琴童的家庭

王汉华

林果果qlldan 发表于 2012-11-9 11:48

王老师，我们新换的钢琴老师，他不需要我们另外单学视唱练耳了，而且他说他的学生在视唱考级中成绩都很好。 ...
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请参考:
http://www.xici.net/d140451221.htm

王汉华

发表于 2012-11-10 00:25:37

实践证明，我独到的教育理念和方法很成功，但却无法推广，按南京学生吴汶澄的爸爸的话，单枪匹马是不行的，需要一个团队，于是，我想起当年徐州学生马加希的爸爸曾有意为我投资，我却谢绝了！后来他就把资金投向成都风景区开发，可惜我错过这次机会！悔呀......

王汉华

发表于 2012-11-11 12:44:25
本帖最后由 王汉华 于 2012-11-11 12:50 编辑

oukaiwei 发表于 2012-11-11 08:52

各位专业老师请给我一些意见，家长在此拜谢！
  这星期由于孩子的钢琴老师被聘请到一家琴行去上课，由于使 ...
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同情你们的处境！

如果你孩子是块料，应不惜异地尽力给他换更好的老师，别耽误孩子！

如果条件不允许，也只好如此了！复习一下也沒有关系。

王汉华

发表于 2012-11-11 12:50:42

艺轩 发表于 2012-11-11 12:35
儿子刚学钢琴，右手四指弹fa的时候，小指一直伸直翘起来，有没有什么解决方法
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此为紧张所致，甩甩手，提醒放松！

王汉华

发表于 2012-11-11 20:44:54

一直期盼着您的网络教学

王汉华

发表于 2012-11-12 11:52:41  
本帖最后由 王汉华 于 2012-11-14 22:48 编辑


                                                                                                         寻觅

       纵观我教过的学生中，约有2/3达到可以从事专业音乐家的素质条件，约有1/3达到象我儿王之一一样可以成为音乐拔尖人才所具备的一流的素质条件，然而最终走向成功的却並不多，我分析原因，跟现今的应试教育体制挤占了学生宝贵的时间而家长又不敢对抗有关，归根结底是很少有家长能象我一样，具有锲而不舍的精神和強烈的事业心！

      因此，如其说我在寻觅可以成才的学生，不如说我在寻觅具有象我一样品质的家长。希望我们一起共同打造出更多的一流音乐新星，使我的“望星斋”名符其实！

      请参考:
      http://www.xici.net/d176265965.htm

王汉华

发表于 2012-11-12 22:13:09  
本帖最后由 babaofsmile 于 2012-11-12 22:26 编辑

王老师，您好！
   朋友推荐了您的帖子，获益匪浅，向您请教些学琴问题，可能您回答过类似的（300多页帖子没有看全），我还是想描述下女儿的情况，请您谋划下：
女儿现在4岁6个月，今年暑假买的电子琴给她玩的，一个月后她已能自己凑出一段青花瓷旋律；后来试着给她辨辨音，很快能准确的连续辨出5~7个音，现在弹些儿歌，基本能一遍就辨出来；在小区附近琴行去弹琴玩，也有老师注意她，说愿意优先教她，但她稍显内向，不肯让陌生人教，现在就请她幼儿园老师闲时教一教。。。
看了您的帖子，感觉如果她还算有天分那就被我们浪费了，当然我们外行，想听听您的看法，小孩的学琴路怎么走？看到您说学琴看家长，顺便说下，女儿可能受我们影响，不怎么喜欢看电视，旁边老人看电视，她自己弹琴玩，一点不影响，这点很牛。有时还唧唧弯弯问些高音多低音多怎么这样啊（电子琴的关系）的问题，很好笑，我们也有点无奈（不大懂）。
哦，我们无锡的，有相熟的老师能给看看我家孩子吗

王汉华

发表于 2012-11-13 00:06:36
本帖最后由 王汉华 于 2012-11-13 00:38 编辑

babaofsmile 发表于 2012-11-12 22:13

王老师，您好！
   朋友推荐了您的帖子，获益匪浅，向您请教些学琴问题，可能您回答过类似的（300多页帖子 ...
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您好！

