琴童的家庭

王汉华

发表于 2012-8-22 02:26:09
本帖最后由 王汉华 于 2012-8-22 09:07 编辑

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钢琴音板不等厚是有理论依椐的，跟小提琴的背板不等厚是一个道理。

乌木琴键肯定好于其它，不打滑。

王汉华

jiaxiwen发表于 2012-8-22 06:03:45
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谢谢王老师，这么晚或者说是这么早给我答复，辛苦了。很期待王老师的网络课，不知道第二年的钢琴网络课，互动和回课是怎么进行的。先看看第一年的视唱练耳的课吧。

王汉华

发表于 2012-8-22 08:13:33  
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1、根椐我以往的学生情况，电钢琴最少用一年，最多可用过六年，视家庭情况而定；

2、网络教学侧重视唱练耳课，起码第一年如此，因为按我的达到正式学琴前的音乐素质标准，一般需一年的时间。音乐学院该门课皆为大课，既然是大课，显然主要解决的是普遍的问题，而不是个别的问题；

3、网络教学安排一定的提问时间，作为互动，一般问题，特别是普遍问题，应该是可以解决的。疑难杂症只能尽力解决！一般情况下，只要起步的方法正确，不太会出现疑难杂症。

4，钢琴课有选择地安排回课时间，只说能不能通过？不通过的原因？凡未练熟的不许回课！

王汉华

发表于 2012-8-22 09:09:34  

wywy100 发表于 2012-8-22 08:44

大家都会遇见的问题:
孩子四年级，考到了上海音乐学院业余十级，
本来老师说学得很好，愿意就带她一个，后 ...
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请参考:
http://www.xici.net/d160096437.htm

王汉华

发表于 2012-8-22 09:14:20
回复 芳芳爸 的帖子

不好意思哈，我也是非资深琴妈。也是来学习的，呵呵。

论坛上的精华帖中好多内容都可以学习的。我所提到的“游戏”的方式，主要是这个年龄阶段的孩子学习和理解事物的方式就是在游戏中学习。我觉得，具体游戏的方式要看家长的用心，有轻松的心态，有对自己孩子的了解，有对钢琴学习的基本知识的了解，有随心所至的灵感。举个例子说，比如跟孩子一起对唱，合唱的唱谱，比如给这首曲子编个小故事，比如假装自己是学生，让孩子当老师，等等啦。当然所有这些游戏的目的不是让孩子对这些游戏产生依赖，而是通过这种方式让孩子对音乐产生兴趣，让孩子慢慢学会自己练琴的方法。
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点评王汉华  说得不错!

王汉华

发表于 2012-8-22 09:32:40

因为我这四岁左右的学生大多还是在学习视唱练耳课阶段，训练内容较多，要求较高，所以，原则上我要求学生每次练习时间不宜太长，多次练习，记标准音甚至每天几十次练习！

王汉华

发表于 2012-8-22 09:52:58
本帖最后由 王汉华 于 2012-8-22 09:58 编辑

jiaxiwen 发表于 2012-8-21 19:08
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好的老师真的非常难找，尤其是我们这样的小地方。要找像王老师这样的老师估计比上天还 ...
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实际每个老师都会有自己的长处，不要把我的长处比别人的短处！

只不过我抓住了儿童在音乐成才上的关键：抓钢琴音准，抓素质提高，抓基本方法，抓音乐表现。

只要是家长配合好的，不论学生条件好坏，最终他们这些关键问题的表现是出众的！

这跟我从小喜欢哲学有关，哲学的第一要点是，抓主要矛盾。

王汉华

发表于 2012-8-22 10:33:17
本帖最后由 王汉华 于 2012-8-22 10:35 编辑

lqison 发言:

启蒙找个好老师很重要，坏的老师会把小孩子的学琴兴趣都磨没了，有的老师教3年，小孩也学不到什么东西，一个负责任的好老师带小孩的话，基本上3-5年可以把小孩的基础打的比较扎实了，启蒙导师的选择很重要哦
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点评王汉华  说得好!

王汉华

发表于 2012-8-22 10:42:35  
职来职往 发表于 2012-8-22 09:33

海伦钢琴是哪产的啊    上市了钢琴会不会便宜一点哦
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海伦琴宁波生产，质量如何我不了解。

买琴质量第一，不可图便宜！

王汉华

发表于 2012-8-22 11:18:53  
成都川音琴行发言:

十级，只是门槛。
天赋好，愿意深造，就找更好的老师单独带。
大多数以为十级是个多么了不起的等级，从此以为自己非常厉害了，到头来，除了考级曲，什么都不会。有些甚至考过后，再过几天就忘得差不多了。
考级制度真是害人不浅。
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