就知老师素质高下了！

      所有琴童家长人手一个小天使，将是中国业余音乐教育翻身之日！

王汉华

发表于 2013-7-19 10:10:53  
qypldx 发表于 2013-7-19 07:56

音协考级9,10级有八度和弦（例1 3 5 i），小琴童因手小够不着八度。能否减少一个音？如可以，我以为：左手减 ...
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可以，和弦最高音和最低音属外声部不可省外，其它属内声部可省。

为什么年龄小、手未长大，就急于考高级别？难道是想早点“毕业”？然后再也不弹了？！

王汉华

发表于 2013-7-19 10:32:52  
本帖最后由 王汉华 于 2013-7-20 09:54 编辑

奇宝 发表于 2013-7-19 00:06

从初级到高级都可以学吗？
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急功近利的老师和家长往往注重琴童的高度，如若为孩子今后的发展应注意琴童的宽度，即在同一程度内多接触更多的优秀乐曲，我儿王之一小时候放假在家类似以上乐谱一本本弹。

我绝不允许我的学生超程度去考级，几首考级曲子练半年那是在害孩子！最终害得孩子离音乐而去！

王汉华

发表于 2013-7-20 23:39:21
萧何音乐 发表于 2013-7-20 22:08
回复 王汉华 的帖子

王老师不愧为名师啊！教学理念让我很认同，我也是钢琴教师，极度反对考级，所以最大的 ...
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支持《简易趣味钢琴教程》出版！

让琴童在力所能及的条件下，多弹一些耳熟能祥乐曲，对于提高琴童的音乐兴趣、提高提高琴童的视奏能力、增加琴童的音乐修养意义重大！