您女儿很棒呀！

很多孩子成才，都有些凑巧，您凑巧买了一只电子琴，因为电子琴很准，而您女耳朵敏感，仅三个月左右她就建立了难得的“固定音高摡念”，如果您沒买电子琴而是买了台钢琴，而钢琴又不准，很可能您女就被埋沒了！我儿王之一一两岁时，我夫人买了台“砖头块”录音机，打算送给我，恰巧我所在的部队文工团已给我配备一台，于是这台“砖头块”录音机就留在家里成为王之一的玩具，我夫人买了10盘“世界名曲”和歌曲磁带成了他最早的音乐启蒙，使他乐感超常发展，当我认识到他是块料时，毅然转业回地方培养他！如果不是那台“砖头块”录音机，我也不会发现他。这也是凑巧！

对待这样的孩子，尽量为他们创造好的成才条件吧！抓住了，可能成为人才；沒抓住，就永远被埋沒了！在这点上，父母的决策能力就成了关键！

我有篇文章供你参考:
http://www.xici.net/d150640184.htm

另外，无锡我沒有熟识的钢琴老师，不过，我认为沒有必要再请人看了！赶紧为她物色一位好老师吧！

王汉华

一把旧琴换心情发表于 2012-11-13 00:40:15
本帖最后由 一把旧琴换心情 于 2012-11-13 00:55 编辑

回复 王汉华 的帖子

非常赞同和赞赏王老师的教学理念！
以音乐素质为主导的教学方式，在国内确实非常少！

我个人分析，最大的原因是因为环境。

第一、大多数老师从小接受的不是“音乐素质优先”的教学方式，而是“演奏能力优先”的教学方式。其中有不少“天赋”很好的专业老师，他们的听力能力，并不是在学琴的时候老师特意教视唱练耳达到的，而是无意识中找到了某种方式，让自己得到这样的锻炼。所以，他们在教学生的时候，也就没有强调视唱练耳的练习，而是沿用了以前他们的老师教他们的方式。我遇到过一位天赋非常惊人的前辈，听力和记忆力超强，但是，他却认为“绝对音高”只是非常稀少的人才能掌握的一种“神秘”的能力；同时，他还反复提醒我一定要加强演奏技巧的训练（在看我女儿演奏的时候），对于音乐素质的培养，他还是认为主要是“天生”的。

说起那种“无意识”获得良好听力甚至绝对音高的人，我遇到过几位。有一个学生，从小学钢琴，有绝对音高，我以为他的老师是很注重这方面培养的，但仔细询问了解，发现老师根本没有“教”，他的这种能力，是无意识中获得的。而且他有绝对音高，自己还没觉察到，经我提醒，才知道“绝对音高”是怎么回事。我仔细分析他的这种能力的来源，可能是因为他喜欢在钢琴上“扒”一些流行歌曲的旋律，同时还会根据自己的感觉胡乱配一些和弦伴奏（但是他根本不知道和弦是怎么回事），这样的练习多了，听力就提高了，但一般来说，这样的“扒谱”练习大多只能获得相对音高的能力，而他居然有绝对音高，那真的是碰巧了。

第二、因为这种音乐素质的培养，在学琴初期，是根本看不到“成果”的，而且还会占用大量的练习时间，家长不一定会理解，老师也容易和周围的学生“攀比”。所以，大多数老师，就以提高孩子的演奏能力为主要目标了。因为这样出的成果更快、更明显。

第三、整个社会、音乐界对训练儿童听力、绝对音高的研究、认识、普及严重不足。我曾经仔细了解过几个著名的儿童启蒙音乐早教，是以训练儿童听力为主要目标的。我欣喜地发现，6岁之前的孩子，如果接受足够的训练，绝对音高的比例非常高！可惜的是，大多数专业乐器老师，都不了解这个情况，也不知道应该如何进行培养。

王汉华

一把旧琴换心情 发表于 2012-11-13 00:49:14

我是一名古典吉他老师，在近年的教学实践中，尤其是在培养自己的女儿（我女儿学小提琴）和女儿的表哥（跟我学吉他）的过程中，两个孩子都轻松获得了绝对音高。尤其是我女儿的表哥，8岁半才过来跟我学琴，而且只有寒暑假才能过来，一年左右，他就获得了很好的听力，绝对音高，固定调、首调的感觉都很好。

虽然，我没有用视唱练耳教材，只是在孩子学琴的过程中，有意识地加入这方面的练习，和孩子练琴学的内容结合起来练习。但这样的方法推广到其他孩子身上，只要是6、7岁之前学的，基本上听力都很好，有不少是绝对音高。再大一些的，绝对音高会有点困难，但是也有五音不全的孩子被培养训练成良好的唱谱和听力。

我一直在关注和寻找和我有相同理念的老师，今天不经意间在这个论坛看到了王老师，非常激动！晚上一直在看王老师的帖子，受益匪浅！